小升初数学整数的认识4.doc

1、小升初数学整数的认识431. 与3000相差1的数有()个.A.1 B.2 C.3 D.432. 41830000中的“8”在()A.十万 B.十万位 C.百万 D.百万位33.试题下面说法正确的是()A.四位数一定比五位数小B.5个百和4个千合起来是5400C.10000的最高位是千位34.自然数的基本计数单位是()A.0 B.1 C.10 D.10035. 下面数中的“3”，表示3个十的是()A.573 B.637 C.306 D.30036. 0除以0得()A.0 B.没有意义 C.任何数37. 23657092这个数中的6表示6()A.万 B.十万 C.十万位38. 在数位顺序表中，从

2、右起第四位是()A.百位 B.千位 C.万位39. 两个连续自然数的和是()A.奇数 B.偶数 C.素数 D.合数点评：考查了整数的认识，得到两个连续自然数必是一奇一偶是解题的根据.40. 最大的四位数是()A.100 B.9999 C.9000答案解析31. 与3000相差1的数有()个.A.1 B.2 C.3 D.4考点：整数的认识.分析：与3000相差1的数有两种情况：3000+1和3000-1，问题得解.解答：解：3000+1=3001，3000-1=2999，所以一与3000相差1的数有3001和2999共2个数；故选B.点评：本题主要考查整数的认识.注意相差1的数有两个加一和减一.

3、32. 41830000中的“8”在()A.十万 B.十万位 C.百万 D.百万位考点：整数的认识.专题：整数的认识.分析：这是一个8位数，最高位是千万位，“8”在十万位上，表示8个十万.解答：解：41830000中的“8”在十万位上；故选：B.点评：本题主要是考查数位顺序及计算单位，把此数分级写或借助数位顺序表写比较容易看出.33.试题下面说法正确的是()A.四位数一定比五位数小B.5个百和4个千合起来是5400C.10000的最高位是千位考点：整数的认识.分析：根据题意，进行依次分析，进而得出结论.解答：解：A、根据整数大小比较的方法可知：四位数一定比五位数小，说法正确；单靠“死”记还不行

4、,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教

5、师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。B、5个百和4个千合起来是4500，而不是5400，故B错误；C、10000的最高位是万位，而不是千位，故C说法错误；