2022届高三统考数学(文科)人教版一轮复习学案:3-2-2 利用导数研究函数的极值、最值 WORD版含解析.docx
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1、第2课时利用导数研究函数的极值、最值用导数解函数极值问题分层深化型考向一:根据函数图象判断极值例1设函数f(x)在R上可导,其导函数为f(x),且函数y(1x)f(x)的图象如图所示,则下列结论中一定成立的是()A函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1)B函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1)C函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(2)D函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(2)悟技法根据函数的图象,先找导数为0的点,再判断导数为0的点的左、右两侧的导数符号.考向二:求函数的极值例22020天津卷节选已知函数f(x)x36ln x,f(x)为f(x)的导函数(1)求曲线yf(x)
2、在点(1,f(1)处的切线方程;(2)求函数g(x)f(x)f(x)的单调区间和极值考向三:已知函数极值求参数范围例32021山东部分重点中学联考已知函数f(x)x(ln x1)有两个不同的极值点,求实数a的取值范围悟技法1.利用导数研究函数极值问题的一般流程2已知函数极值点或极值求参数的两个要领(1)列式:根据极值点处导数为0和极值这两个条件列方程组,利用待定系数法求解(2)验证:因为导数值等于零不是此点为极值点的充要条件,所以利用待定系数法求解后必须验证根的合理性注意若函数yf(x)在区间(a,b)内有极值,那么yf(x)在(a,b)内绝不是单调函数,即在某区间上单调函数没有极值.变式练(
3、着眼于举一反三)12021广州测试已知函数f(x)x3ax2bxa2在x1处的极值为10,则数对(a,b)为()A(3,3) B(11,4)C(4,11) D(3,3)或(4,11)2设aR,若函数yxaln x在区间上有极值点,则a的取值范围为()A.B.C.(e,)D(,e)考点二函数的最值问题互动讲练型例42020北京卷已知函数f(x)12x2.设曲线yf(x)在点(t,f(t)处的切线与坐标轴围成的三角形的面积为S(t),求S(t)的最小值悟技法求函数f(x)在a,b上的最值的方法(1)若函数在区间a,b上单调递增或递减,则f(a)与f(b)一个为最大值,一个为最小值;(2)若函数在区
4、间a,b内有极值,则要先求出函数在a,b上的极值,再与f(a),f(b)比较,最大的是最大值,最小的是最小值;可列表完成;(3)函数f(x)在区间(a,b)上有唯一一个极值点,这个极值点就是最大(或最小)值点,此结论在导数的实际应用中经常用到.变式练(着眼于举一反三)32021惠州市高三调研考试试题已知函数f(x).(1)求f(x)的最大值;(2)设实数a0,求函数F(x)af(x)在a,2a上的最小值考点三生活中的优化问题互动讲练型例52021山东烟台调研中国高铁的快速发展给群众出行带来巨大便利,极大促进了区域经济社会发展已知某条高铁线路通车后,发车时间间隔t(单位:分钟)满足5t25,tN
5、*,经测算,高铁的载客量与发车时间间隔t相关:当20t25时,高铁为满载状态,载客量为1 000人;当5t20时,载客量会在满载基础上减少,减少的人数与(20t)2成正比,且发车时间间隔为5分钟时的载客量为100人记发车间隔为t分钟时,高铁载客量为P(t)(1)求P(t)的解析式;(2)若该线路发车时间间隔为t分钟时的净收益Q(t)P(t)40t2650t2 000(元),当发车时间间隔为多少时,单位时间的净收益最大?悟技法变式练(着眼于举一反三)4如图,将一张16 cm10 cm的长方形纸片剪下四个全等的小正方形,使得剩余部分经过折叠能糊成一个无盖的长方体纸盒,则这个纸盒的最大容积是_cm3
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