2020年高考历史大一轮人民教育版广西专用 ：第五单元　考点规范练16　两极世界的形成 .docx

1、考点规范练16两极世界的形成1.关于“冷战”起因的研究,有学者指出:“从某种意义上说,美国是被西欧国家请来打冷战的。”该观点()A.表明了“冷战”源于西欧国家的主导B.反映了英国等西欧国家对“冷战”的推动C.揭示了美苏失去对“冷战”的控制权D.说明了西欧与美国战略目标的一致性2.(2019广西南宁模拟)1948年4月,美国国会通过1948年对外援助法,规定“马歇尔计划”的金额应逐年审批,不确定4年的总金额,拨款53亿美元作为前15个月的援欧资金,但只是最大限额,并规定受援国须承担某些具体义务。据此可知,马歇尔计划()A.依靠的是民间和私人资本B.有利于加强美国对西欧的控制C.美国和西欧处于平等

2、地位D.国会负责该计划的具体实施3.(2019广东佛山二模)1952年9月,中国派出由重工业部、外交部等组成的代表团参加了在民主德国举行的莱比锡博览会,此次展览会以重工业机械的展览为主。会后代表团总结道:“政治影响很大”,“达到了预期的政治效果”,“整个展览会就是以苏联为首的和平民主阵营的示威,这对美帝战争集团是一个有效的打击”。这反映出当时中国()A.国际活动受国际局势影响B.坚持独立自主的和平外交方针C.经济建设取得了巨大成就D.阶级斗争扰乱了经济建设4.有学者指出:“两极格局具有相对的稳定性,但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动,并且已受到逐步壮大起来的其他中心力量的挑战。”对于

3、该材料的解读,正确的是()A.两极格局至今稳定B.其他中心力量包括日本、中国、欧共体等C.国际力量对比的不断变化指的是苏联解体D.世界格局的多极化已经形成5.(2019山东青岛模拟)美国近年来披露的档案证实,在朝鲜战场上,苏联没有出动一兵一卒,但美国对朝鲜战争政策的制定却一直受苏联的牵制和制约,中苏友好同盟互助条约的签订,使美国最终放弃动用核武器并把朝鲜战争扩大到中国全境的企图。这反映出()A.“冷战”中伴有“热战”B.社会主义阵营的优势非常明显C.两极对峙格局最终形成D.苏联曾对美国构成实质性威胁6.阅读材料,完成下列要求。材料一马歇尔计划:从提出到实施大事记1947年6月5日马歇尔提出援助

4、欧洲的经济计划。6月底7月初英、法、苏三国商讨参加马歇尔计划事宜。苏联提出援助应建立在各国分别提出要求的基础上,反对联合的欧洲援助计划。英法不同意。苏联退出会议。7月9日斯大林训斥热衷于参与马歇尔计划的捷克斯洛伐克和波兰领导人,要求他们必须接受苏联的主张。8月苏联与六个东欧国家签订双边贸易协定。9月共产党情报局正式建立。1948年马歇尔计划正式实施。规定:运往西欧的美国过剩农产品在原销售价上追加不低于50%的利润。英国为接受援助与美国签订双边协定。之后,有英国议员强烈要求政府取消那些可能使英联邦蒙受损失的条件。根据王绳祖主编国际关系史(第七卷)等编制材料二美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权,每

5、一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营;苏联则迂回到西方的背后,培养革命的盟友。苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑,忽而流露出攻击性的霸气。赫鲁晓夫时不时威胁发动核战以恫吓世界,旨在吓阻西方的入侵。其中一次的危机就是古巴导弹危机,但是危机最后双方都各退一步。摘编自美菲利普费尔南德兹-阿迈斯托世界:一部历史(1)欧美国家围绕马歇尔计划产生了诸多矛盾。根据材料一,指出其中的两对矛盾及其焦点问题。结合所学知识,对19471948年围绕马歇尔计划的诸多矛盾发展的主要结果进行归纳概括。(2)根据材料二,概括学者认为推动“冷战”形势不断加剧的因素。结合所学知识,简述美苏对峙对世界局势产生

6、的主要影响。考点规范练16两极世界的形成1.B解析:材料观点认为,从某种意义上而言,“冷战”的出现与西欧国家有关,但不能表明“冷战”是西欧国家主导的,故A项错误;根据材料“从某种意义上说,美国是被西欧国家请来打冷战的”,可知英国等西欧国家推动了“冷战”的发生,故B项正确;材料观点是讨论“冷战”的起因,而不是对“冷战”的控制权,故C项错误;材料不能说明西欧国家与美国战略目标的一致性,故D项错误。2.B解析:根据材料“美国国会通过1948年对外援助法”可知是国家行为而不是民间和私人行为,故A项错误;根据材料“金额应逐年审批并规定受援国须承担某些具体义务”,可知控制金额和受援国承担某些具体义务有利于

7、加强美国对西欧的控制,故B项正确;根据材料“逐年审批并规定受援国须承担某些具体义务”,可知美国处于主导地位,故C项错误;材料“美国国会通过1948年对外援助法”说明国会只是立法而不负责该计划的具体实施,故D项错误。3.A解析:根据材料“政治影响很大”“达到了预期的政治效果”“整个展览会就是以苏联为首的和平民主阵营的示威,这对美帝战争集团是一个有效的打击”,可知当时中国国际活动受国际局势影响,即受到美苏“冷战”的影响,故A项正确。4.B解析:根据本题关键信息“已受到逐步壮大起来的其他中心力量的挑战”进行判断。1991年苏联解体,两极格局结束,A项错误;苏联解体只是国际力量对比变化的表现之一,C项

8、错误;多极化格局至今未形成,D项错误。5.D解析:根据材料中“在朝鲜战场上,苏联没有出动一兵一卒,但美国对朝鲜战争政策的制定却一直受苏联的牵制和制约”“中苏友好同盟互助条约的签订,使美国最终放弃企图”,可知苏联对美国具有威慑作用,故D项正确。6.参考答案 (1)矛盾:英国、法国与苏联围绕欧洲是否接受联合援助问题的矛盾;苏联与东欧某些国家围绕是否参加马歇尔计划的矛盾。焦点:美国与苏联围绕控制欧洲而产生国家利益冲突。结果:美国从计划援助欧洲转变为事实援助西欧;美苏“冷战”形势进一步发展。(2)因素:美苏双方都认为对方威胁到了自己的利益;美苏双方各自成立政治军事阵营,推动对峙局面形成;苏联领导人的对

9、外态度摇摆不定;苏联领导人发出核战争威胁言论。影响:美苏对峙加剧了世界形势动荡,和平遭受威胁;但双方势均力敌和寻求妥协也遏制了大规模战争的爆发。解析:第(1)问,第一小问“矛盾”,根据材料一“苏联提出援助应建立在各国分别提出要求的基础上,反对联合的欧洲援助计划。英法不同意。苏联退出会议”,得出矛盾一是英国、法国与苏联围绕欧洲是否接受联合援助问题的矛盾;根据材料一“斯大林训斥热衷于参与马歇尔计划的捷克斯洛伐克和波兰领导人,要求他们必须接受苏联的主张”,得出矛盾二是苏联与东欧某些国家围绕是否参加马歇尔计划的矛盾。第二小问“焦点”,根据材料一,从美国提出马歇尔计划,到苏联退出而且不准东欧国家参与马歇

10、尔计划,并与东欧国家建立了双边贸易协定,得出其焦点为美国与苏联围绕控制欧洲而产生国家利益冲突。第三小问“结果”,根据材料一“1948年马歇尔计划正式实施”,得出结果一是美国从计划援助欧洲转变为事实援助西欧;根据材料一“苏联与六个东欧国家签订双边贸易协定”“共产党情报局正式建立”,得出结果二是美苏“冷战”形势进一步发展。第(2)问,第一小问“因素”,根据材料二“美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权,每一方都认为对方威胁到己方”,得出因素一是美苏双方都认为对方威胁到了自己的利益;根据材料二“西方盟国以条约组织包围了苏联阵营;苏联则迂回到西方的背后,培养革命的盟友”,得出因素二是美苏双方各自成立政治军事阵营,推动对峙局面形成;根据材料二“苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑,忽而流露出攻击性的霸气”,得出因素三是苏联领导人的对外态度摇摆不定;根据材料二“赫鲁晓夫时不时威胁发动核战以恫吓世界,旨在吓阻西方的入侵。其中一次的危机就是古巴导弹危机”,得出因素四是苏联领导人发出核战争威胁言论。第二小问“影响”,结合所学知识,可以从积极(避免了新一轮世界大战的爆发)、消极(军备竞赛、局部冲突造成国际局势动荡)两个角度进行作答。