2020-2021学年新教材高中生物 第5章 基因突变及其他变异 过关检测(含解析)新人教版必修2.docx
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- 2020-2021学年新教材高中生物 第5章 基因突变及其他变异 过关检测含解析新人教版必修2 2020 2021 学年 新教材 高中生物 基因突变 及其 变异 过关 检测 解析 新人 必修
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1、第5章过关检测(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列关于基因突变的叙述,错误的是()A.基因突变是新基因产生的途径B.突变基因发生了基因碱基序列的改变C.突变基因只能由生殖细胞从亲代传递给子代D.一个基因可向不同方向发生突变,产生一个以上的等位基因答案:C解析:基因突变是生物变异的根本来源,是新基因产生的根本途径,A项正确。基因突变是指DNA分子中碱基的增添、缺失或替换,引起基因碱基序列的改变,B项正确。突变基因可由生殖细胞从亲代传递给子代,也可通过无性生殖传递给后代,C项错误。基因突变的不定向性表现为一个基因
2、可以向不同的方向发生突变,产生一个以上的等位基因,D项正确。2.在培养人食管癌细胞的实验中,加入青蒿琥酯(Art),随着其浓度升高,凋亡蛋白Q表达量增多,癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是()A.为探究Art对凋亡蛋白Q表达的影响,需设置不含Art的对照实验B.为初步了解Art对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化C.在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art,可确定Art能否进入细胞D.用凋亡蛋白Q饲喂患癌小鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡答案:D解析:用凋亡蛋白Q饲喂患癌小鼠,凋亡蛋白会在小鼠的消化道内被消化,不能确定该蛋白是否能在动物体内诱导癌细胞凋亡。3.下列关
3、于基因突变特点的说法,错误的是()A.在自然状态下基因突变频率很低B.所有生物都有可能发生基因突变C.基因突变只发生在生物个体发育的某一阶段D.A基因可突变成a基因,a基因也可能再突变回A基因答案:C解析:基因突变具有低频性,即在自然状态下基因突变的频率是很低的,A项正确。基因突变具有普遍性,在生物界普遍存在,所有生物都有可能发生基因突变,B项正确。基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期,C项错误。A基因可突变成a基因,a基因也可能再突变回A基因,D项正确。4.某二倍体植物染色体上的基因E2发生了基因突变,变成了它的等位基因E1,导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换。下列叙述正确的是()A.
4、基因E2突变为基因E1是生物适应环境的表现B.基因E2突变为基因E1,该基因在染色体上的位置和其上的遗传信息会发生改变C.基因E2突变为基因E1是由基因中碱基的替换导致的D.基因E2突变为基因E1,一定会使代谢加快,细胞中含糖量增加,结出的果实更加香甜答案:C解析:基因突变是随机发生的,不定向的,并非是生物适应环境的表现,A项错误。基因突变只是发生了基因中碱基的替换、增添或缺失,该基因在染色体上的位置并不会发生改变,B项错误。基因突变导致其所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换,由此可知,基因E2突变为基因E1是由基因中碱基的替换导致的,C项正确。基因突变具有不定向性和多害少利性,故基因E2突变为基
5、因E1时,不一定会使代谢加快和细胞中的含糖量增加,D项错误。5.一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。为了探究卷刚毛性状是如何产生的,科学家用这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,F1全部为直刚毛果蝇,F1雌雄果蝇自由交配,F2的表型及比例是直刚毛雌果蝇直刚毛雄果蝇卷刚毛雄果蝇=211。下列结论合理的是()A.亲代生殖细胞中X染色体上基因发生隐性突变B.亲代生殖细胞中X染色体上基因发生显性突变C.亲代生殖细胞中常染色体上基因发生隐性突变D.亲代生殖细胞中常染色体上基因发生显性突变答案:A解析:由于这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,F1全部为直刚毛,说明直刚毛是显性性状。而
6、让F1雌雄果蝇交配,F2的表型及比例是直刚毛雌果蝇直刚毛雄果蝇卷刚毛雄果蝇=211,说明卷刚毛与直刚毛性状与性别相关联,控制刚毛性状的基因不在常染色体上,所以很可能是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生了隐性突变。假设控制刚毛形态的基因用A/a表示,则卷刚毛雄果蝇(XaY)与直刚毛雌果蝇(XAXA)杂交,F1全部为直刚毛果蝇(XAXa、XAY),其自由交配,F2的表型及比例是直刚毛雌果蝇(XAXa、XAXA)直刚毛雄果蝇(XAY)卷刚毛雄果蝇(XaY)=211,A项符合题意。6.下图为某雄性动物细胞内一对同源染色体,A/a为1对等位基因,B/b为1对等位基因,下列叙述错误的是()A.此细胞为初级
7、精母细胞B.图中同源染色体的姐妹染色单体之间发生了互换C.基因A与基因a的分离并非只发生在减数分裂D.基因B与基因b的分离发生在减数分裂答案:B解析:图示同源染色体处于四分体时期,处于减数分裂前期,所以此细胞为初级精母细胞,A项正确。图中同源染色体的两条非姐妹染色单体之间发生了交换,B项错误。由于发生了交换,等位基因A与a的分离不只发生在减数分裂后期,也发生在减数分裂后期,C项正确。B与b的分离仅发生在减数分裂后期,D项正确。7.下列有关基因突变和基因重组的描述,正确的是()A.基因突变和基因重组都能产生新的基因型B.有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生基因突变、基因重组C.基因决定性状,基因突
8、变后生物的性状一定随之改变D.基因突变和基因重组都是生物变异的根本来源答案:A解析:基因突变能产生新基因、新的基因型,基因重组能产生新的基因型,不能产生新基因,A项正确。有丝分裂过程中可以发生基因突变,但不能发生基因重组,B项错误。基因决定性状,基因突变后生物的性状不一定会改变,如AA突变成Aa,另外,密码子具有简并性,C项错误。基因突变产生新基因,是生物变异的根本来源,D项错误。8.下图表示某植株根尖分生区细胞,A、a、B 是位于染色体上的基因, 下列叙述正确的是()A.该植株的基因型为AaBBB.该细胞中没有线粒体C.该细胞发生了基因突变D.该细胞染色体发生了互换答案:C解析:据图可知,该
9、细胞处于有丝分裂后期,细胞的两极为姐妹染色单体分开后形成的染色体,理论上染色体上的基因应该完全相同,但该细胞中不同,说明发生了基因突变;仅由题图不能确定该植株的基因型,A项错误,C项正确。该细胞是植物根尖细胞,细胞中有线粒体,B项错误。该细胞进行的是有丝分裂,染色体不会发生互换,D项错误。9.下列说法正确的是()A.体细胞中含有2个染色体组的个体是二倍体B.单倍体的体细胞中只含有1个染色体组C.四倍体植株的卵细胞中含有2个染色体组D.用秋水仙素处理单倍体幼苗得到的一定是纯合子答案:C解析:体细胞中含有2个染色体组的个体可能是二倍体或单倍体,A项错误。由配子直接发育而来的个体称为单倍体,体细胞中
10、只有1个染色体组的个体是单倍体,但单倍体个体的体细胞中不一定只含1个染色体组,B项错误。四倍体植株的体细胞含有4个染色体组,其产生的卵细胞中含有2个染色体组,C项正确。用秋水仙素处理单倍体幼苗不一定能得到纯合子,如处理基因型为Aa的个体得到的AAaa属于杂合子,D项错误。10.玉米细胞中某条染色体上部分基因的分布如图甲所示,该条染色体经变异后部分基因的分布如图乙所示。下列说法正确的是()A.有丝分裂和减数分裂过程中才能发生该种染色体变异B.该变异属于染色体结构变异中的倒位C.该染色体上的所有基因在玉米的所有细胞中都能表达D.该变异不能在显微镜下分辨答案:B解析:染色体变异是随机的,无论细胞是否
11、发生分裂,均有可能发生染色体变异,A项错误。甲乙发生的染色体结构变异类型为倒位,这种变异可以在显微镜下分辨,B项正确,D项错误。细胞中的基因具有选择性表达的特点,因此该染色体上的所有基因不一定都能在玉米的所有细胞中表达,C项错误。11.下图是某基因型为AaBb的动物不同细胞的分裂示意图,下列相关叙述正确的是()A.通过上图细胞的分裂方式及特征无法判断此动物的性别B.甲、乙、丙细胞中染色体组数依次为2、4、4C.若不发生基因突变和染色体变异,乙细胞中染色体上有基因A,则上有基因A或aD.此动物的体细胞中虽含有多个染色体组,但有可能是单倍体答案:D解析:通过丙细胞的分裂方式及特征可判断此动物的性别
12、是雄性,A项错误。甲、乙、丙细胞中染色体组数依次为2、4、2,B项错误。乙细胞含有同源染色体,且着丝粒分裂,处于有丝分裂后期,不发生基因重组,若乙不发生基因突变和染色体变异,乙细胞中染色体上有基因A,则上有基因a,C项错误。单倍体可能含有多个染色体组,故此动物的体细胞中虽含有多个染色体组,但有可能是单倍体,D项正确。12.下列叙述错误的是()A.非同源染色体上的非等位基因之间可发生基因重组B.相对于DNA病毒,RNA病毒更容易发生基因突变C.染色体结构变异均可导致基因的种类和数目发生改变D.有丝分裂和减数分裂过程中均可发生染色体数目变异答案:C解析:减数分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由
13、组合,属于基因重组,A项正确。相对于DNA病毒,RNA病毒的遗传物质是单链,更容易发生基因突变,B项正确。染色体结构变异不一定导致基因的种类和数目发生改变,如倒位,C项错误。有丝分裂和减数分裂过程中均可发生染色体数目变异,D项正确。13.下列关于无子西瓜的培育的说法,错误的是()A.用二倍体的花粉为四倍体的植株传粉可获得三倍体的种子B.用二倍体的花粉为三倍体的植株传粉可获得三倍体的种子C.秋水仙素与低温使染色体数目加倍的原理相同D.三倍体西瓜的产生是有性生殖的结果,但它本身一般不能进行有性生殖答案:B解析:用二倍体的花粉为四倍体的植株传粉可获得三倍体的种子,A项正确。三倍体的植株在减数分裂时联
14、会紊乱,不能产生正常的配子,因此该植株不会形成种子,用二倍体的花粉为三倍体的植株传粉的目的是促进子房发育成果实,B项错误。秋水仙素与低温使染色体数目加倍的原理都是抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍,C项正确。二倍体和四倍体杂交产生三倍体,即该三倍体是有性生殖的结果,而三倍体本身不可育,D项正确。14.下图分别为甲、乙2种果蝇(2n)的一个染色体组,下列叙述正确的是()A.甲、乙杂交产生的F1减数分裂正常B.甲发生染色体互换形成了乙C.甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同D.图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料答案:D解析:根据题干信息可知,甲、乙是两种果蝇,甲、乙杂交产生的F1虽然含有2个
15、染色体组,但是由于来自甲、乙的2条1号染色体不能正常联会配对,所以F1不能进行正常的减数分裂,A项错误。根据题图,甲中1号染色体的某一片段位置发生颠倒形成了乙中的1号染色体,导致基因的排列顺序发生改变,B、C两项错误。可遗传的变异,如基因突变、基因重组和染色体变异,都能为生物进化提供原材料,D项正确。15.下图是人类某遗传病的系谱图,下列各选项中个体的基因型有可能不同的是()A.1号和6号B.3号和4号C.7号和8号D.11号和12号答案:C解析:3号、4号患病,所生育的女儿9号正常,说明此病属于常染色体显性遗传病,所以正常个体都是隐性纯合子。图中1号、3号、4号、6号的后代中都存在正常个体,
16、因此他们都是杂合子。而7号、8号、10号可能是显性纯合子,也可能是杂合子,因此7号和8号的基因型可能不同。二、选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)16.玉米株色的紫色(A)对绿色(a)为显性,这对基因位于第6号染色体上。将经X射线照射的紫株玉米的花粉授给绿株玉米,F1中出现1%的绿株玉米。F1紫株玉米和绿株玉米的第6号染色体的检测结果如图所示。下列相关叙述错误的是()A.亲本中紫株的基因型为Aa,绿株的基因型为aaB.X射线照射紫株花粉后,1%的花粉发生了基因突变C.F1紫株的基因型为Aa,F1绿株
17、的基因型为aaD.F1紫株和绿株杂交,F2有4种基因型,2种表型答案:ABC解析:由图可知,X射线照射紫株玉米的花粉后,导致1%的雄配子第6号染色体发生了染色体结构变异,丢失了紫色基因(A),导致F1中出现1%的绿株。由于F1中含2条正常6号染色体的表型为紫株,有1条6号染色体片段缺失的表型为绿株,且绿株只占F1的1%,故亲本为AAaa,F1紫株基因型为Aa,绿株基因型为a0。F2有4种基因型(Aa、A0、aa、a0),2种表型。17.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是()A.人类遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病B.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C.唐氏综合征患
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