2020武汉市中考专题训练:力学复习专题训练.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
4 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 武汉市 中考 专题 训练 力学 复习
- 资源描述:
-
1、武汉市中考专题训练:力学复习专题训练1.下图是探究阻力对运动物体的影响的实验装置。下列说法错误的是( )A.每次实验时,应使小车从同一高度从静止开始滑下B.每次实验时,应保持水平桌面的粗糙程度相同C.水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快D.实验表明,一切物体都有保持原有运动状态的特性2.下图所示的应用中,属于增大摩擦的是( )3.武汉地铁2号线已经开始运营。如图所示,乘客候车时必须站在安全线之外,这是因为列车进站时车体附近( )A.空气流速大,压强小B.空气流速大,压强大C.空气流速小,压强大D.空气流速小,压强小4.如图所示,两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止。下列说法正确的是( )A.
2、两手指对铅笔的压力是相互作用力B. 两手指对铅笔的压力和铅笔的重力大小相等C. 右边手指受到的压力大于左边手指受到的压力D. 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强5.如图所示,将同一枚新鲜的鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中,静置一会儿,出 现如图所示的现象。下列说法正确的是( )A.水的密度比鸡蛋的密度大B. 左图中鸡蛋对杯底一定有压力C. 两种情况下鸡蛋所受的浮力相等D. 往浓盐水中再加一些盐,鸡蛋静止后所受的浮力比原来大6.下列四种情况中,人对物体做了功的事( )A.提着水桶在水平路面上匀速前进 B.扛着米袋慢慢爬楼梯C.用力推汽车但没推动 D.举着杠铃原地不动7.学习功率的知识之后
3、,几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动,他们设计了三套方案:测量出各自的体重.爬楼用的时间和爬楼的高度,算出爬楼的功率并进行比较;控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重.爬楼的高度,算出爬楼做的功并进行比较;控制爬楼的高度相同,测量出各自的体重.爬楼的时间,算出体重和时间的比值并进行比较,可行的是( )A只有 B只有 C只有 D都可以8.甲乙两车在同一平直公路上匀速行驶的路程与时间的关系图像如图所示,则下列说法正确的是( )A.若两车受到的牵引力相等,则甲车受到的阻力较小B.若两车受到的阻力相等,则乙车受到的牵引力较小C.若两车牵引力做的功相等,则甲车受到的阻力较小D.若两车受到的阻力相等
4、,则甲乙两车的功率之比为4:99.如图所示,弹簧下端固定的物体浸没在水中处于静止状态。设想从某一时刻起地球的引力突然减为原来的一半,则弹簧对物体的弹力( )(不计弹簧受到的浮力)A.不变 B.减为原来的一半 C.变为原来的两倍 D.变为零10.如图所示,将物块甲和乙分别挂在轻质杠杆的两端,O是杠杆的支点,杠杆在水平位置平衡时发现OA:OB=1:2;再将物块甲浸没到水中,如图所示,杠杆平衡时发现OA:OC=1:1。则下列说法正确的是A.甲乙的质量之比是 1:2 B.甲乙的质量之比是 3:1C.甲的密度是 1.5水 D.甲的密度是2水11.如图所示,安全带和安全气囊是汽车的两种安全装置,它们都是为
5、了防止汽车前行驶速度突然 ,司乘人员由于 会继续向前运动,装机车身而受到伤害。安全带做得比较宽大,是为了减小司乘人员身体受到的 。12.如图所示,拦河大坝设计成上窄下宽的形状,是因为 。拦河大坝使上游的水位升高,提高了水的 能,水从上游流下时就转化成 能13.某同学利用一个厚玻璃瓶.带孔的橡皮塞.细玻璃管组成如图所示的装置,来探究一些物理问题。(1)在图甲中,用手轻捏玻璃瓶,观察 ,就能知道厚玻璃瓶是否发生了 ;(2)将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上,观察到细玻璃管中水面高度升高,这一现象说明了 14.排水量为1000t 的轮船在河水中航行 ,满载时船及所装货物总重是_ N ,所受河水的浮力是_
6、N,船排开河水的体积是_ m3。满载时,若船底最深处离水面的距离为4m ,则最深处受到水的压强为_ Pa。15.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计.一个木块.一个砝码.两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。(1)将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计 匀速拉动木块,使木块沿长木板做匀速直线运动。这样,读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到 之间的滑动摩擦力。(2)在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动,请画出此时砝码受力的示意图。(3)由 两次实验可以得出结论:滑动摩擦力的大小跟接触面的粗燥程度有关。16.毛毛同学为探究浮力的大小跟什么因素有关,做了
7、如图1的实验,其中B.C.D.E容器里面液体均为水。(1)从图中A.B.C可得出:浮力的大小与 有关;从图中A.C.D可得出:浮力的大小与 无关;(2)图E中物体受到的浮力是 N;(3)用测力计吊着物体缓慢浸入水中,从物体底面接触水面开始,到物体底面与容器底部刚好接触的过程中,能正确表示物体所受浮力F与物体底面浸入水中深度关系的图象是图2中的 ;(4)若图E中液体不是水,则其密度为 kg/m3时,物体对容器底部压力刚好为零;(5)分析实验数据可知,图B物体所受浮力为 N,此时物体露出水面部分的体积与自身总体积的比值为 。17.下图是某同学探究斜面的机械效率跟哪些因素有关的实验装置。实验时他用弹
8、簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度不同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下:(1)在第2次实验中,拉力做的总功是 ,斜面的机械效率是 (结果精确到1%)。(2)分析 两次的实验数据可以得出结论:在斜面粗糙程度相同时,斜面越陡,机械效率越 。分析 三次的实验数据可以得出结论:在斜面倾斜程度相同时,斜面越粗糙,机械效率越 。18.在做 “探究杠杆的平衡条件” 的实验中:(1)某同学将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆的左端上翘,他应将杠杆两端的平衡螺母向_ (选填 “左” 或 “右” )调节,使杠杆_。(2)如图甲所示,该同学在杠杆左端图示位置挂上3个钩码,每个钩码重 1N ,为使杠杆
9、在水平位置平衡,他在图中 A 处施加一个竖直向上的力F1 , F1 的大小为_N 。(3)如图乙所示,撤去力 F1,改在杠杆右端 B 处施加一个斜向下的力F2,仍使杠杆在 水平位置平衡 。请在图乙中画出力F2的力臂。19.如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能与哪些因素有关。 (1)将A.B两小球(mAmB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻,两球的速度 ,且两球的速度与 无关。(2)分别在水平桌面上的C.C处放置相同的木块再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止释放,观察到 球将木块撞的更远。由此得出结
10、论 。(3)将同一小球从同一斜面的不同高度由静止释放,使小球到达斜面时的速度 ,先后撞击放在水平桌面上的同一木块。这是为了探究 。20.在武汉东湖端午文化节上,来自武汉商业服务学院的学生表演了中华绝技“独竹漂”,表演者每人脚踩一根楠竹,手拿一根4.5m长的划杆,如箭离弦破浪前行。(1)当表演者奋力向后划动划杆时,楠竹竿和人便能飞速前进,这是因为 ,此时划杆相当于一个 杠杆。(2)楠竹竿的体积约为0.16m3,如果质量为60Kg的表演者站在南竹竿上时,南竹竿恰好有一半的体积浸在水中,那么表演者所用的划杆和南竹竿总重约为多少牛?21.如图甲所示,我国第一艘航母“辽宁舰”正在进行“歼15”飞机起降飞
11、行训练,置于飞行甲板下的拦阻索装置完全由我国自主研发制造。如图乙是拦阻索装置简化后的示意图,它是由压缩气缸.滑轮组和拦阻索组成,气缸的缸体和活塞分别通过硬杆与定滑轮组合和动滑轮组合相连。战舰着舰时,拦阻索与战机的尾钩咬合,使高速运行的战机瞬间停下来。(1)请在图乙中作出飞机的尾钩受到的拉力的示意图。(2)如果气缸内活塞A的横截面积为20dm2,活塞受到的最大气压为1.6107Pa,那么活塞对动滑轮组合产生的最大推力约为多少牛?拦阻索上的最大拉力约为多少牛?(不计拦阻索装置各部件之间的摩擦及大气压)22.在建的武汉中心大厦高 438 米,其中 87 层至 88 层会建成封闭式的超大环 廊, 作为
12、观光景点对市民开放。(1)大厦在夏天会给自己“冲凉”, 夏季用电高峰时,蓄水池中的冷水将在大厦内层混凝土墙壁中的水管内循环流动,通过_方式为整个大楼降温。水对调节温度有很好的作用,是因为_。(2)市民搭乘电梯从地面升至 410m 高的观光环廊, 仅需 40秒。电梯轿厢上升时的工作原理如图所示。电梯匀速上升时 ,请在图中画出轿厢内的人所受力的示意图。若轿厢满载时总质量为2.2t,对重质量为1.8t,不计钢绳和滑轮的重力及摩擦,试求轿厢满载从地面升至观光环廊时电动机输出的功率。武汉市中考专题训练:力学复习专题训练答案1.下图是探究阻力对运动物体的影响的实验装置。下列说法错误的是( )A.每次实验时
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
