小升初数学冲刺模拟试卷（苏教版）.doc

1、小升初数学冲刺模拟试卷（苏教版）数学的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习数学，本文为大家推荐的是数学冲刺模拟试卷一、选择题(用2B铅笔在答题卡上将正确答案代号涂黑)(每小题2分，共16分)1.从东城到西城，甲需要10小时，乙需要15小时，甲的速度比乙的速度快( )A.33.3%? B.3.3%? ?C.50%? D.5%2.下面四句话中，错误的一句是( )A.0既不是正数也不是负数B.1既不是素数也不是合数C.假分数的倒数不一定是真分数D.角的两边越长，角就越大3.用一根52cm长的铁丝，正好可以焊成一个长为6cm，宽为4cm，高为( )cm的长方体框架.A.2? ?B.3? ?C.4? D

2、.54.甲仓货存量比乙仓多10%，乙仓货存量比丙仓少10%，那么货存量( )A.甲仓最多? B.乙仓最多 C.丙仓最多? D.无法判断5.若1ab0，则下面4个式子中，不正确的是( )A.1ab1? D.1a31b36.修一条水渠，计划每天修80m，20天可以完成，如果要提前4天完成，那么每天要比计划多修( )米.A.20? B.60? ?C.64? D.1007.把一个圆柱削成一个最大的圆锥，那么圆柱的体积和削去部分的体积比是( )A.2：3? ?B.1：3? C.2：1? D.3：28.360的因数共有( )个.A.26? B.25? C.24? D.23二、判断题.(每题1分，共7分，将

3、字母涂在答题卡上，对的涂A，错的涂B)9.两个角是锐角的三角形不一定是锐角三角形.(? )10.在一张图纸上，用5cm表示实际距离4km，所用的比例尺是 .(? )11.一个长方形的长增加50%，宽减少50%，长方形的面积不变. (? )12.分母是9的最简真分数只有6个.(? )13.用小于10的三个不同质数组成的同时是2和3倍数的最大三位数是972.(? )14.如果x和y是两种相关联的量，并且 x= y，那么x和y成正比例.(? )15.要剪一个面积是9.42cm2的圆形纸片，至少要11cm2的正方形纸片.(? )三、填空题.(每小题2分，共20分.)16.有4，2，5，4，3，3这组数

4、据中，中位数是_.17.把一根木料锯成4段要6分钟，锯成7段要_分钟.18.从时针指向5点开始，再经过_分钟，时针正好与分针重合.19.分解质因数，112=_.20.一种喷洒果树的药水，其纯药液和水质量比是1：50，现配置这种药水45.3kg，需纯药液_g.21.一个数分别与相邻的两个奇数相乘，得到的两个乘积相差40，这个数是_.22.在个位数是2的自然数中，共有_个平方数.23.今年小华和小玲的年龄和是22岁，4年前小华8岁，小玲_岁.24.一个四位数的各位数字之和是3，并且是7的倍数，这个四位数是_.25.桌子上并排放着三张扑克牌，A右边的两张中至少有一张K，而K左边的两张中也有一张K;黑

5、桃左边的两张中至少有一张红桃，而红桃右边的两张中也有一张红桃，中间的那张牌是_.四、计算题.(共25分)26.(5分)直接写得数(将计算结果写在答题卡相应的位置上)?3.65+3.5=? ?42.542.5=? ?3225 = =? ? 15.3101 1.25+8.75=? 1-0.625=? 4310%=? +24个27.(12分)计算下面各题。能简便的要简便算。(将计算过程写在答题卡相应位置上)7524+8364? 3.510.1? ? 5? 48( )28.(4分)解方程。(将计算过程写在答题卡相应位置上)? X+7X=? ? X:29.(4分)计算阴影部分面积，单位，分米。(将计算过

6、程写在答题卡相应位置上)五、操作题(共9分)。(将过程写在答题卡相应位置上)30.作出与三角形A对称的图形B，再将图形B往下平移3格得到图形C(4分);以点O为圆心，作一个直径为4的圆D。(2分)31.下面是航模小组制作的两架飞机在一次飞行中的时间和高度记录。(3分)(1)甲飞机飞行了(? )秒，乙飞机飞行了(? )秒。(2)从图上看，起飞第10秒，乙飞机的高度是(? )米;起飞后第(? )秒两架飞机处于同一高度;起飞后大约(? )秒两架飞机的高度相差最大。(3)从起飞后第15秒至第20秒乙飞机的飞行状态为(? )。六、解答题(其中第36题6分，其余每题5分，共26分)。(将解答过程写在答题卡

7、相应位置上)定期?1年?2年?5年年利率?2.25%?3.25%?5.25%32.小明在银行存了5000元钱，定期二年，到期时小明应取回多少钱?33.从A地到B地，甲行驶6天到达，乙行驶8天到达，已知甲每天比乙多行80千米，求两地之间的距离。(用方程解)34.一种电视机降价10%后，售价为1350元，这种电视机原价是多少元?35.小芳收集邮票120张，正好是小刚的 ，小明与小刚收集的邮票张数比是9 8，小明收集邮票多少张?36.三张数字卡片上分别写着5、7、8，背面向上，小华和小明玩摆数的游戏。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者

8、教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。小华说：“用这三个数字摆出来的数是奇数算我赢，是偶数算你赢。”小明说：“别忙，别忙，让我想想，这样的游戏规则是否公平。”与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽

9、。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。你认为小华制定的游戏规则公平吗?为什么。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。本文为大家推荐的是数学冲刺模拟试卷，希望大家熟练掌握，灵活运用