2020人教版九年级上学期同步单元专题大培优：第十三章《内能》单元检测题.docx

1、九年级上学期同步单元专题大培优：第十三章内能单元检测题1.图中所示的现象中，能说明分子做无规则运动的是（ ） A.公园花香四溢 B.山间大雾弥漫 C.公路尘士飞扬 D.湖面柳絮飞舞2. 学习了分子动理论之后，欣欣同学总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是（ ）A.腌制聘蛋就是通过扩散使盐进入蛋中B.人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染C.用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力D.“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱3.以下说法正确的是（ ）A.量简里上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液静置几天后，界面模糊，主要说明分子运动越剧烈，物

2、体温度越高B.面包可以被捏扁说明分子间有间隙C.两位同学分别拉住处于原长的弹簧的两端，可以将人比作组成某些物质的分子，弹簧形变时具有势能，互相吸引或排斥的分子也具有势能D.玻璃片重为G，当测力计显示的力比G大很多时，仍然不能将玻璃片从水面提起，主要说明水分子和水分子之间有引力，玻璃分子和玻璃分子之间有引力4.关于物体内能和机械能说法正确的是（ ） A.一切物体都具有内能和机械能B.机械能为零的物体内能一定为零C.0的冰没有内能D.机械能是物体外部宏观表现，内能是物体内部所有分子动能与势能的总和5.下列改变物体内能的方式与其它三个不同的是（ ） A.锯木头锯条发热 B.划火柴点火C.烧水时水温升

3、高 D.铁丝来回弯折温度升高 6.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（ ）A.物体的温度越低，内能一定越小，含有的热量也就越小B.一块0的冰变成0的水，要吸收热量，二者的冷热程度不相同C.热量可以自发地从低温物体转移到高温物体D.内能小的物体也可以将热量传递给内能大的物体7.生活中很多现象与物理知识息息相关，下列说法中错误的是（ ）A.用75%酒精擦拭公共场所的物体表面，可以起到消灭冠状病毒的作用，空气中弥漫的酒精气味是一种扩散现象B.北方冬天室内用暖气取暖，是用热传递的方式改变室内空气的内能C.用冰袋给高烧的病人降温，是因为冰熔化吸热D.因为水的比热容大，所以海边昼夜温度变化比内陆大8.

4、关于热现象，下列说法正确的是（ ）A.阳光下房间里灰尘飞舞，说明分子在永不停息做无规则运动B.初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，应该早晨多排水，傍晚多灌水C.温度越高的物体所含的热量越多D.热胀冷缩的常识告诉我们，物体温度升高时，体积一定变大9.下表是一些物质的比热容J/（kg）根据表中数据，下列判断正确的是（ ）A.物质的比热容与物质的状态无关B.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大D.寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大10.甲、乙两个质量相同，材质不同的金属块，甲的初温大于乙的初温。若吸收相同的热

5、量后相互接触，热量从乙传递到甲。若放出相同的热量后相互接触，则下列说法正确的是（ ）A.甲比热容小，热量从甲传递到乙B.乙比热容小，热量从甲传递到乙C.甲比热容小，热量从乙传递到甲D.乙比热容小，热量从乙传递到甲11.如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象“实验装置，先后加热初温相同的甲、乙两种液体.多次实验表明，要让甲、乙升高相同的温度，甲需要的加热时间更长.以下分析正确的是（ ）A.完成本实验，除了图中的器材外还需的测量工具只有秒表B.升高相同温度时，甲液体需要吸收的热量更多C.甲的比热容小于乙的比热容D.选择一种作为汽车发动机的冷却剂，乙液体冷却效果更好12.用相同热源、相同的加热装置，

6、对质量相等的甲、乙两种固态物质加热时，得到的温度随时间变化的图像。根据图像分析，下列说法中正确的是（ ）A.甲、乙两种物质可能是松香和禁B.甲物质在a、b两点时，温度和内能都相同C.甲、乙两种物质在熔化时乙吸收的热量比甲多D.甲、乙两种物质在国态时，甲的比热容小于乙的比热容13.如图所示，甲、乙相同容器中分别装了质量相等的A、B两种液体，用相同的电加热器加热，忽略散热损失，得到如图丙所示的液体温度与加热时间的图象。下列说法正确的是（ ）A.A、B液体初温不同，故无法比较它们的吸热能力B.A液体的比热容与B液体的比热容之比为1：3C.加热6min时A的温度比B高，说明A吸收的热量更多D.A、B图

7、象的交点处表示两种液体升高了相同温度14.如图所示的四个热学实验，下列说法中错误的是（ ）A.迅速下压活塞，活塞对厚玻璃筒内的空气做功，硝化棉燃烧起来B.抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明气体分子在不停地运动C.紧压两铅柱使它们合在一起，悬挂钩码也未被拉开，主要因为分子间存在斥力D.当瓶塞从瓶口跳出时，瓶内有白雾产生，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能15.如图所示，对于下列实验中所描述的物理过程，分析不正确的是（ ）A.图甲中试管内的水蒸气推动塞子冲出去时，水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能减小B.图乙中长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这是一种扩散现象C.图丙中两个底面削平的铅块紧压

8、在一起后能吊住重物，说明分子间存在引力D.图丁中利用相同的酒精灯分别加热质量、初温均相同的水和煤油相同时间，若水的温度变化小，说明水的比热容比煤油小16.下图是一组实验，观察实验完成填空。（1）如图4，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积变 。（2）图5是 现象，说明 。图6是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验还说明 。（3）如图7，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到 ，说明了 。固体和液体很难被压缩说明。17.（1）滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散得快，说明

9、；（2）两根铅柱的端面磨平，用力压紧后可以吊起钩码，说明 ；（3）在玻璃试管里，装上一小半试管的沙子，经温度计插在沙子里，用力晃动试管十余下，发现温度计示数升高，说明沙子的内能 ，这是通过 方式改变物体的内能。18.2020年5月5日晚18时，长征五号B运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，指载的新一代载人飞船试验船返回舱成功返回，为中国空间站建造拉开序幕。长征五号B运载火箭加速升空过程中动能 （选填“增大“减小“不变），载人飞船试验船返回舱返回过程中会与大气剧烈摩擦而致返回舱表面温度升高，这是通过 改变物体的内能（选填“做功“或“热传递”）。19.夏天，晒了一天的海滩，发现砂子比海水温度高，

10、说明 。质均为1kg，初温均为20的甲、乙两种液体，经同一加热器加热相同时间后，甲液体升温到50，乙液体升温到80；若其中一种液体是水，那么另一种液体的比热容是 J/（kg）。c水=4.2103J/（kg）20.如图所示，用功率为120W的电加热器给初温均为20的甲、乙液体加热（m甲m乙），两种液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度-加热时间的图线如图：（不计热量的损失）（1）某时刻温度计示数如图所示，此时乙的温度为 ；（2）甲液体第40s的内能 第50s的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）；（3）若空烧杯的质量为51.6g，用天平测得甲液体和烧杯的总质量如图所示，则甲液体的质量为 g

11、。该电加热器把甲液体由20加热至100，需时80s，则甲液体的比热容为 J/（kg）；（4）小明根据图中0至30s图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确？ 。你的判断依据是什么？ 。21.工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”，把刚打制成型的刀具放到炉火中充分般烧，然后将其迅速放入水中骤冷。现有一成型的合金钢刀具的质量为1kg，放入炉火中般烧足够长时间，迅速取出放入4kg、20的水中冷却。最后合金钢刀具与水达到共同的温度为40（c水=4.2103J/（kg），C合金钢=0.42103J/（kg）。求：（1）“淬火“过程中，改变合金钢刀具内能的方法是

12、 ；（2）“淬火”过程中水吸收的热量是多少？（3）炉火的温度是多少？（不计热量损失）九年级上学期同步单元专题大培优：第十三章内能单元检测题答案1.图中所示的现象中，能说明分子做无规则运动的是（ ） A.公园花香四溢 B.山间大雾弥漫 C.公路尘士飞扬 D.湖面柳絮飞舞答案：A 2. 学习了分子动理论之后，欣欣同学总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是（ ）A.腌制聘蛋就是通过扩散使盐进入蛋中B.人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染C.用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力D.“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱答案：C3.以

13、下说法正确的是（ ）A.量简里上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液静置几天后，界面模糊，主要说明分子运动越剧烈，物体温度越高B.面包可以被捏扁说明分子间有间隙C.两位同学分别拉住处于原长的弹簧的两端，可以将人比作组成某些物质的分子，弹簧形变时具有势能，互相吸引或排斥的分子也具有势能D.玻璃片重为G，当测力计显示的力比G大很多时，仍然不能将玻璃片从水面提起，主要说明水分子和水分子之间有引力，玻璃分子和玻璃分子之间有引力答案：C4.关于物体内能和机械能说法正确的是（ ） A.一切物体都具有内能和机械能B.机械能为零的物体内能一定为零C.0的冰没有内能D.机械能是物体外部宏观表现，内能是物体内部所有分子动能

14、与势能的总和答案：D 5.下列改变物体内能的方式与其它三个不同的是（ ） A.锯木头锯条发热 B.划火柴点火C.烧水时水温升高 D.铁丝来回弯折温度升高 答案：C 6.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（ ）A.物体的温度越低，内能一定越小，含有的热量也就越小B.一块0的冰变成0的水，要吸收热量，二者的冷热程度不相同C.热量可以自发地从低温物体转移到高温物体D.内能小的物体也可以将热量传递给内能大的物体答案：D7.生活中很多现象与物理知识息息相关，下列说法中错误的是（ ）A.用75%酒精擦拭公共场所的物体表面，可以起到消灭冠状病毒的作用，空气中弥漫的酒精气味是一种扩散现象B.北方冬天室内用

15、暖气取暖，是用热传递的方式改变室内空气的内能C.用冰袋给高烧的病人降温，是因为冰熔化吸热D.因为水的比热容大，所以海边昼夜温度变化比内陆大答案：D8.关于热现象，下列说法正确的是（ ）A.阳光下房间里灰尘飞舞，说明分子在永不停息做无规则运动B.初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，应该早晨多排水，傍晚多灌水C.温度越高的物体所含的热量越多D.热胀冷缩的常识告诉我们，物体温度升高时，体积一定变大答案：B9.下表是一些物质的比热容J/（kg）根据表中数据，下列判断正确的是（ ）A.物质的比热容与物质的状态无关B.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块

16、温度变化较大D.寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大答案：C10.甲、乙两个质量相同，材质不同的金属块，甲的初温大于乙的初温。若吸收相同的热量后相互接触，热量从乙传递到甲。若放出相同的热量后相互接触，则下列说法正确的是（ ）A.甲比热容小，热量从甲传递到乙B.乙比热容小，热量从甲传递到乙C.甲比热容小，热量从乙传递到甲D.乙比热容小，热量从乙传递到甲答案：B11.如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象“实验装置，先后加热初温相同的甲、乙两种液体.多次实验表明，要让甲、乙升高相同的温度，甲需要的加热时间更长.以下分析正确的是（ ）A.完成本实验，除了图中的器材外还需的测

17、量工具只有秒表B.升高相同温度时，甲液体需要吸收的热量更多C.甲的比热容小于乙的比热容D.选择一种作为汽车发动机的冷却剂，乙液体冷却效果更好答案：B12.用相同热源、相同的加热装置，对质量相等的甲、乙两种固态物质加热时，得到的温度随时间变化的图像。根据图像分析，下列说法中正确的是（ ）A.甲、乙两种物质可能是松香和禁B.甲物质在a、b两点时，温度和内能都相同C.甲、乙两种物质在熔化时乙吸收的热量比甲多D.甲、乙两种物质在国态时，甲的比热容小于乙的比热容答案：D13.如图所示，甲、乙相同容器中分别装了质量相等的A、B两种液体，用相同的电加热器加热，忽略散热损失，得到如图丙所示的液体温度与加热时间

18、的图象。下列说法正确的是（ ）A.A、B液体初温不同，故无法比较它们的吸热能力B.A液体的比热容与B液体的比热容之比为1：3C.加热6min时A的温度比B高，说明A吸收的热量更多D.A、B图象的交点处表示两种液体升高了相同温度答案：B14.如图所示的四个热学实验，下列说法中错误的是（ ）A.迅速下压活塞，活塞对厚玻璃筒内的空气做功，硝化棉燃烧起来B.抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明气体分子在不停地运动C.紧压两铅柱使它们合在一起，悬挂钩码也未被拉开，主要因为分子间存在斥力D.当瓶塞从瓶口跳出时，瓶内有白雾产生，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能答案：C15.如图所示，对于下列实验中所

19、描述的物理过程，分析不正确的是（ ）A.图甲中试管内的水蒸气推动塞子冲出去时，水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能减小B.图乙中长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这是一种扩散现象C.图丙中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在引力D.图丁中利用相同的酒精灯分别加热质量、初温均相同的水和煤油相同时间，若水的温度变化小，说明水的比热容比煤油小答案：D16.下图是一组实验，观察实验完成填空。（1）如图4，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积变 。（2）图5是 现象，说明 。图6是

20、把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验还说明 。（3）如图7，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到 ，说明了 。固体和液体很难被压缩说明。答案：（1）混合 小（2）扩散 分子在不停地做无规则运动 温度越高，分子运动越剧烈（3）测力计示数变大 分子间存在引力 分子间存在斥力17.（1）滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散得快，说明 ；（2）两根铅柱的端面磨平，用力压紧后可以吊起钩码，说明 ；（3）在玻璃试管里，装上一小半试管的沙子，经温度计插在沙子里，用力晃动试管十余下，发现温度计示数升高，说明沙子的内能 ，这是通过 方式改变物体的内能。答案：（1）温度越高，分子运动越激烈（2）

21、分子间存在引力（3）增大 做功18.2020年5月5日晚18时，长征五号B运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，指载的新一代载人飞船试验船返回舱成功返回，为中国空间站建造拉开序幕。长征五号B运载火箭加速升空过程中动能 （选填“增大“减小“不变），载人飞船试验船返回舱返回过程中会与大气剧烈摩擦而致返回舱表面温度升高，这是通过 改变物体的内能（选填“做功“或“热传递”）。答案：增大 做功19.夏天，晒了一天的海滩，发现砂子比海水温度高，说明 。质均为1kg，初温均为20的甲、乙两种液体，经同一加热器加热相同时间后，甲液体升温到50，乙液体升温到80；若其中一种液体是水，那么另一种液体的比热容是 J

22、/（kg）。c水=4.2103J/（kg）答案：水的比热容大 2.1103 20.如图所示，用功率为120W的电加热器给初温均为20的甲、乙液体加热（m甲m乙），两种液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度-加热时间的图线如图：（不计热量的损失）（1）某时刻温度计示数如图所示，此时乙的温度为 ；（2）甲液体第40s的内能 第50s的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）；（3）若空烧杯的质量为51.6g，用天平测得甲液体和烧杯的总质量如图所示，则甲液体的质量为 g。该电加热器把甲液体由20加热至100，需时80s，则甲液体的比热容为 J/（kg）；（4）小明根据图中0至30s图线及题目所给信

23、息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确？ 。你的判断依据是什么？ 。答案：（1）58（2）小于（3）30 4103（4）正确 质量相等、升高温度相同的情况下，甲吸收的热量比乙多（甲比乙的吸收本领强）。21.工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”，把刚打制成型的刀具放到炉火中充分般烧，然后将其迅速放入水中骤冷。现有一成型的合金钢刀具的质量为1kg，放入炉火中般烧足够长时间，迅速取出放入4kg、20的水中冷却。最后合金钢刀具与水达到共同的温度为40（c水=4.2103J/（kg），C合金钢=0.42103J/（kg）。求：（1）“淬火“过程中，改变合金钢刀具内能的方法是 ；（2）“淬火”过程中水吸收的热量是多少？（3）炉火的温度是多少？（不计热量损失）答案：（1）热传递（2）3.36105J（3）820