2014届高考物理人教版一轮总复习配套课件 3-4.5 实验十五:用双缝干涉测量光的波长.ppt
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- 2014届高考物理人教版一轮总复习配套课件 3-4.5 实验十五:用双缝干涉测量光的波长 2014 高考 物理 人教版 一轮 复习 配套 课件 4.5 实验 十五 用双缝 干涉 测量 波长
- 资源描述:
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1、学案5 实验十五:用双缝干涉测量光的波长1.实验目的是什么?(1)观察白光及单色光的双缝干涉图样。(2)测量单色光的波长。图乙图甲2.实验原理是怎样的?测量头是怎样测量条纹间距的?(1)如图甲所示,某单色光照到狭缝S上,屏上得到了平行于双缝S1、S2明暗相间的干涉条纹。相邻两条亮(暗)条纹间的距离x与入射光波的波长,双缝S1、S2间距离d及双缝与屏的距离l有关,其关系为:x=(l/d),由此,只要测出x、d、l即可得出波长。两条相邻亮(暗)条纹间的距离x用测量头测出。(2)测量头由分划板、目镜、手轮等构成。如图乙所示。转动手轮,分划板会左、右移动。测量时,应使分划板中心刻线对齐条纹的中心(如图
2、丙所示),记下此时手轮上的读数a1;转动手轮,使分划板向一侧移动,当分划板中心刻线对齐另一条相邻的条纹中心时,记下手轮上的刻度数a2,两次读数之差就是这两条条纹间的距离。即x=a1-a2。3.实验器材有哪些?双缝干涉仪(由光具座、光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、毛玻璃屏、测量头组成)、学生电源、导线、刻度尺。图丙x很小,直接测量时相对误差较大,通常测出n条亮(暗)条纹间的距离a,再推算相邻两条亮(暗)条纹间的距离x=a/(n-1)。(1)观察双缝干涉图样将光源、遮光筒、毛玻璃屏依次安放在光具座上,如图3.4-5-1所示。接好电源,打开开关,使灯丝正常发光。调节各器件的高度,使光源灯丝发出的光
3、能沿轴线到达光屏。安装单缝和双缝,中心位于遮光筒的轴线上,使双缝和单缝的缝平行,二者间距为几个厘米,这时,可观察到白光的干涉条纹。在单缝和光源间放上滤光片,观察单色光的干涉条纹。一、实验过程1.实验步骤(2)测量单色光的波长安装测量头,调节至可清晰观察到干涉条纹。使分划板中心刻线对齐某条纹的中央,记下手轮上的读数a1,将该条纹记为第1条亮纹;转动手轮,使分划板中心刻线移动至第n条亮条纹的中央,记下此时手轮上的读数a2。用刻度尺测量双缝到光屏间距离l(d是已知的)。重复测量、计算,求出波长的平均值。换用不同的滤光片,重复实验。图3.4-5-1二、注意事项1.双缝干涉仪是比较精密的仪器,应轻拿轻放
4、,且注意保养。2.安装时,注意调节光源、滤光片、单缝、双缝的中心均在遮光筒的中心轴线上,并使单缝、双缝平行且间距适当。3.光源灯丝最好为线灯丝,并与单缝平行且靠近。4.照在光屏上的光很弱,主要原因是灯丝与单缝、双缝,测量头与遮光筒不共轴所致;干涉条纹不清晰的一般原因是单缝与双缝不平行所致,故应正确调节。三、误差分析1.双缝到屏的距离l的测量存在误差。2.测条纹间距x带来的误差:(1)干涉条纹没有调整到最清晰的程度。(2)误认为x为亮(暗)条纹的宽度。(3)分划板中心刻线与干涉条纹不平行,中心刻线没有恰好位于条纹中央。(4)测量多条亮条纹间的距离时读数不准确,此间距中的条纹数未数清。2.数据处理
5、(1)条纹间距的计算:x=a2-a1/(n-1)。(2)波长计算:(d/l)x。(3)计算多组数据,求的平均值。例题现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件,要把它们放在如图3.4-5-2所示的光具座上组装成双缝干涉装置,用以测量红光的波长。(1)将白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光学元件,由左至右,表示各光学元件的字母排列顺序应为C、_、A。(2)本实验的实验步骤有:取下遮光筒左侧的元件,调节光源高度,使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮;按合理顺序在光具座上放置各光学元件,并使各元件的中心位于遮光筒轴线上;用米尺测量双缝到屏的距离;用测量头(其读数方法同螺
6、旋测微器)测量数条纹间的距离。在操作步骤时还应注意_和_。图3.4-5-2图3.4-5-3(3)将测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐,将该亮纹定为第1条亮纹,此时手轮上的示数如图3.4-5-3甲所示,然后同方向转动测量头,使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐,记下此时如图乙所示的手轮上的示数_mm,求得相邻亮纹的间距x为_mm。(4)已知双缝间距d为2.010-4m,测得双缝到屏的距离l为0.700 m,由计算式=_,求得所测红光波长为_nm。本题对“用双缝干涉测光的波长”实验进行了全面考查,即考查实验原理,又考查实验器材、步骤及数据处理。(1)光源发出的光经过滤片后变成单色光,单色光经过
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