2014高考总复习物理课件（重难突破 题型探究 方法点窍）第一章 运动的描述 研究匀变速直线运动 第一单元 第1课 描述运动的基本概念.ppt

1、第一单元 直线运动的基本概念与规律第1课 描述运动的基本概念第一章 运动的描述 研究匀变速直线运动知能要求与高考展望知能要求与高考展望1要理解参考系、质点的概念2要掌握位移、速度(包括平均速度和瞬时速度)、加速度的概念3高考考查一般为选择题课 前 自 修1.参考系为了研究物体的机械运动而_的物体，叫做参考系对同一物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动的描述可能不同一般情况下，以_为参考系来研究物体的运动地面选择参照2质点(1)定义：用来代替物体的_的点，它是一种理想化的物理模型(2)把物体看成质点的条件：物体的_和_对研究物体的运动无影响3位移位移是描述物体_变化的物理量，是从物体运动的_

2、指向_的有向线段，是_量矢有质量大小形状位置初位置末位置4速度(1)平均速度：运动物体的位移和所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，即，平均速度是矢量，其方向跟_的方向相同(2)瞬时速度：运动物体经过某一时刻(或_)的速度，叫瞬时速度准确地讲，瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的_速度平均位移某一位置 5加速度(1)定义：_.(2)公式：a_.(3)物理意义：描述_的物理量(4)加速度是矢量，其方向与_的方向相同.速度变化量(v)速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值速度改变快慢1对质点的进一步理解(1)质点：是一个理想化的物理模型(2)物体能否看成质点：是由问题的性质决定的同一物体

3、在有些情况下可以看成质点，而在另一些情况下又不能看成质点如研究火车过桥的时间时就不能把火车看成质点，但研究火车从北京到上海所用时间时就可把火车看成质点重 难 突 破物理意义描述分类决定因素方向速度描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量平均速度、瞬时速度平均速度由位移和时间决定平均速度方向与位移变化量方向相同，瞬时速度方向为该点运动方向速率描述物体运动快慢的物理量，是标量平均速率、瞬时速率平均速率由路程和时间决定无方向联系它们的单位相同：瞬时速度的大小等于瞬时速率；平均速度的大小不一定等于平均速率3.对位移、速度变化和加速度的理解(1)对速度变化和加速度的理解：由a可知，加速度是速度的变化率，加

4、速度大，意味着速度变化快，并不表示速度变化大(2)做直线运动的物体，判断是物体速度是增大还是减小,要看加速度方向与速度方向的关系，方向相同则增大，方向相反则减小，而“增大”或“减小”的快慢就要看加速度的大小(3)对位移的理解应注意：只要速度方向不变化，做直线运动的物体的位移就一直增大，只有速度方向相反后，其位移才会减小，与速度的大小变化无关题 型 探 究题型一理解概念，推理判断【例1】在下列情况下，物体可以看作质点的是()A研究“嫦娥二号”绕月球运转时B研究地球自转时C研究一体操运动员在平衡木上的动作时D研究一列火车过一铁路桥时审题突破：本题考查对质点概念的理解，只要理解“物体的大小和形状对研

5、究物体的运动无影响，物体就可看作质点”这个条件，就能作出正确的判断解析：研究“嫦娥二号”绕月球运转时，无须考虑其大小和形状，故“嫦娥二号”可看作质点研究地球自转时则要考虑地球各处不同的运动特征，如赤道运转快而极地不转等，故地球不可看作质点；研究一体操运动员在平衡木上的动作时同样要考虑运动员身体各处不同的运动特征，故运动员不可看作质点；由于铁路桥较短，火车头过桥了而火车尾可能还没有上桥，故火车不可看作质点答案：A方法点窍：能否将一个物体看作质点，关键是物体自身因素对我们所研究问题的影响，而不能笼统地说是或不是【例2】如图所示，一质点沿半径为r20 cm的圆周自A点出发，沿圆周顺时针运动2 s，正

6、好运动圆周到达B点，求平均速度和平均速率审题突破：此题考查位移、路程、平均速度的概念，解题的依据就是它们的定义解析：平均速度是位移与时间的比值m/s，方向由A点指向B点平均速率是路程与时间的比值 0.05 m/s.答案：见解析题型二分析综合，掌握应用【例3】在2012年伦敦奥运会中，牙买加选手博尔特是公认的“世界飞人”，在男子100 m决赛和男子200 m决赛中分别以9.69 s和19.30 s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法中正确的是()A200 m决赛中的位移是100 m决赛的2倍B200 m决赛中的平均速度约为10.36 m/sC100 m决赛中

7、的平均速度约为10.32 m/sD100 m决赛中的最大速度约为20.64 m/s审题突破：本题考查对位移及平均速度的概念的理解，分析位移大小要注意物体所做的运动是直线运动还是曲线运动，如果做曲线运动，则位移必定比路程小平均速度也要根据对应的位移来计算解析：标准田径场上的跑道如下图所示，由于200 m含有弯道，故位移小于200 m平均速度即为位移与时间的比值，故A、B选项错误，C选项正确；比赛过程中为变速运动，其最大速度为瞬时速度，题意没有给出，故D选项错误答案：C方法点窍：运动学涉及的体育运动，多为田径比赛的问题.首先要了解田径场的情况，其次对运动员参赛项目的比赛规则要有所了解.题型三加速度

8、正、负的理解【例4】关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是()A加速度方向为正时，速度一定增加B速度变化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不变，则速度方向就保持不变D加速度大小不断变小，则速度大小就不断变小审题突破：本题考查加速度与速度的关系要明确当a与v同向时，物体做加速运动；当a与v反向时，物体做减速运动解析：加速度方向为正时，若速度方向为负，则加速度与速度方向相反，物体做减速运动，A错误加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度变化越快，则加速度越大，B正确当加速度与速度同向时，物体做加速运动，即使加速度大小变小，只要二者同向就加速，速度大小仍然是增加，当加速度与速度反向时，物体做减速运

9、动，即使加速度方向不变，只要二者反向，物体可以减速到0后再反向运动，速度方向改变C、D错误答案：B错解警示：不能单纯从a0就判断该质点一定做减速运动.随 堂 训 练12010年广州亚运会上，我国体操选手陈一冰夺得吊环比赛的冠军，下图为他在比赛时的一个镜头下列说法中正确的是()A裁判评分时可把陈一冰看作质点B计算陈一冰图示时的重力势能时，可把陈一冰看作质点C陈一冰腾空后落地的过程中感到地面在上升是以自己为参考系的D陈一冰腾空后落地的过程中感到地面在上升是以地面为参考系的错解：(1)漏选B，不明确重力势能要以质点(即重心)来确定(2)错选D，不能转变观念看问题答案：BC2北京时间2010年11月2

10、2日19时30分，广州亚运会上，我国选手劳义以10秒24勇夺男子100米决赛的金牌下列说法中正确的是()A劳义冲过终点时的速度为9.766 m/sB劳义比赛中的平均速度为9.766 m/sC劳义比赛中的位移就是路程D这19时30分指的是时间间隔错解：(1)错选C，不明确位移是矢量，路程是标量(2)错选D，没有认真审题答案：B32010年10月1日傍晚在西昌卫星发射中心由“长征三号丙”运载火箭发射了“嫦娥二号”，点火升空瞬间时的照片如下图所示，关于这一瞬间的火箭的速度和加速度的判断，下列说法中正确的是()A火箭的速度很小，但加速度可能较大B火箭的速度很大，加速度也可能较大C火箭的速度很小，加速度也可能较小D火箭的速度很大，但加速度可能较小错解：错选C，认为加速度是由速度决定的答案：A