2020年春八年级物理下册第九章压强第1节压强第1课时压力与压强分层精炼新版新人教版20200218154.docx

1、第 1节压强第1课时压力与压强知识要点基础练知识点1压力1.下列关于压力的说法中,正确的是( D )A.压力就是重力,所以物体越重,压力越大B.压力都是由重力产生的,所以压力的方向总是竖直向下的C.压力可以小于物体的重力,但是绝对不可能大于物体的重力D.压力的方向总是垂直于受力物体的表面,所以压力的方向可以是水平的2.如图所示,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压力( D )A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时一样大知识点2影响压力作用效果的因素3.( 鄂州中考 )在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。

2、( 1 )实验中用海绵的凹陷程度反映压力的作用效果,采用了转换法;( 2 )比较甲、乙两图的实验可以得出受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;比较乙图和丙图,可以得出压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;( 3 )本实验还采用了控制变量的研究方法。知识点3压强4.质量为10 kg的物块放在水平地面上,它与地面的接触面积为100 cm2,则它对地面的压强是1104Pa( g=10 N/kg )。5.气袋是地震救援行动中常用的一种装备,已知某种型号的气袋承受的压强为6.8105 Pa,当重物与气袋的接触面积为2 m2时,气袋受到的压力为1.36106N。6.某同学站立时对地面的

3、压强是2104 Pa,这表示( C )A.1 m2地面上受到的压力是2104 PaB.1 N的压力作用在面积为2104 m2的地面上C.1 m2地面上受到的压力是2104 ND.该同学对地面的压力是2104 N综合能力提升练7.如图所示,长方体金属块重20 N,F恒为5 N,当金属块静止不动时,则支承面所受到的压力分别是F甲=20N,F乙=5N,F丙=15N,F丁=25N。8.( 徐州中考 )一位同学体重为600 N,自然站立在水平地面上,对地面压力为600N,双脚站立对地面的压强比行走时小;某沼泽地能承受的压强为2104 Pa,这位同学与沼泽地的接触面积至少为0.03m2,才不会陷入沼泽地。

4、9.砌墙时,随着墙体高度的增加,地基受到的压力会逐渐增大。下列图像中,能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是( C )10.图中提供了某些情况下的压强数值。利用这些数据可知,一名中学生躺在床面上时,床面的受力面积约为( C )A.0.015 m2B.0.03 m2C.0.15 m2D.0.3 m211.同一个梯形铁块,第一次如图甲所示方式放置,第二次如图乙所示方式放置,则它对水平地面的压力F和压强p大小关系正确的是( D )A.F甲F乙B.F甲p乙D.p甲p乙12.如图所示,用两食指同时压铅笔两端,左手指受到的压力为F1,压强为p1,右手指受到的压力为F2,压强为p2。下列说法正确的

5、是( A )A.F1=F2p1F2p1p2C.F1F2p1p213.如图,图钉尖的面积是510-8 m2,图钉帽的面积是110-4 m2,松木能承受的最大压强是5106 Pa,下列说法正确的是( B )A.手指至少要用500 N的力,图钉尖才能进入松木B.手指至少要用0.25 N的力,图钉尖才能进入松木C.图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力D.图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力14.如图所示,物体重10 N,它与竖直墙面的接触面积是0.5 dm2,现用24 N的水平力把物体按在墙上,墙面受到物体的压强为( B )A.2103 PaB.4.8103 PaC.2104 Pa

6、D.4.8104 Pa15.( 岳阳中考 )人工智能逐渐融入我们的生活。如图所示,某餐厅的送餐机器人的质量为40 kg,它与地面的接触面积为0.01 m2( g=10 N/kg )。( 1 )求送餐机器人的重力;( 2 )送餐机器人的外壳是由玻璃钢材料制作的。有一小块玻璃钢材料的质量为90 g,体积为50 cm3,求该材料的密度;( 3 )若送餐机器人托着3 kg的物体,求此时机器人对水平地面的压强。解:( 1 )送餐机器人的重力G=mg=40 kg10 N/kg=400 N( 2 )该材料的密度=1.8 g/cm3( 3 )送餐机器人托着3 kg的物体,总质量m总=3 kg+40 kg=43 kg总重力G总=m总g=43 kg10 N/kg=430 N此时机器人对水平地面的压力F=G总=430 N则此时机器人对水平地面的压强p=4.3104 Pa拓展探究突破练16.如图所示,在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小聪将废弃的矿泉水瓶装满水后分别正立和倒立放在海绵上进行实验。( 1 )分析实验,可得出的结论是压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;( 2 )利用现有器材,小聪想探究压力作用效果与压力大小之间的关系,他应该怎么做?将倒立的矿泉水瓶内的水倒出一部分,再倒立在海绵上,比较前后两次海绵的凹陷程度。