2020-2021学年八年级物理下册 第7章《力》单元综合测试(B卷含解析)(新版)新人教版.docx
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1、第7章力单元测试(B卷)(时间:90min 满分:100分)姓名:学校:分数:题型选择题填空题作图题实验题计算题总计题数12103328小题分数36202222100分得分一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意,每小题3分,共12小题,共计36分):1.下列有关力的说法正确的是()A.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的运动状态B.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关C.用手提水桶时,手对水桶施加了力,水桶对手也施加了力的作用D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不属于弹力【答案】C【解析】(1)力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态;(2)力的三要
2、素:力的大小、方向、作用点,力的三要素影响力的作用效果;(3)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;(4)弹力是物体发生弹性形变而产生的力,拉力、压力、支持力等都是弹力。解:A.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状,故A错误;B.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果与力的作用点有关,另外力的大小和方向也影响力的作用效果,故B错误;C.物体间力的作用是相互的,用水提水桶时,手对水桶施加了向上的拉力,手也会同时受到水桶施加的向下的拉力,故C正确;D.放在桌面上的水杯对桌面的压力,是由于水杯发生微小弹性形变而产生的,所以压力属于弹力,故D错误。故选:C。2.了增强体
3、质,每天锻炼一小时,同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及力学知识的说法,正确的是()A.发排球时手对排球的力大于排球对手的力B.投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用C.篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态D.篮球在空中飞行时不受重力的作用【答案】C【解析】(1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,相互作用的力大小相等;(2)物体保持运动状态不变的性质叫做惯性;(3)力可以改变物体的运动状态;(4)地球对其表面及附近的一切物体都有重力的作用。解:A.发排球时,手对排球的力和排球对手的力是相互的的力,相互作用力大小相等,所以手对排球的力等于排球对手的力,故A错误;B
4、.投掷出去实心球由于具有惯性,仍然能在空中飞行,此时实心球不再受推力作用,故B错误;C.篮球撞到篮板反弹回来,篮球的运动速度和运动方向发生了改变,说明力可以改变物体的运动状态,故C正确;D.由于地球对其表面及附近的一切物体都有重力的作用,所以篮球在空中飞行时仍然受重力的作用,故D错误。故选:C。3.如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象,不能得出的结论是()A.物体间力的作用是相互的B.施力物体同时又是受力物体C.力能改变物体的运动状态D.力的作用效果与力的作用点有关【答案】D【解析】(1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,一个物体
5、对另一个物体施加了力的同时,也受到另一个物体的力的作用;(2)力的作用效果有两个:力可以改变物体的形状即使物体发生形变,力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。解:A.用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动,说明物体间力的作用是相互的,故A正确;B.物体间力的作用是相互的,物体对另一个物体施加了力的同时,也受到另一个物体的力的作用,施力物体同时又是受力物体,故B正确;C.用力向前推另一艘小船时,小船向前运动,说明力能改变物体的运动状态,故C正确;D.人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动,不能说明力的作用效果与作用点有
6、关,故D错误。故选:D。4.小车在100N拉力的作用下向前运动,如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是()A.该示意图把拉力的三要素表示出来了B.在同一图中,力越大,线段应该越长C.只有力的大小、方向会影响力的作用效果D.图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子【答案】C【解析】(1)力的三要素有:力的大小、方向、作用点,它们都影响力的作用效果,在同一图中,力越大,线段应越长。(2)直接对木块施加力的物体是绳子。解:A.由图可知,该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了,故A正确;B.在同一图中,力越大,线段应该越长,故B正确;C.力的大小、方向、作用点,它们都影响力的作用效果,故
7、C错误;D.木块与绳子之间直接接触并有力的作用,所以木块所受拉力的施力物体是绳子,故D正确。故选:C。5.如图是篮球巨星科比在球场上的照片,同学们对篮球的有关讨论,正确的是()A.抛出手的球,上升时不受力的作用B.抛出手的球,上升时受重力和推力的作用C.拍球时手感到疼,说明力的作用是相互的D.篮球与篮球架撞击时,篮球不会产生弹力【答案】C【解析】(1)地球附近的物体都会受到重力作用;(2)物体保持运动状态不变的性质叫做惯性;(3)当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的;(4)发生弹性形变的物体具有弹力。解:A.地球附近的物体都会受到重力作用
8、,抛出去的球,上升时也受重力的作用,故A错误;B.球出手后,继续运动,是因为球具有惯性,此时球不再受到手的推力的作用,故B错误;C.因为物体间力的作用是相互的,手拍球时,手也会受到球的作用力,所以拍球时手感到疼,说明力的作用是相互的,故C正确;D.篮球与篮球架撞击时,篮球发生弹性形变,产生弹力,故D错误。故选:C。6.如图所示,三个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:图中弹簧的左端固定在墙上,此时弹簧的伸长量为Xl;并处于静止状态;图中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态;图中弹簧的左端挂一小物块,物块在粗糙
9、的桌面上做匀速直线运动,此时弹簧的伸长量为X3则Xl、X2、X3的大小关系是()A.X1X2,X2X3B.X1X2,X2X3C.X1X2,X2X3D.X1X2,X2X3【答案】D【解析】解答此题的关键是要弄清楚二力平衡的知识和测力计的原理在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。解:用大小均为F的拉力作用在弹簧秤的右端,弹簧测力计受到了一对平衡力,无论弹簧的左端情况怎样,弹簧受的是平衡力,它两端的拉力总相等。且在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,所以三个弹簧的伸长量相同。故选:D。7.如图所示,实心均匀正方体甲、乙放在水平地面上,它们质量相等。现从两正方体的上部沿水平方向切去部分,使
10、它们剩余部分的体积相等,则剩余部分的甲、乙的重力G甲和G乙的大小关系是()A.G甲一定小于G乙B.G甲一定大于G乙C.G甲可能小于G乙D.G甲可能大于G乙【答案】A【解析】由图可知两正方体的体积关系,结合正方体质量相等判断两者的密度关系;现从两正方体的上部沿水平方向切去部分,使它们剩余部分的体积相等,根据mV可知剩余部分的质量关系,利用Gmg比较甲、乙的重力关系。解:由图可知,甲、乙正方体的体积关系为V甲V乙,又知两者的质量相等,由=mV可知,甲、乙正方体的密度关系为甲乙;现从两正方体的上部沿水平方向切去部分,使它们剩余部分的体积相等,且甲乙,由mV可知,剩余部分的质量关系为m甲剩m乙剩,由G
11、mg可知,剩余部分的重力关系为G甲G乙。故选:A。8.如图所示,用细线将A物体悬挂在顶板上,B物体放在水平地面上。A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧,此时弹簧压缩了2cm。已知细线受到的拉力为3N,地面对B的支持力为5N,则A、B两物体的重力分别是(提示:劲度系数为100N/m,即该轻弹簧每受到100N的力,压缩或伸长1m)()A.1N和5NB.1N和7NC.7N和3ND.5N和3N【答案】D【解析】(1)弹簧的劲度系数为k,伸长或压缩的长度为x,那么产生的弹力根据Fkx计算;(2)物体A处于静止状态,那么它受到向上的弹力F,细线的拉力F拉,向下的重力GA,即:F+F拉GA;物体B处于
12、静止状态,它受到向下的重力GB,向下的弹力F,向上的支持力F支,即:F支GB+F。解:弹簧的弹力为:Fkx100N/m0.02m2N;物体A处于静止状态,那么它受到向上的弹力F,细线的拉力F拉,向下的重力GA,即:F+F拉GA2N+3NGAGA5N;物体B处于静止状态,它受到向下的重力GB,向下的弹力F,向上的支持力F支,即:F支GB+F5NGB+2NGB3N。故选:D。9.如图甲所示,用水平拉力F110N拉弹簧,弹簧伸长了2cm。现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧,如图乙所示,要使弹簧伸长2cm,则每个力F2为()A.5NB.10NC.20ND.40N【答案】B【解析】伸长同样的长度,受
13、到的拉力将相同,根据二力平衡条件、物体间里的作用是相互的进行分析。解:图甲弹簧左端固定在墙上,用大小为10N的水平拉力拉右端,弹簧伸长了2cm后处于平衡状态,根据二力平衡的条件,此时墙对弹簧向左的拉力也是10牛;在图乙中左右两端均施加水平拉力,弹簧仍伸长2cm,所以加在弹簧左右端的力各是10N。故选:B。10.如图所示的工件ABC是木匠用的曲尺,它是用宽窄不同、质量分布均匀的木料做成的,AB段和BC段的质量相等,D是A、C连线的中点,E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点,则曲尺的重心在()AB点BD点CE点DG点【答案】C【解析】先找出每段的重心,再根据两段木料的质量相等,分析判断出尺子的
14、重心位置。解;由题意知AB的重心在F点,BC的重心在G点,又AB和BC的质量又相等,所以整个曲尺的重心在FG的中心E点,故C正确,ABD错误。故选:C。11.某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码图甲所示,记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。下列说法正确的是()A.分别用这两根橡皮筋制成的测力计,橡皮筋 B 制成的测力计测量的精确度高B.将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用,能够测的力最大值为25NC.将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用,能够测的力最大值为10ND.当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N 的物体时,橡皮
15、筋A的伸长量为8cm【答案】C【解析】(1)弹簧测力计受同样的力(在测量范围内)伸长量大的,测量精确高;(2)两橡皮筋在弹性范围内受到的最大拉力与伸长量的关系确定并联后伸长的最大量,根据橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理求出作用在A橡皮筋上的最大拉力,根据合力的知识求出能够测量力的最大值;(3)根据力的作用是相互的,比较两测力计能测量的最大值回答;(4)根据弹簧测力计的测力原理确定橡皮筋A的伸长量。解:A.由图乙可知,在测量范围内,如F5N时,用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm,而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm,所以,用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高,故A错误;B.将本实验中两根橡皮筋
16、并联起来使用时,两根橡皮筋伸长的长度相等,由图可知,在拉力作用下当B达到最大伸长量15cm,A橡皮筋的伸长量也为15cm;当伸长量为15cm时,橡皮筋B上的力为15N,因为橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比,所以橡皮筋A上的力为51015N7.5N,根据二力合成可得受到的最大拉力为15N+7.5N22.5N,故B错误;C.若将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用,根据力的作用是相互的,则两个橡皮筋受到的拉力是相同的,最大拉力为A的最大测量值,即为10N,故C正确;D.由图乙知,当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N 的物体,橡皮筋A的伸长量为8N5N10cm=16cm,故D错误。故选:C。12.如图所示,A
17、、B是两个完全相同的轻弹簧。当在弹簧上作用1N的拉力时,两弹簧都能伸长0.5cm,图中的两只球重都是3N,则两条弹簧的伸长之和是()A.1.5cmB.3cmC.4.5cmD.6cm【答案】C【解析】可单独分析每根弹簧的伸长量便可解决本题。解:A弹簧受6N拉力后的伸长量为:6N0.5cm1N=3cm;B受3N的拉力后的伸长量为3N0.5cm1N=1.5cm;故两条弹簧的总伸长量为:3cm+1.5cm4.5cm。故选:C。二、填空作图题(每空1分,每图1分,共10小题,共计20分):13.排球运动员扣球时,感到手部疼痛,说明力的作用是,同时排球会变瘪,运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以
18、使物体发生形变,还可以改变物体的。【答案】相互的;运动状态。【解析】(1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;(2)力的作用效果有两个:力可以改变物体的形状即使物体发生形变,力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。解:排球运动员扣球时,排球运动员扣球给球一个力,同时手觉得疼,说明球也给了手一个反作用力,由此可知力的作用是相互的;排球变瘪,是力使物体发生了形变,排球运动速度的大小和方向发生变化,是力改变了物体的运动状态。故答案为:相互的;运动状态。14.甲乙两物体质量比是1:3,其中甲物体的重力是200N,则乙物体重力是N,甲物体的质量比乙物体质量少
19、kg。(g10N/kg)【答案】600;40。【解析】已知甲乙两物体质量比,由Gmg可知其重力之比,已知甲物体的重力,然后可求得乙物体重力,分别求得甲、乙质量,然后可知甲物体的质量比乙物体质量少多少。解:(1)根据Gmg可知,物体的重力与质量成正比,由甲、乙两个物体质量之比为1:3,可知它们重力之比也为1:3,由此可得G甲G乙=13;即200NG乙=13,解得G乙600N。(2)由Gmg可得,m甲=G甲g=200N10N/kg=20kg,m乙=G乙g=600N10N/kg=60kg,甲物体的质量比乙物体质量少mm乙m甲60kg20kg40kg。故答案为:600;40。15.学校科技节同学们准备
20、自己动手制成弹簧测力计,他们选了甲,乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧;若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧。(选填“甲”或“乙”)【答案】乙;甲。【解析】本题是考查弹簧测力计的原理,在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,在施加相同拉力的情况下,弹簧的伸长量越大,弹簧测力计越灵敏,弹簧伸长量越小,一般量程会越大,我们可以根据需要选择制作弹簧测力计的材料。解:由图象可知,在相同拉力作用下,甲的伸长量大,弹簧较灵敏,可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计;在相同拉力作用下,乙的伸长量小,劲度
21、系数较大,适合制作量程较大的弹簧测力计。故答案为:乙;甲。16.如图所示,一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时,正对刻度10,挂上100N重物时,正对刻度30当弹簧挂50N重物时,自由端所对刻度应是;若自由端所对刻度是18,这时弹簧下端悬挂的重物为N。【答案】20;40。【解析】(1)弹簧自由端B在未悬挂重物时,正对刻度尺的零刻线,挂上100N重物时正对的刻线为30,即弹簧伸长20格;根据“在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比”求出当弹簧分别挂50N重物时,自由端所对刻度尺的读数。(2)再由“在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比”求解自由端所对刻线是18时,弹簧下端悬挂重物的重力。解:(1)由题,
22、挂上100N重物时弹簧的拉力F1100N,伸长量L1301020;当挂50N重物时,拉力为F250N,因为在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比,即F1L1=F2L2,100N20=50NL2,解得L210,自由端所对刻度为10+1020;(2)若自由端所对刻线是18,弹簧伸长量L318108,因为在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比,即F1L1=F3L3,100N20=F38,解得F340N,弹簧下端悬挂的重物GF340N。故答案为:20;40。17.图是“用弹簧测力计测物体重力”的实验,实验前弹簧测力计应沿方向进行调零,图中指针所指示数为N。【答案】竖直;3.6。【解析】弹簧测力计使用前,一
23、是观察其量程和分度值,二是调零,再根据指针位置读数。解:由于重力的方向是竖直向下的,测重力前,弹簧测力计应沿竖直方向进行调零;图中弹簧测力计1N分成5份,分度值为0.2N,指针所指示数为3.6N。故答案为:竖直;3.6。18.小欢同学在探究“弹簧的伸长与所受拉力的关系”时,根据实验数据绘出了如图所示图象,图中L是弹簧的长度,F是弹簧受拉力的大小。请回答下列问题:(1)当弹簧受到的拉力为5N时,弹簧发生的(选填“是”或“不是”)弹性形变;(2)当这根弹簧的长度为4cm时,此时弹簧受到的拉力为N。【答案】(1)是;(2)4。【解析】在弹性限度以内,弹簧的伸长跟它受到的外力成正比,结合图象解答得出结
24、论。解:(1)在弹性限度以内,弹簧的伸长跟它受到的外力成正比,由图象可知当弹簧受到的拉力为5N时,弹簧发生了弹性形变,它产生了弹力;(2)弹簧不受外力时,由图象可知,弹簧长2cm,此时的长度就是弹簧的原长,L02cm;因为F6N,L3cm,弹簧每伸长1cm,受到的拉力为2N,弹簧的长度为4cm时,弹簧伸长2cm,受到的拉力F4N。故答案为:(1)是;(2)4。19.如图,AB两物体的质量均为1kg,每个测力计的重为2N,则甲、乙两测力计的示数分别是、。【答案】22N;10N。【解析】弹簧测力计在静止下使用,此时弹簧受到的力为平衡力,弹簧测力计指针指示的示数为这个力的大小,考虑弹簧测力计外壳重。
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