完整二年级14年数学版寒假作业.doc

1、完整二年级14年数学版寒假作业二年级14年数学版寒假作业来袭，查字典数学网为您带来，希望帮到您。一、直接写出得数。(共20分)42+20= 30+29= 83+6= 03= 47=53= 88= 93-7= 96= 53-3+9=67= 18+60= 85= 37-32-5= 83+4=75-3= 87= 38-18+25= 9+57= 34+9=二、填空。(共16分)1、50米26米=( )米 3米-100厘米=( )米32厘米19厘米=( )厘米 20米+80米=( )米( )6=30 ( )8=48 ( )( )=187 ( )=42 ( )9=27 ( )( )=362、三个小朋友，进

2、行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行 次比赛。3、在下面的( )里最大能填几?( )27 ( )7 ( )65( )9 30( ) 4() 35( ) 45( ) ()154、6个3相加，写成乘法算式是( )，这个式子读作( )。5、填上合适的单位名称。一支彩笔长约10( )。 妈妈身高1( )62( )。教室大约长10( )。 木床长约2( )。6、在里填上+、-、或、=。86=48 3673-37 976522=4 4367 189=9三、选择题，选择正确答案的序号填入括号内。(共10分)1、5个3相加是多少?正确的列式是()A、5+5+5=15 B、5+3=8 C、53=152、用2

3、、6、0三个数字组成的两位数有()个。A、2 B、4 C、6、3、5+5+5+4，不可以改写成算式( )。A、54 B、53+4 C、45-14、4个好朋友见面互相拥抱一次，共要拥抱( )次。A、3次 B、4次 C、6次5、下列线中，线段是( )。四、判断：(共5分)1、9个4相加的和是13。 ( )2、小强身高大约是137厘米。 ( )3、角都有一个端点，两条边。 ( )4、时针走1小格的时间是1分。 ( )5、1条直线长100米。 ( )五、画一画：(共8分)1、画一条比10厘米短2厘米的线段。2、在方格纸上分别画一个锐角、直角、钝角。六、计算。(共20分)1、用竖式计算。(12分)67+

4、32= 46+28+23=96-54= 82-37-12=2、列式计算：(共8分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智

5、力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。(1)5个7相加得多少?(2)两个加数都是18，和是多少?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30

6、%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“

7、米”。(3)一个乘数6，另一个乘数是4，积是多少?(4)比6个9的和多15的数是多少?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。二年级14年数学版寒假作业不知道有没有帮到您呢？