2020秋九年级物理上册第十三章电路初探13.3电流和电流表的使用第2课时串并联电路的电流特点同步练习新版苏科版202106152221.docx
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- 2020 九年级 物理 上册 第十三 电路 初探 13.3 电流 电流表 使用 课时 串并联 特点 同步 练习 新版 苏科版 202106152221
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1、13.3电流和电流表的使用第2课时串、并联电路的电流特点一、选择题1.下列关于探究串、并联电路电流规律的说法中错误的是()A.串联电路中电流处处相等B.并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和C.通过两个灯泡的电流相等,它们一定是串联的D.并联电路某条支路中的电流等于干路中的电流减去其他支路的电流2.如图4所示,在探究并联电路电流关系时,小明用电流表测出A、B、C三处电流分别为IA=0.5 A,IB=0.3 A,IC=0.2 A,记录数据后,下一步首先应该做的是()图4A.分析数据,得出结论B.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值D.整理器材,结束
2、实验3.如图5甲所示,当开关S闭合时,电流表A1、A2的示数分别由图乙、丙读得,则通过灯L1的电流是()图5A.0.8 A B.0.16 A C.0.52 A D.1.28 A4.2020牡丹江 如图6甲所示,闭合开关S,两灯泡均正常发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示,则通过灯泡L1和L2的电流分别为()图6A.1.2 A,1.2 A B.0.3 A,0.3 A C.1.2 A,0.3 AD.1.5 A,0.3 A5.如图7所示,开关由闭合到断开,电流表A1、A2的示数I1、I2的变化为()图7A.I1变小,I2变大 B.I1不变,I2变大 C.I1变大,I2变小 D.I1不变,
3、I2变小6.用如图8甲所示电路探究电路的电流规律时,电流表A1、A2的示数如图乙所示,则流过灯泡L1、L2的电流分别是()图8A.0.7 A0.4 A B.0.3 A0.4 A C.0.14 A0.26 A D.0.7 A1.3 A二、填空题7.如图9所示,闭合甲、乙两电路中的开关后,电流表A1的示数为1.8 A,电流表A2的示数为1.2 A,电流表A3的示数为1.6 A,则通过灯L2的电流为 A,通过灯L3的电流为A,通过灯L4的电流为A.图98.如图0所示,若要使灯L1、L2串联,则应闭合开关,断开开关,若电流表的示数为0.25 A,则通过灯L1的电流为A,通过灯L2的电流为A;若要使灯L
4、1、L2并联,则应闭合开关,断开开关,如果电流表的示数为0.8 A,通过灯L1的电流为0.35 A,则通过灯L2的电流为A.图09.如图1所示的电路,当闭合开关S时,电流表A1、A2、A3的示数分别是2 A、0.9 A、0.5 A,则通过灯泡L1、L2和L3的电流分别是A、A和A.图1三、解答题10.如图2所示是小明探究“串联电路电流特点”的实验电路图.图2(1)小明最好选择两个规格(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.(2)小明连接电路时把一个开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L1就亮了,但L2没亮.他在实验操作中的不当之处是.实验时L2没亮的原因可能是(填序号).A.通过小
5、灯泡L2的电流比L1中的电流小B.该小灯泡的灯丝断了C.该小灯泡灯座处可能短路了D.该小灯泡靠近电源负极(3)下表是小明实验中测得的三组数据,由表格数据可得出结论: .实验序号IA/AIB/AIC/A10.30.30.320.40.40.430.20.20.2(4)小明同学进行多次实验,获得上述数据的方法,不可能是()A.利用原有电路,只要再次闭合开关重复实验即可B.改变电源后,再次闭合开关重复实验C.更换不同规格的小灯泡后,再次闭合开关重复实验D.同时更换电源和用电器,组成完全不同的另一串联电路,闭合开关重复实验11.2018济宁 用如图3所示的电路探究并联电路的电流关系.图3(1)闭合开关
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