2019_2020学年八年级物理全册第三章声的世界第二节声音的特性课时检测含解析新版沪科版20210617115.docx

1、第二节 声音的特性 测试时间:25 分钟 一、选择题 1.(2017 江苏苏州中考)语音智能门禁系统能“辨音识人”,这主要是依据声音的()A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 2.(2019 福建福州平潭新世纪学校第二次月考)如图所示,同学们自制一件小乐器,在 8 个相 同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,用同样大小的力敲击 8 个玻璃瓶,会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的()A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度 3.(2018 江苏连云港中考)下列关于声音的说法正确的是()A.乐音都是乐器发出的 B.声音的响度越大,音调就越高 C.声音是由于物体振动产生的 D.响度是由声源振

2、动频率决定的 4.(2018 江苏盐城中考)在公共场所“轻声”说话,在课堂上“大声”回答问题,这里的“轻 声”和“大声”是指声音的()A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 5.(2018 江苏淮安中考)如图所示,改变试管中的水量,用同样大小的力吹气时会发出不同的 声音。这“不同的声音”主要是指声音的()A.振幅 B.音色 C.响度 D.音调 6.(2019 福建福州平潭新世纪学校第二次月考)在医院、学校和科学研究部门附近,有如图所 示的禁鸣喇叭标志,在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是()A.工人戴上防噪声耳罩 B.在道路旁设置隔声板 C.上课时关闭教室的门窗 D.在摩托车上安装消声器

3、 7.(2017 辽宁大连中考)“高声喧哗”中的“高”是指声音的()A.音调 B.响度 C.音色 D.速度 8.(2017 江苏南通中考)许多成语对声现象有着生动描述。下列成语中描写声音响度的是 ()A.声如洪钟 B.曲高和寡 C.悦耳动听 D.余音绕梁 9.(2017 四川成都中考)如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺 子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同。这表明()A.音色与声源振动的幅度有关 B.音调与声源振动的频率有关 C.响度跟人与声源的距离无关 D.声音只能在空气中传播 10.(2017 山东济南中考)2016 年 6 月 30 日晚,信念永恒建党 95

4、 周年音乐会在北京 人民大会堂举行,音乐会上,男中音放声独唱,女高音轻声伴唱,下列关于两人声音的描述,正 确的是()A.男中音比女高音音调低,响度大 B.男中音比女高音音调低,响度小 C.男中音比女高音音调高,响度大 D.男中音比女高音音调高,响度小 11.(2018 河南南阳新野新航中学月考)如图所示为声波的波形图,下列说法正确的是()A.甲、乙、丙三者的音色不同 B.甲、乙、丙三者的响度不同 C.甲、乙、丙三者的音调不同 D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 12.(2018 湖北孝感孝南期中)二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前,演员经常要 调节弦的松紧程度,其目的是调节弦发

5、声时的()A.响度 B.音色 C.音调 D.振幅 13.(2018 北京中考选考科调研)关于声音,下列说法正确的是()A.水不能传播声音 B.一切发声的物体都在振动 C.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的响度相同 二、填空题 14.(2019 福建泉州石狮实验中学期末)为了保证城市正常供水、减少水资源浪费,素有“城 市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右,大街上车辆稀少时,利用听音棒检查地下水管是 否漏水(如图)。选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了 。利用听音棒可以提 高听到的声音的 (选填“音色”、“音调”或“响度”)。15.(2018 福

6、建龙岩长汀三中月考)小华在家里修理厨房里的桌子时,不停地有敲击物体的声 音发出,为了不干扰隔壁的小明学习,小华采取了三种方案:在被敲的地方垫一块抹布;把 房间、厨房门窗关严;嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中,第一种是在 处减弱噪声;第二种是在 中减弱噪声;第 三种是在 处减弱噪声。三、实验探究题 16.(2018 山东青岛中考节选)实验探究 探究声音的产生与特性 过程 如图,用音叉和乒乓球进行如下实验:结论 轻敲 256 Hz 的音叉,用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股,发现乒乓球被弹开,说明声音是由物体 产生的;重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音的响度与

7、发声体的 有关;换用 512 Hz 的音叉重复实验,听到声音的音调更高,说明音调与发声体的 有关。17.(2018 安徽蚌埠期中)小丽在观察小提琴、二胡等弦乐器的弦振动时猜测:在松紧程度相 同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关。于是她通过实验来探究 了自己的猜想是否正确(表格中列出的是实验材料的规格):编号 材料 长度/cm 横截面积 /mm2 A 铜 30 0.18 B 镍合金 30 C 镍合金 50 0.36 D 尼龙 30 0.18 E 尼龙 30 0.36 (1)在探究过程中,总要控制某些因素保持不变,从而找出发声的音调高低与某一因素的关系,物理中,这种研究方法叫

8、 。(2)如果小丽想探究发声的音调与弦粗细的关系,你认为应该选用表中编号为 的弦。(3)如果小丽选的是表中的 A、D,她想探究的是音调与弦 的关系,要能完成全部实验,请你推测表中编号为 B 的弦的横截面积应是 mm2。1.答案 C 不同人声带振动的快慢和幅度可以相同,也就是音调和响度可以相同。由于不同 的人声带形状和结构不同,故音色不同。“辨音识人”依据的是声音的音色。2.答案 A 木棍敲击玻璃瓶时主要是玻璃瓶在振动,水越少,玻璃瓶越容易振动,振动越快,音调越高。故选 A。3.答案 C 乐音不一定都是乐器发出的,如手机可以发出乐音,但不是乐器,故 A 错误;响度 越大,发声体的振幅越大,但是音

9、调不受振幅的影响,只与振动的频率有关,故 B 错误;声音是 由于物体振动产生的,故 C 正确;响度是由振幅决定的,故 D 错误。4.答案 B “轻声”和“大声”是指声音的响度。5.答案 D 用同样大小的力贴着试管口吹气,试管内空气柱振动发出声音,改变试管中的水 量,空气柱长度改变,空气柱振动的频率改变,发出音调不同的声音,因此这“不同的声音”主要是指声音的音调。6.答案 D 题图含义为禁止鸣笛,禁止鸣笛是在声源处控制噪声;而在摩托车上安装消声器,也是在声源处控制噪声,故 D 选项符合题意。7.答案 B “高声喧哗”中的“高”指的是发声体发出声音的响度大。故选 B。8.答案 A 声如洪钟,说明声

10、音的响度大,选 A。9.答案 B 尺子伸出桌面的长度越长,振动频率越低,音调越低;反之,音调越高,故实验表 明音调与声源振动频率有关,应选 B。10.答案 A男中音放声独唱,说明其声音的响度大但音调低;女高音轻声伴唱,说明其声音 的音调高但响度小。故选 A。11.答案 A 从图中可以看出,相同时间内,甲、乙、丙振动的快慢相同,频率相同,所以音调 相同,C 错误;甲、乙、丙的振动幅度相同,故响度相同,B 错误;甲、乙、丙的波形不同,三者 的音色不同,A 正确、D 错误。故选 A。12.答案 C 调节弦的松紧程度改变的是弦振动的频率,频率决定声音的音调。故选 C。13.答案 B 液体可以传声,A

11、错误;一切发声的物体都在振动,B 正确;公路旁安装隔音墙是 为了在传播过程中减弱噪声,C 错误;用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的响度不 同,力大时响度大,D 错误。故选 B。二、填空题 14.答案 避免其他声音的干扰 响度 解析 由于地下水管漏水时发出的声音的响度较小,在凌晨且车辆稀少时段检查,可以避免 其他声音的干扰;听音棒是固体,传声效果好,能增大听到的声音的响度,使声音听起来更大。15.答案 声源 传播过程 人耳 解析 在被敲的地方垫一块抹布,是在声源处减弱噪声;把房间、厨房门窗关严,是在传 播过程中减弱噪声;嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵,是在人耳处减弱噪声。三、实验探究题 16

12、.答案 振动 振幅 振动频率 解析 当乒乓球接触发声的叉股时,乒乓球被弹开,说明声音是由物体振动产生的;当 敲击音叉的力增大时,音叉发出更大的声音,观察到乒乓球被弹开得更远,则音叉的振幅变大 了,说明响度与发声体的振幅有关,并且振幅越大,响度越大;换用 512 Hz 的音叉重复实验,听到声音的音调更高,这说明声音的音调与发声体的振动频率有关。17.答案 (1)控制变量法(2)D、E(3)材料 0.36 解析(1)实验中弦的松紧程度是一定的。在题目叙述的探究过程中,总要控制某些因素不变,来找出发声的音调高低与某一因素的关系,这种科学的研究方法叫做控制变量法。(2)探究发 声的音调与弦粗细的关系,应控制长度和材料不变,故选用表中编号为 D、E 的弦。(3)如果小 丽选的是表中的 A、D,则长度和横截面积相同,材料不同,探究的是音调与弦的材料的关系;B、C 的材料相同,长度不同,若要探究音调与长度的关系,应控制横截面积相同,故编号为 B 的弦 的横截面积应为 0.36 mm2。