小升初二轮复习数学模拟试题.doc

1、2019年小升初二轮复习数学模拟试题为帮助大家提高学习数学的兴趣，查字典数学网为大家整理了小升初二轮复习数学模拟试题，大家一定要仔细阅读哦!一、填空。(20分)1、七亿六千零三十万零二十八写作，四舍五入到“亿”位约为亿。2、2.3小时 = 时分 ，0.75立方米 = 升。3、A =235 ，B =223，那么A和B的最大公约数是，最小公倍数是。4、一幅地图，图上用5厘米的长度表示实际距离20千米的距离。这幅地图的比例尺是，如果两地实际距离相距126千米，那么在这幅地图上应画厘米。5、六年级某班男生人数占全班人数，那么女生占男生人数的%。6、把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长米，每段长是全长

2、的。7、甲数除以乙数的商是2.5，那么甲数与乙数的比是，乙数比甲数少%。8、要画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是厘米。9、如果Y= ，X和Y成比例，Y= ，X和Y成比例。10、1.2 ：化成最简整数比是，比值是。二、判断。(对的打“”，错的打“”，5分)1、两个数相乘的积一定大于被乘数。2、经过圆心的线段就是圆的直径。 3、被减数、差、减数的和与被减数相除，商为2。4、将50克盐溶入200克水中，盐水的含盐率是25%。5、角是轴对称图形。三、选择。(把正确答案的序号填到括号里，10分)1、如果a=a，那么a是。真分数假分数 零12、的分子加上6，要使原分数的大小不变，分母应

3、加上。 6 8 16 203、一根长方体木料，长2米，宽和厚都是5米，把它锯成1米长的两段，表面积增加了平方米。 50 40 254、把：2=：6 改写成 2=6是根据。 小数的性质 分数的性质 比例的性质 比的性质5、一件工作，甲单独做要8天完成，乙单独做要10天完成，甲和乙的工效比。8 ：10 4 ：5 ： 5 ：4四、计算题。 (26分)1、直接写出结果(5分)：0.77+0.33= 1.68+1.5= 71.4= 9+ = 2.6-1.7 = 2= 32530 = 7= (0.18 +0.9)9 =2、脱式计算(9分)： 0.9+990.9=3、求未知数X(6分)：1 - X = X

4、- X = 1.25 ：0.25 =4、列式和方程计算(6分)： 一个数加上它的50%等一个数的是16，它的多少? 于7.5，这个数是多少?五、按要求完成下列各题。(6分)右图中的圆的周长是18.84厘米，求图中阴影部分的面积。六、应用题。(33分)1、只列式不计算(8分)。(1)一个机关精简后有工作人员120人，比原来人员少40人，精简了百分之几?(2)某机器厂五月份用去钢材68吨，比原计划节约14吨，节约了百分之几?(3)徒弟加工零件45个，比师傅加工零件个数的多5个，师傅加工零件多少个?(4)一段路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成，两队合修几天可以完成?2、列式或方

5、程解答(25分)。(1)一袋米，第一周吃了40%，第二周吃了，还剩6千克，这袋米原来有多少千克?(2)张师傅加工一批零件，第一天完成的个数与零件的总个数的比是1:3。如果再加工15个，就可以完成这批零件的一半。这批零件共有多少个?(3)一件工作，甲单独做要用6小时，乙单独做要用4小时。甲做完后，两人合作，还要几小时才能做完?(4)一个工厂由于采用新工艺，现在每件产品的成本是37.4元，比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学

6、的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大

7、段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。(5)甲乙两列火车从相距450千米的两地同时相向开出，经过5小时正好相遇。已知甲乙两列火车的速度之比是4 ：5，两列火车每小时各行多少千米?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸

8、引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。小升初二轮复习数学模拟试题就为大家整理到这，想要了解更多信息，欢迎关注查字典数学网!我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字

9、,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。