2015-2016地理必修Ⅰ湘教版第2章第3节课时课件1(共75张).ppt
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- 2015 2016 地理 必修 湘教版第 课时 课件 75
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1、菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读教师用书独具演示菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究X
2、J 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课
3、堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读演示结束菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读课 标 解 读重 点 难 点1.了解大气的垂直分层及其与人类的关系。2.理解太阳辐射、地面辐射、大气辐射的概念及影响它们强弱的因素;理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用,并能解释相关现象。3.运用图表说明太阳辐射在大气和地面之间的能
4、量传递过程。1.大气对太阳辐射的削弱作用。(重点)2.大气对地面的保温作用。(重难点)3.太阳辐射、地面辐射、大气辐射的关系及影响它们的因素。(重难点)菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读大气的垂直分层菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读50降低升高降低升高菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读对流平流高层大气高层大气菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必
5、修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读对流层大气的受热过程吸收、反射和散射菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读序号辐射名称辐射类型辐射方向作用_短波辐射射向地面地面的直接热源_地面辐射_辐射射向_和宇宙空间_的直接热源大气辐射_辐射射向宇宙空间_会使地面增温_大气逆辐射射向_太阳辐射长波长波大气层地面对流层大气大气逆辐射菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时
6、教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读太阳辐射低纬两极吸收反射年日照时数菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读地面辐射大气逆辐射菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互
7、动探究XJ 地理必修1 图表活动解读大气垂直分层高度气温垂直变化运动空气天气现象与人类的关系规律原因对流层低纬:1718千米,中纬:1012千米,高纬:89千米气温随高度增加而递减,大约每升高100米,气温降低0.6 地面是对流层大气主要的直接热源,离地面越远,气温越低对流运动显著复杂多变人类生活在对流层底部,与人类关系最密切菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读大气垂直分层高度气温垂直变化运动空气天气现象与人类的关系规律原因平流层自对流层顶至5055千米高空下层气温随高度变化很小,30千米以上气温随高度增加而迅速上升该层主要靠臭
8、氧层大量吸收太阳紫外线而增温,基本不受地面影响平流运动为主天气晴朗臭氧层大量吸收紫外线,成为人类生存环境的天然屏障;大气稳定,利于高空飞行菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读大气垂直分层高度气温垂直变化运动空气天气现象与人类的关系规律原因高层大气自平流层顶到大气上界20003 000千米高空起初随高度增加而递减,后随高度增加而上升高空有氧原子吸收太阳辐射自下而上先对流后平流稳定少变80500千米高空有若干电离层,能反射无线电短波,对无线电短波通信有重要作用菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究X
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