小升初数学专题训练小学六年级常用解题策略.docx
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- 关 键 词:
- 小升初 数学 专题 训练 小学 六年级 常用 解题 策略
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1、语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语
2、感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“
3、提取”出来,使文章增色添辉。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。小学六年级常用解题策略之退
4、回去 试卷简介:从简单情况考虑,就是一种以退为进的解题策略。 退回去思想,在新知识学习、问题解决和知识结构 梳理等方面都有重要的应用。 学习建议:最好在看过小升初计算和应用题专题以及寒假整体把握视频的前提下进行检测和提高。 一、单选题(共5道,每道20分)1.12345678987654321是_的平方。A.11111111B.111111111C.1111111111D.876543212. 有一个边数为2009的凸多边形,在其中2009个内角中最多有( )个锐角A.1B.2C.3D.43.在一块正方形场地四周种树,每边都种20棵,并且四个顶点都种1棵树。这个场地四周共种树( )棵。A.80
5、B.84C.76D.724.爷爷奶奶手挽手在公园散步。他们从A点出发向前走4米,然后右转90再向前走4米,接着右转90走4米不断重复走下去,当两人走了2019米后,他们距出发点A有( )米。A.0B.4C.8D.125.一千和尚一千馍,大和尚1人吃3个,小和尚3人吃1个,问大和尚有( )人。A.25B.250C.75D.750小学六年级常用解题策略之特殊化一、单选题(共5道,每道20分)1.某商场购回一批商品,按50%的利润定价出售,当销售75%后,剩下的打折出售,结果获利是预期利润的70%,请问剩下的商品是打()折出售?A.5B.6C.8D.92.从A地到B地,甲以每小时5千米的速度走完全程
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