2019秋苏教版高中化学（浙江专用）必修一导学案：4-2（课时36）氮氧化物的产生及转化 .docx

1、氮氧化物的产生及转化【学习目标】1、认识氮氧化物的产生，了解重要的氮氧化物的性质及用途。2、了解氮氧化物对环境的影响。【重点难点】重点：氮氧化物的产生、性质及用途。 难点：氮氧化物的性质。 【导学流程】一、氮在自然界中的存在：既有 态又有 态。空气中含量最多的气体是 ，78%是其在空气中的 含量。氮是生命的基础，人体内输送氧气的 和植物体内催化 的叶绿素中都含有氮。氮的固定是指 。用化学方程式表示“雷雨发庄稼”的原理 。 颜色气味状态密度溶解性1、氮气：（1）物理性质： （2）化学性质：通常状况下性质 。i. 高压、催化剂条件下与氢气合成氨 ，此反应中氮气表现出 性。ii. 放电条件下被氧气氧

2、化得NO ，此反应中氮气表现出 性。2、氮的氧化物： （1）氮有多种价态氧化物：如N2O、 、 、 、N2O4和 等。 其中属于酸性氧化物的是 。 （2）NO和NO2的比较：NONO2颜色毒性溶解性与O2反应与水反应对人体、环境的影响（3）氮氧化物对环境的影响：氮肥的生产、 和汽车等交通工具的使用，使大量氮氧化物排放到空气中，能形成酸雨的主要是 ； 是产生光化学烟雾的元凶。【课堂练习】1、氮的固定是将N2转化为氮的化合物的过程。下列反应起到氮的固定作用的是：AN2和H2在一定条件下反应生成NH3 BNO和O2反应生成NO2CNH3经催化氧化生成NO D由NH3制取碳铵和硫铵2、某研究性学习小组

3、借助如图所示的仪器装置完成收集NO气体的实验。正确的操作是：A从口进气，用排水法集气B从口进气，用排气法集气C从口进气，用排水法集气D从口进气，用排气法集气3、将一试管（15 mL）充满NO2后倒扣于水中，试管中还剩余的气体体积为：A10 mL B5 mL C15 mL D04、某集气瓶内充满了红棕色的气体，加入水后盖上盖子充分振荡后瓶内呈无色，打开盖子后发现在瓶口附近又变为红棕色，则原来瓶内装有的气体是：A氮气 B一氧化氮 C二氧化氮 D溴蒸气5、导致下列现象的主要原因与排放NO2无关的是：A酸雨 B光化学烟雾 C臭氧空洞 D温室效应6、某城市人口密度大，汽车等交通工具向大气的对流层中大量排放碳氢化合物、氮氧化物等有害物质，则下列现象最有可能发生的是：A酸雨 B臭氧空洞 C光化学烟雾 D温室效应7、有A、B、C三种气体，A为无色不溶于水的气体单质，在一定条件下，A与O2反应生成B。B无色且难溶于水，它也能与O2反应生成C。C易溶于水并与水反应生成B，反应后所得溶液呈酸性，则：（1）三种气体的化学式为A_，B_，C_。（2）除去A气体中的少量O2的方法是 。（3）除去B中的少量C的方法是 。