2020-2021学年高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第十课 第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求课后练习(含解析)新人教版必修4.docx
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- 2020-2021学年高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第十课 第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求课后练习含解析新人教版必修4 2020 2021 学年 高中政治 第三 单元 思想 方法
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1、第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求一、选择题1.(考查点:辩证否定观)匠心之道,看似无着处,实则有迹可循,匠心之道贵在“守破离”:跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己的想法谓之“破”,开创自己的新境界谓之“离”。“守破离”蕴含的哲理是()A.丰富的实践经验必然促进思维创新B.辩证的否定是事物联系和发展的环节C.创新思维对推动人类的实践有决定作用D.树立创新意识是唯物辩证法的根本观点解析跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己的想法谓之“破”,开创自己的新境界谓之“离”,这体现了对事物批判继承基础上开拓性发展。说明辩证的否定是事物联系和发展的环节,B项符合题意。创新需要在实践基础上继承传统
2、、推陈出新,A项说法不准确。C项夸大了创新思维对人类实践的作用。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,D项说法错误。答案B2.(考查点:辩证否定观)论语学而曰:“礼之用,和为贵。”中华民族历来注重“和”的理念,主张和平、和谐、和睦、和而不同,这些主张在今天又获得了社会主义的新内涵。这说明了()A.事物发展总是从量变开始B.辩证的否定是事物之间的相互否定C.新事物的力量总是强大的D.辩证的否定是事物发展的根本途径解析“这些主张在今天又获得了社会主义的新内涵”,体现了事物在继承中发展,说明辩证的否定是事物发展的根本途径,D项符合题意。A项不符合题意。辩证的否定是事物自身的否定,B项说法错误。新事物产生
3、之初,力量往往是比较弱小的,C项说法错误。答案D3.(考查点:辩证否定观)教育部表示,2017年春季教材全面落实14年抗战概念。教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战,全面反映日本侵华罪行,强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体,应在教材中予以系统、准确体现。由此可见,全面落实14年抗战概念()体现了对历史事实的尊重,坚持了一切从实际出发、实事求是原则不是对8年抗战的否定,而是既肯定又否定,其实质是“扬弃”体现了认识发展具有不确定性,人们难以把握客观事物的真实本质真理是具体的、有条件的,真理在认识过程中不断被推翻A.B.C.D.解析将8年抗战一律改为14年抗战,可以全面反映日本
4、侵华罪行,表明14年抗战概念是对历史事实的尊重,符合题意。“强调九一八事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体,应在教材中予以系统、准确体现”,体现了新概念对旧概念的辩证否定,其实质是“扬弃”,符合题意。人们通过实践可以认识和发现客观事物的真实本质。说法错误。真理需要不断完善和发展,说法错误。答案A4.(考查点:辩证法的革命批判精神与创新意识)当今中国面临难得的发展机遇和复杂的矛盾问题,解决这些问题的关键在于通过改革消除制约发展的体制障碍,释放社会的积极性和创造力。这启示我们要()善于在复杂事物的发展过程中抓住主要矛盾以革命批判精神和创新意识实现体制机制创新以更大的政治勇气从根本上改变我国的经济
5、制度坚持敢于否定一切的态度,开创崭新的未来A.B.C.D.解析“解决这些问题的关键在于通过改革消除制约发展的体制障碍”,启示我们要抓住当今中国面对的主要矛盾,还启示我们要善于以革命批判精神和创新意识实现体制创新,符合题意。改革是社会主义制度的自我完善和发展,说法错误。“否定一切”是形而上学的观点,说法错误。答案C5.(考查点:辩证法的革命批判精神与创新意识)在一项测验中,应试者遇到了这样一个问题:谁能将一个瓶盖拧开?第一位拧了几分钟没有打开,就拿出了手帕包在瓶盖上面拧,还是不行;第二位身强力壮,显然力气不小,拧了半天也没有打开;第三位以为是他们拧的方向不对,于是反方向拧,还是不行。这时,测试者
6、从书桌下掏出一个螺丝刀,在瓶口轻轻地启动了一下,然后轻松地拧开了盖子。这个事例说明()惯性思维会造成陈旧的思想观念创造性思维有利于人们改变事物的属性打破惯性思维,能取得新突破善于寻找新思路,有利于我们取得成功A.B.C.D.解析题干体现的是惯性思维和陈旧的思想观念不利于人们取得成功,说法不准确。题干中,事物的属性并没有改变,错误。题干材料启示我们要打破惯性思维,寻找新思路,采取新方法,这样才能取得成功,符合题意。答案C二、非选择题6.(考查点:辩证否定观)失败的企业都是相似的,成功的企业都有各自成功的理由。某国内著名民营企业在推行一系列西方先进的管理体系和管理规则时,采取“先僵化、后优化、再固
7、化”的思路,僵化式学习、优化式创新、固化式提升,经过十几年的持续努力,建立起了一个集中统一的管理平台和较完整的流程体系,支撑公司进入了ICT领域的领先行列。结合材料,运用辩证否定观的知识分析该公司采取“先僵化、后优化、再固化”思路的合理性。答案辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,其实质是“扬弃”。辩证的否定要求立足于实践、不断创新。该公司根据企业发展不同阶段的要求,批判地学习西方先进管理模式,吸收了西方先进管理经验的真谛。克服了与公司发展实际不相符合的成规陈说,通过持续创新,不断改进优化,形成自己的规范化管理平台和完整的流程体系,提升了公司核心竞争力。能力素养拓展一、选择题1.能否提出有价
8、值的问题,对一个国家和民族的发展意义重大。“如果你从肯定开始,必将以问题告终;如果你从问题开始,必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这句话表明()A.应当扬弃旧事物中的合理因素B.应自己否定自己,自己发展自己C.应在否定一切中推动事物的发展D.应在肯定一切中推动事物的发展解析培根的话主要强调对自身既要肯定又要否定,要坚持辩证的否定观,B项正确。A项对“扬弃”的理解错误,辩证的否定应是否定旧事物中不合理的因素,肯定旧事物中合理的因素。C、D两项明显错误。答案B2.细胞时刻从外界环境摄入所需要的物质和能量,把它们转化为自身的食物;同时又不断把食物大分子降解成小分子,释放出能量,以维持细胞的生命过程。
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