二年级下册语文课件-14课《学棋》 苏教版（2018） (共73张PPT).ppt

1、第一课时学棋国际象棋军棋象棋赛儿童跳棋飞行棋围棋围棋：我国传统棋种，古代称为“弈”y。手谈是围棋对局的别称。棋局纵横各19道，共361个位。双方用黑白棋子对着，互相围攻，吃去对方的棋子，以占据位数多的为胜。战国时已有关于围棋的记载，隋唐时传到日本，后又传入欧洲。建国后，围棋列入体育竞赛项目。古人常以“琴棋书画”论及一个人的才华和修养，其中“棋”指的就是围棋。相关资料自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？q 棋我会认箭jin jn 近mi（没有）m（淹没）没zu（作业工作）zu（作坊)作多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。这

2、篇课文主要介绍了两位学生学棋的不同态度和表现，一位专心致志，学有所成;一位三心二意，一事无成。说一说课文主要写了什么？围wi 书写指导：“韦”字上横略长些。部首：口组词：包围突围造句：战士们紧紧包围在毛主席身边。音序：W结构:全包围我会写能nng 书写指导：左边窄一些，不要忘记第二笔是点。部首：厶(s)组词：能手能人造句：小明的爸爸在村里是一个大能人。音序：N结构:左右部首：厶(s)允、去、矣专zhun 书写指导：注意竖折撇的写法。部首：一组词：专心致志专利造句：我们要专心做好每一件事。音序：Z结构:独体志zh 书写指导：上下两部分都稍扁，心字的左边点是垂点，另两个是侧点。部首：心组词：专心致

3、志志向造句：我们正在专心致志地听课。音序：Z结构:上下另lng 书写指导：上部“口”要小些，“力”撇伸展。部首：口组词：另外另议造句：我非常喜欢另外8小时这本书。音序：L结构:上下弓gng 书写指导：注意几个转折的笔画。部首：弓组词：弓箭弓弩造句：小明的爷爷有一张很大的弓箭。音序：G结构:独体该gi 书写指导：左窄右宽，右边横下是撇折，下边两撇是上下排列。部首：讠组词：应该该当造句：我们应该做的就一定要做到。音序：G结构:左右双shun 书写指导：两个又字都要窄，横短撇要长。部首：又组词：双手双方造句：我用双手举起了红旗。音序：S结构:左右讲jing 书写指导：井字的两横位置不能靠下，撇和竖要

4、长一些。部首：讠组词：听讲讲话造句：上课时我们要认真听讲。音序：J结构:左右围棋能手棋艺远近闻名 专心致志另一个天鹅弓箭拉弓射箭动作 长进wi q nng qzhlng gngjinzu围棋能手棋艺远近闻名 专心致志另一个天鹅弓箭拉弓射箭动作 长进能（nn nng）手专心（xn xng）另（nng lng）一个页脚剑页脚动作做作 做1.他是一个善良的人，从来不（）坏事。2.妈妈总是按时完成工（）。3.小丽在写（）文。4.在学校不要做危险的动（）。5.我在（）（）业。作做作作做作()艺 国()下()升()围()红()棋旗棋棋棋旗旗旗页脚精()()度()向()谢()气()作()理同()()力()水

5、()服()安致 志 制 治致致致志志志制制制治治治页脚()箭皇()进()()课()园()作()平成()弹()()厂()击()庭工 宫 公 攻 功 弓工宫公攻功弓工宫公攻功弓页脚()落()事()用一()星()()业()车()到()位()工()下 工()做 作 座 坐做做做作作作座座座坐坐坐页脚读第一自然段，问：学下什么棋？向谁学？能nng古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。读第一自然段，问：学下什么棋？向谁学？v学围棋v秋围棋围棋：我国传统棋种。它在战国时期就有了。它分为白子和黑子。隋唐时传到日本，19世纪传到欧洲。学棋孟子默读第二自然段，思考：谁学下棋？怎么学的？一个学生专心

6、致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。默读第二自然段，思考：谁学下棋？怎么学的？v 两个学生。v 一个学生专心致志。v 专心致志：一心一意，注意力集中。致：集中。志：意志。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。默读第二自然段，思考：谁学下棋？怎么学的？v 两个学生。v 一个学生专心致志。v 另一个学生：天鹅、弓箭、动作、听讲v 专心致志：一心一意，注意力集中。致：集中。志：意志。读第三自然段，思考：

7、他们学棋的结果怎么样？后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。读第三自然段，思考：他们学棋的结果怎么样？v 一个成了出色的棋手；一个没有多大长进。v 出色：特别好，超出一般。长进：有进步。第二课时能nng古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。默读第一自然段，找出写秋下棋本领高超的词语。什么叫能手？这里指对下棋很有研究，棋艺高超的人。远近闻名什么意思？很有名，远处的、近处的人都知道秋。形容名声很大。v 能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。能手：远近闻名：专心致志：提醒：理解词语具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。造句：爷爷是养蜂能手。

8、本课指在相当大的范围内都是很有名的。造句：爷爷是远近闻名的种粮大户。本课指一心一意，聚精会神地学下棋。造句：小明专心致志地做手工。从旁指点，促使注意。造句：老师提醒同学们考试马上开始了。有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。注意：出色：长进：把心思、思想放到某一方面。造句：过马路时要注意安全。特别好；超出一般。造句：

9、大家经过努力，终于出色地完成了任务。在学问或品行等方面有进步。造句：经过半年的学习，他的技艺大有长进。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。专心致志听看问一心一意一丝不苟全神贯注聚精会神 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。专心致志听看问造句：一边一边小方一边唱歌,一边_。妈妈一边_,一边_。_一边_,一边_。中秋节晚上，我们全家一边（）一边（）。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来

10、该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。走了神儿神：1、神仙；2、心思，注意力；3、神气；4、机灵另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。走了神儿心不在焉三心二意魂不守舍漫不经心(yn)(hn)另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现

11、了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。走了神儿 后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。比较：1、没有长进2、没有多大长进他们的区别在哪里？讨论：同样是有名的棋手教，为什么一个成了出色的棋手，一个却没有多大的长进呢？v因为一个专心致志，认真听讲，另一个心不在焉，走神儿。因为，所以。_因为_，所以_。一个学生成了出色的棋手。一个学生专心致志的听讲成了出色的棋手另一个学生棋艺一直没有多大长进。另一个学生棋艺一直没有多大长进听讲老走神儿 _因为_，所以_。我想对他们说：“。”课文 讲了古时候_个学生向围棋能手“_”学_，一个学生因为_，所以后来成了_的棋手，而

12、另一个学生因为_，所以棋艺_ _。看来学习、读书时都要_，不能_。两秋下棋专心致志出色三心二意听讲老走神听讲专心致志一直没有多大长进加偏旁组字，再组词：vv 其（）v（）v 士（）（）元（）（）棋围棋期日期志吉志气吉祥远玩遥远玩具近义词：v 出色（）长进（）v 远近闻名（）专心致志（）反义词：v 闻名（）好像（）（）v 长进（）专心致志（）在括号里填上合适的词语：v（）的棋艺（）的天鹅v（）地听讲（）地提醒仿佛著名高超平凡进步退步三心二意默默无闻如同一心一意美丽轻轻认真70学弈孟子.告上子弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：“非然也。”这个故事告诉我们一个什么道理呢？道理：学习必须专心致志，才能学有所获。