2020-2021学年北师大版（2019）高中生物必修二精品教案：第五章第三节 染色体数目变异 WORD版含答案.docx

1、染色体数目变异【教学目标】1说出染色体数目的变异。2能描述染色体组、二倍体、多倍体概念，并准确运用这些术语。3通过对单倍体、二倍体和多倍体的分类依据的学习，对学生进行比较、分类思维能力的训练。【教学重难点】二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。【教学过程】一、导入新课市场上经常能见到无子西瓜，由于这些西瓜没有“籽”，食用方便，受到很多人喜爱。无子西瓜“无子”的原因是它们的细胞中染色体数目发生了变化。无子西瓜细胞中染色体数目到底发生了哪些变化？这些变化与西瓜的“无子”性状有什么关系？（创设问题情境引起学生思考引入新课。）二、讲授新课（一）染色体数目的整倍变异可改变生物的性状寻找证据阅读阅读课本P

2、95-96页资料，根据阅读获得的信息，思考下列问题：1在无子西瓜的培育过程中，秋水仙素的作用是什么？2在无子西瓜的培育过程中，细胞中染色体的数目发生了怎样的变化？3西瓜性状的改变与细胞中染色体数目变化有什么关系？每个学生先自己独立完成，然后以组为单位进行讨论，各组代表回答上述问题。教师点评。问题：什么是染色体组？教师展示动物精子形成过程图，组织学生观察、归纳、总结：在减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，结果生殖细胞中的染色体数减少了一半。精原细胞和体细胞中的染色体是成对存在的，精子中因同源染色体的分离而使染色体成单存在。由于同源染色体的分离，使得生殖细胞中所含染色体成为大小、形状各不

3、相同的非同源染色体。师生总结：细胞中的一组非同源染色体，在形态大小和功能等方面各不相同，但是携带着生物生长发育、遗传变异的遗传信息，这样的一组染色体称为一个染色体组。教师展示果蝇细胞的染色体组成，学生分析。1二倍体（由受精卵发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫作二倍体。）在自然界中，几乎全部的动物和过半数的高等植物均是二倍体。依此类推，体细胞中含三个染色体组的个体该称为三倍体，如香蕉、无籽西瓜等；体细胞中含四个染色体组的个体被称为四倍体，如马铃薯。2多倍体（由受精卵发育成的个体，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体叫作多倍体。）（展示香蕉、马铃薯、小麦等的图片）多倍体成因体细胞

4、在有丝分裂的过程中，染色体完成复制，但是细胞受到外界环境条件（如温度骤变）或生物内部因素的干扰，纺锤体的形成受到破坏，以致染色体不能被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞，于是形成染色体数目加倍的细胞。多倍体植株特点与二倍体植株相比，多倍体植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。人工诱导多倍体在育种上的应用用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂，将来就可能发育成多倍体植株。3单倍体（有些生物的配子能发育成新个体

5、，这些体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫做单倍体。）例如，蜜蜂中的工蜂和蜂王由受精卵发育而成，而雄蜂由未受精卵直接发育而成（展示蜜蜂的蜂王、工蜂和雄蜂的图片）。因此，雄蜂体细胞中的染色体数是工蜂和蜂王的一半。一个个体是单倍体还是几倍体，关键看它是由受精卵发育而成的个体，还是由配子发育而成的个体。由受精卵发育而成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个体叫单倍体。单倍体植株的特点单倍体植株长得弱小，而且高度不育。单倍体育种单倍体育种常常采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。其优点是用这种方法培育得到的植株，不仅能够正常生殖，而且

6、是纯种，自交产生的后代不会发生性状分离，能明显缩短育种年限。（二）染色体数目个别增减可改变生物的性状寻找证据阅读阅读课本P98页资料，根据阅读获得的信息，思考下列问题：1特纳综合征患者体细胞中的性染色体组成与正常人有何不同？2哪些因素可能诱发特纳综合征？每个学生先自己独立完成，然后以组为单位进行讨论，各组代表回答上述问题。教师点评。个别染色体增减（生物细胞中缺少或增加一条或几条染色体的情况。）原因：亲代减数分裂时同源染色体未分离，或姐妹染色单体未分离。例如，人类有一种叫“21三体综合征”的遗传病，患者比正常人多一条染色体21号染色体是三条，其征状表现为智力低下，身体发育缓慢等（展示患者症状以及染色体组成）。总结：染色体可能发生结构上的变化，也可能发生数目上的变化，染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。当堂检测1秋水仙素诱导多倍体形成的原因是（ B ）A诱导染色体多次复制B抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成C促使染色单体分开，形成染色体D促进细胞融合2分析对照图，从A B C D中确认出表示包含一个染色体组的细胞，是图中的（ B ）3下列有关单倍体的叙述，正确的是（ C ）A体细胞中含有一个染色体组的个体B体细胞中含有奇数染色体数目的个体C体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体D体细胞中含有奇数染色体组数目的个体【板书设计】