2020-2021学年高中生物人教版（2019）必修二暑假作业11 基因表达与性状的关系 基础训练 WORD版含答案.docx

1、暑假作业11 基因表达与性状的关系基础训练一、单选题1.科技日报报道，科学家发现一种动物能否被驯化并和人类很好相处，取决于这种动物的“驯化基因”。在生物体中，基因控制性状表现的主要途径是( )A.RNA蛋白质（性状）B.DNA蛋白质（性状）C.RNADNA蛋白质（性状）D.DNARNA蛋白质（性状）2.长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25，将孵化后47天的长翅果蝇幼虫放在3537的环境中处理624小时后，得到了一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在25下产生的后代仍是长翅果蝇。下列相关叙述错误的是( )A.环境条件的改变可以引起生物性状的改变B.控制果蝇翅型基因的表达受温度影响C.果蝇翅的发育可能与某种酶有

2、关D.本实验中残翅果蝇的产生是基因突变的结果3.下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况。下列有关说法不正确的是( )基因存在情况基因表达情况甲乙丙丁甲乙丙丁胰岛B细胞（合成胰岛素）眼晶状体细胞(胚胎中)神经细胞A.甲基因可能是控制胰岛素合成的基因B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因C.三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵D.三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同4.关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是( )A.一种tRNA只能转运一种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的C.密码子是位于DNA上相邻的三个碱基D.每一种密码子都有相对应的tRNA

3、5.下列物质中,不是由DNA分子的遗传信息直接控制合成的是( )A.胃蛋白酶B.尿激酶C.雌性激素D.卵清蛋白6.某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明( )A.表现型是基因型的外在表现形式B.基因型决定表现型C.基因型不同表现型也不同D.表现型也受环境的影响7.观赏植物藏报春，在2025的条件下，红色（A）对白色（a）为显性，基因型为AA或Aa的藏报春开红花，基因型为aa的藏报春开白花。但是，如果把开红花的藏报春移到30条件下，虽然基因型仍为AA或Aa，但新开的花全是白色的，这说明( )A.基因完全决定性状B.基因对性状的控制受到环境

4、因素的影响C.基因型相同，环境条件改变，性状一定改变D.每种植物在环境条件改变时都能开多种颜色的花8.暹罗猫刚出生时全身的毛为白色，而肢体的末端部分在独立活动以后，通常转为黑色。这一现象说明( )A.肢体末端的基因发生突变B.毛色由基因型与环境共同决定C.基因组成随环境发生变化D.末端部分的毛色只由温度决定9.下列关于生物性状的叙述正确的是( )A.生物体内所有的性状都是由成对的等位基因控制的B.基因结构发生改变，生物的性状一定会发生改变C.基因重组只是基因间的重新组合，不会引起生物性状的改变D.基因型相同的不同个体，其性状表现也可能不同10.如图表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，下列叙述错误的

5、是( )A.过程a的完成需RNA聚合酶参与B.过程b中碱基互补配对的方式包括A-U和C-G C.若基因R发生碱基对的替换，仍可能会形成圆粒豌豆D.题图表明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状二、多选题11.关于基因、蛋白质、性状之间关系,叙述正确的是()A.一个性状可以受一个基因控制B.蛋白质的结构可以直接影响性状C.蛋白质的合成是受基因控制的D.生物的性状完全由基因控制12.DNA甲基化发生于DNA的CG序列密集区。发生甲基化后，这段DNA就可以和甲基化DNA结合蛋白相结合，结合后DNA链发生高度紧密排列，其他转录因子、RNA合成酶都无法再结合。下列相关说法正确的是( )A.DNA甲

6、基化的修饰不可以遗传给后代B.基因高度甲基化可导致基因不表达C.DNA甲基化过程可能需要酶的催化作用D.基因碱基序列的甲基化程度越高，基因的表达受到的抑制可能越明显三、填空题13.某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径是:A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花:白花=1:1。若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7请回答:1.从紫花形成的途径可知,紫花性状是由_对基因控制。2.根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是_。3.紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色(形成

7、红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为_。四、实验题14.果蝇是做遗传实验很好的材料,正常的培养温度25时,经过12天就可以完成一个世代,每只雌果蝇能产生几百个后代。某一兴趣小组,在暑期饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫,准备做遗传实验,因当时天气炎热气温高达35以上,他们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中,调节室温至25培养。不料培养到第七天停电,空调停用一天,也未采取别的降温措施。结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇(有雌有雄)。1.由以上事实可以看出,生物的性状不仅由_控制,同时还受_的影响。2.关于本实验中残翅变异的形成有两种观点:残翅是单纯温度变化影响的结果

8、,其遗传物质没有发生改变。残翅的形成是遗传物质改变造成的。请设计一个实验探究关于残翅形成的原因,简要写出你的实验设计思路,并对可能出现的结果进行分析。实验设计:_;结果分析:_;参考答案1.答案：D解析：DNARNA蛋白质是细胞生物基因控制性状表现的主要途径；只有少数以RNA为遗传物质的生物以RNADNARNA蛋白质或RNA蛋白质为控制性状表现的途径；DNA蛋白质（性状）只在离体实验中发现，还没有在生物体内发现。2.答案：D解析：A. 根据题意，环境温度的改变可以引起生物性状的改变。A正确；B. 根据题意，环境温度的改变可以引起生物性状的改变，说明控制果蝇翅型基因的表达受环境温度的影响。B正确

9、；C. 控制果蝇翅型基因的表达受环境温度的影响。说明果蝇翅的发育可能与某种酶有关。C正确；D. 残翅果蝇在下产生的后代仍是长翅果蝇。说明本实验中残翅果蝇的产生不是基因突变的结果，遗传物质并没有发生改变。D错误。故选：D。3.答案：D解析：基因表达具有选择性，甲基因只在胰岛B细胞中表达，在其他细胞中不表达，所以可能是控制胰岛素合成的基因，A正确；活细胞都能进行呼吸作用，丁基因在不同细胞中都表达，所以可能是控制呼吸酶合成的基因，B正确；三种细胞都有甲乙、丙、丁四种基因，根本原因是人体细胞都是由受精卵经有丝分裂产生的，基因组成相同，C正确；三种细胞中遗传信息相同，细胞不同的根本原因是细胞中基因的选择

10、性表达，D错误。4.答案：A解析：5.答案：C解析：6.答案：D解析：7.答案：B解析：8.答案：B解析：暹罗猫刚出生时全身的毛为白色，而肢体的末端部分在独立活动以后，通常转为黑色，即肢体的末端部分的黑色是由环境引起的，说明暹罗猫的毛色是由基因型与环境共同决定的，B符合题意。刚出生时全身的毛为白色，而肢体的末端部分在独立活动以后，通常转为黑色，即肢体的末端部分的黑色是由环境引起的，说明暹罗猫的毛色是由基因型与环境共同决定的，B符合题意。9.答案：D解析：生物体内控制性状的基因，可能是成对的等位基因，也可能是复等位基因，还可能是细胞质中的基因，A错误。基因结构发生改变，但是若没有影响到相应蛋白质

11、的结构和功能，则不会引起性状的改变，B错误。基因重组可能会引起生物性状的改变，C错误。表现型是基因型和环境因素共同作用的结果，基因型相同的不同个体，可能受环境的影响，其性状表现不相同，D正确。10.答案：D解析：过程a表示转录，需要RNA聚合酶参与，A项正确；过程b表示翻译，这一过程中有反密码子与密码子互补配对，配对的方式包括A一U、C一G，B项正确；若基因R发生碱基对的替换后，基因转录形成的mRNA上的密码子决定的氨基酸没有改变，则仍可以合成淀粉分支酶，从而形成圆粒豌豆，C项正确；图示表明基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物的性状，D项错误。11.答案：ABC解析：12.答案：BC

12、D解析：由题意可知，DNA甲基化发生于DNA的CG序列密集区，虽然碱基序列没有变化，但部分碱基发生了修饰，抑制了基因的表达，进而对表型产生影响，这种DNA甲基化的修饰可以遗传，使后代出现同样的表型，A错误；由题意可知，基因发生甲基化后，其他转录因子、RNA合成酶都无法再结合，可导致基因不表达，影响转录，并且基因碱基序列的甲基化程度越高，基因的表达受到的抑制可能越明显，B、D正确；生物体内的生化反应绝大多数都需要酶的催化，可推测DNA甲基化过程可能需要酶的催化作用，C正确。13.答案：1.两; 2.AaBb; 3.紫色：红色：白色=9：3：4解析：14.答案：1.基因; 环境; 2.用这些残翅果蝇自由交配繁殖的幼虫在250条件下培养;如果全部是长翅,说明残翅是由温度变化引起的,遗传物质没有发生变化.如果后代全部是残翅或出现部分残翅,说明残翅是由温度变化导致遗传物质改变引起的解析：