2016春八年级物理下册期末复习两周通pdf新版教科版.pdf

1、 期末复习两周通第七章 单元复习力力的概念力是物体对物体的作用,符号F,单位 N物体间力的作用是相互的作用效果改变物体的形状改变物体的运动状态力的描述三要素:大小、方向、作用点力的图示力的示意图常见的力弹力定义弹簧测力计原理使用方法重力产生:地球的吸引大小:Gmg方向:竖直向下作用点:重心提高稳度:降低重心、增大支撑面摩擦力产生条件种类滑动摩擦力及影响因素滚动摩擦力静摩擦力应用增大有益摩擦减小有害摩擦 力及力的示意图(年宜昌市)下列给出的现象中,物体运动状态没有发生改变的是(D)A 苹果从树上落下B 汽车匀速转弯C 人造卫星绕地球匀速转动D 货物被起重机吊起匀速上升 划船时,桨往后划,船就会向

2、前运动,这是因为力的作用是 相互 的.以船为参照物,岸上的树木是 运动 的(选填“运动”或“静止”).在“天宫一号”中进行太空授课时,聂海胜表演悬空打坐,王亚平用手推他一下,他便向后退去,这说明力可以改变物体的 运动状态;做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条,这说明力可以改变物体的 形状.如图所示的物体 A 静止在斜面上,请画出物体 A所受重力的示意图.第题图解：如图(年资阳市)如图所示,一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速 运动,忽略空气阻力,画出小球所受的重力G 和弹力f.第题图解：如图 (年黄冈市)随着人民生活水平的提高,小汽车逐步走进千家万户.如图所示,某家用小汽

3、车静止在水平地面上,请 在 图 中 作 出 后 轮 受 力 的 示 意图.第题图解：如图 弹簧测力计的使用 关于弹簧测力计的下列说法正确的是(D)A 弹簧测力计上的刻度不是均匀的 B 弹簧测力计只能测量物体受到的重力C 使用弹簧测力计时,必须在撤去外力时才能读数D 弹簧测力计不仅能在竖直方向上使用,而且也可以在倾斜方向使用第题图 如 图 是 小 明“探 究 影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,实验时小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力 (填“”、“”或“”)实际摩擦力.图中弹簧测力计的示数是 N.重力 甲、乙两物体的质量之比为,若甲

4、物体的质量是kg,则乙物体的重力大小是 N;甲、乙两物体的重力之比为 .摩擦力(年临沂市)分析以下摩擦,其中属于有益摩擦的是(C)走路时鞋底与地 面 之 间 的 摩 擦 骑 自 行 车时,车轮与轴之间的摩擦 汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦 皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦A和B和C和D和 将弹簧测力计右端固定,左端与木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平向左运动,稳定时弹簧测力计的示数如图所示.则木块所受摩擦力的方向与大小分别是(C)第题图A 水平向右,NB 水平向左,NC 水平向左,ND 水平向右,N 如图所示,用N 水平力 F 拉长木板A 在光滑水平

5、地面上运动,而 B 静止不动时,若逐渐增大 F(不计绳和弹簧测力计重),则 B 受到摩擦力 不变(填“变大”、“不变”、“变小”),方向向 右.第题图 实验突破:探究滑动摩擦力(年绵阳市)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,某同学提出如下猜想:猜想 与两物体接触面的粗糙程度有关;猜想 与两物体之间压力大小有关.()为了验证上述猜想,他采用了如图所示的装置进行实验,使固定物体上表面水平,用弹簧测力计水平 拉 动 木 块,使 木 块 在 固 定 物 体 上 滑动.为了用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力的大小,应让木块沿水平方向做 匀速直线 运动.第题图()实验时,他用弹簧测力计测出木块所

6、受重力为N,已知每个钩码质量为g.通过在木块上面添加钩码来改变木块与固定物体之间的压力大小;通过更换木块下面的固定物体来改变接触面之间的粗糙程度.该同学准备了较长的木板和铁板作为可供选择的固定物体.他做了次实验,并将实验数据记录在表格中.实验固定物体木块上放置钩码的数量(个)弹簧测力计示数(N)木板木板铁板分析、(填写实验序号)两次实验数据,可以初步验证猜想;分析、(填写实验序号)两次实验数据,可以初步验证猜想.第八章 单元复习力与运动牛顿第一定律物体不受力时的运动规律惯性一切物体任何情况都有惯性惯性大小只与质量有关力的平衡力的合成合力与分力同一直线二力合成同向相加反向相减平衡状态:物体静止或

7、匀速直线运动二力平衡定义条件:同体、等大、反向、共线力与运动的关系力是改变物体运动状态的原因物体不受力或受平衡力时,处于静止或 匀速直线运动状态物体受非平衡力时,运动状态发生改变 牛顿第一定律与惯性的应用(年自贡市)下列现象中,不属于惯性现象的是(B)A 汽车急刹车时,乘客的身体会向前倾B 火车启动时,速度越来越大C 从枪口射出的子弹在空中飞行D 百米赛跑运动员到达终点后,不能立即停下来 在汽车刹车时,坐在车里的乘客会向前倾倒.这种现象可以用以下四句话来解释.乘客猝不及防,向前倾倒.汽车很快停止运动,乘客下半身也很快随车停止运动.乘客上半身由于具有惯性,仍然向前运动.坐在车里的乘客随汽车向前运

8、动,司机发现情况立即刹车.以上四句话最合理的排列顺序是(B)ABCD 如图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为 m、m 的两个小球,随车一起作匀速直线运动,当车突然停止运动,则两小球(设车无限长,其他阻力不计)(C)第题图A 一定相碰B 若 mm,则肯定相碰C 一定不相碰D 无法确定是否相碰 平衡状态与平衡力 一个苹果静止在水平桌面上.下列说法正确的是(B)A 苹果受到的重力与苹果对桌面的压力是一对平衡力B 苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力C 苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力D 桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力 长方体木箱放在水平地面上,木箱上放一木块,则下列分

9、析正确的是(C)A 木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B 木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D 地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力第题图(年深圳市)如图所示,放在光滑滑板车上的木块和滑板车一起 向 右 做 匀 速 直 线 运 动,不计空气阻力,则(C)A 如果以滑板车为参照物,木块是运动的B 滑板车的运动速度越大,它的惯性越大C 滑板车突然停止,木块会继续向右运动D 木块受到的重力和支持力是相互作用力 力与运动的关系(年绵阳市)今年 月,在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛.下列说法正

10、确的是(D)A 龙舟静止时没有惯性,运动起来后才有惯性B 龙舟到达终点后不能立即停下来,是因为受到惯性力的作用C 运动员不再划龙舟,龙舟会慢慢停下来,说明物体运动需要力来维持D 运动员用浆向后划水使龙舟前进,说明物体之间力的作用是相互的第题图 如图,一位老人正在打门球,被打 出 去 的 门 球 会 慢 慢 停 下 来.对“门球会慢慢停下来”这一现象的解释,正确的是(B)A 门球没有受到力的作用B 门球受到地面摩擦阻力的作用C 门球的惯性逐渐消失D 门球所受到的摩擦阻力大于它的惯性(难题)空气对运动物体的阻力与物体运动的快慢有关,物体运动越快,受到空气的阻力越大.空降兵离开飞机后,先加速下落,后

11、又匀速下落.从离开飞机到落地这个过程中,空降兵所受合力的变化情况是(D)A 一直增大B 先减小后增大C 先增大后减小D 一直减小,直到等于零 雨滴在空中下落时受到重力G 和阻力f 的作用,则雨滴下落过程中所受合力 F合 Gf(用上述字母表示).若阻力f 随雨滴下落速度的增大而增大,则在雨滴下落得越来越快的过程中,G f(选填“”、“”或“”),当速度逐渐增大到使fG 时,此后雨滴的运动状态是 匀速直线运动.质量为kg的物体在一个水平向右的拉力 F 的作用下,沿水平地面做匀速直线运动.已知地面对它的摩擦阻力是它本身重力的倍.求:()水平拉力F 的大小.()如果物体置于更粗糙的地面上,摩擦阻力变为

12、本身重力的倍,若人的拉力增为倍,则物体在水平方向受到的合力多大?方向如何?物体怎样运动?(g 取N/kg)解：()GmgkgN/kgN。fGNN。根据二力平衡条件得拉力FfN。()摩擦力fGNN,方向水平向左,拉力FFNN,方向水平向右,合力F合 FfNNN,方向水平向右。物体向右加速运动。实验突破:二力平衡 在“探究二力平衡的条件”实验过程中:第题图()设计组装的实验装 置 如 图 所 示,老师指出实验桌面 越 光 滑 越 好,其原因是 减小摩擦力对实验的影响.()向两端的小盘里加砝码,当两个盘内砝码的质量 相等(填“相等”或“不相等”)时,小汽车静止.()保持两盘砝码质量相等,把小汽车扭转

13、一个角度后松手,发现小汽车 转动,这是由于小汽车所受的两个拉力 F、F 不在同一条直线上.()由上述实验可得,作用在同一 物 体 上 的 两 个力,如果大小 相等,方向 相反,作用在 同一直线上,这两个力就彼此平衡.第九章 单元复习压强压强影响压力作用效果的因素定义公式:PF/S单位:Pa液体压强液体压强的特点计算公式:Pgh应用:连通器、船闸大气压强证明实验:马德堡半球实验测量:吸盘法、托里拆利实验大小:标准大气压Pa大气压与高度有关 压强的概念 下列事例中利用大气压强的是(B)A 护士给病人注射肌肉针B 用吸管喝饮料C 飞机的机翼设计成流线型D 用压力锅做饭(年深圳市)下列说法错误的是(A

14、)第题图A 甲:压力相同,接触面积越大,压强越大B 乙:同一液体,深度相同时,各个方向压强相等C 丙:马德保半球实验证明了大气压强的存在D 丁:托里拆利实验测量了大气压强的大小 重型载重汽车装有多个车轮,是为了 减小(选填“增大”或“减小”)对路面的压强;行驶的汽车急刹车时,司机身体会前倾,是由于他具有 惯性.压强知识的应用 下列图所示的实例中,属于减小压强的是(C)第题图 如图所示,小明将压强计的探头放入水中的某一深度处,记下 U 型管中两液面的高度差h,下列操作中能使高度差h 增大的是(A)A 将探头向下移动一段距离B 将探头水平向左转动一段距离C 将探头放在酒精中的同样深度处D 将探头在

15、原深度处向其他方向任意转动一个角度第题图 如图所示,a、b 为放在水平地 面 上 的 两 个 均 匀 圆柱体,已 知 底 面 积 Sa Sb,高 度 hb ha,对 地面的压强papb,圆柱体密度分别为a 和b,对 地 面 的 压 力 分 别 为 Fa 和Fb.则下列说法正确的是(B)Aab,FaFbBab,FaFbCab,FaFbDab,FaFb第题图(年苏州市)两个用同一种 材 料 制 成 且 完 全相同的 密 闭 圆 台 形 容 器一正一 反 放 置 在 同 一 水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的液体,如图所示.若它们分别在水平方向拉力F 和 F 的作用下沿桌面做匀速直线运动,速度

16、分别为v 和v,容器底部受到液体的压强分别为p 和p.下列关系正确的是(C)App,FFBpp,FFCpp,FFDpp,FF 一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为 p,将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为 p,将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为 p,则p、p、p 三者之间的关系是(D)AppBpp/Cpp/Dpp年月日,大藤峡水利枢纽工程建设动员大会在桂平市召开,标志着这个西江黄金水道的控制性重大工程进入全面建设阶段.大坝要建成下宽上窄的形状,主要是因为液体的压强随着深度的增加而 增大.大藤峡水利枢纽正常蓄水水位为m,正常蓄 水 时 大 坝 底 部 受 到 水 的 压 强 为 Pa.(g

17、 取N/kg,水的密度为kg/m)压强的计算(年南京市)图甲所示是我市的新景 点江 面 上 的 步 行 桥,人 称“南 京 眼”,该 桥 总 长 约m,是人们观光旅游的好去处.图乙所示是一辆四轮观光游览车.()若游览车以km/h的速度匀速行驶,则它通过该桥约需多少小时?()已知游览车的质量为kg,它受到的重力是多少?(g 取N/kg)()游客乘坐游览车在水平桥面上观光时,车轮与地面的 总 接 触 面 积 为 cm,人 的 总 重 为N,则游览车对桥面的压强是多少帕?第题图解：()所需时间为：ts/vkm/(km/h)h()车的重力为：GmgkgN/kgN()车对桥面的压力为：FG总 NNN车对

18、桥面的压强为:pF/SN/mPa 实验突破 姗姗用矿泉水瓶做如下实验:()取一矿泉水瓶,用力捏,瓶子变瘪,说明力可以改变物体的 形状.()将矿泉水瓶装满水,用硬纸片盖住瓶口,按住纸片将瓶口朝下,移开手,瓶内的水不会流出,证明了 大气压 的存在.第题图()甲,乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水,甲瓶倒 立 放入冰箱,待水结冰后取出,如图所示,让甲,乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转 动,乙 瓶 会 先 停 下来,原因是 乙瓶内的水与瓶壁产生摩擦而阻碍了瓶子的转动(或甲瓶内的冰与瓶壁间没有摩擦不会阻碍瓶子的转动).(年武汉市)在探究影响压力作用效果的因素时,某同学利用小桌,海绵和砝码等器材进行

19、了如下图所示的实验.第题图()画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图.解：如图所示。()比较甲、乙两图,可以得出的结论是 受力面积相同时，压力越大，压力的 作 用 效 果 越 明显.下列实例中,直接应用该结论的是 (填序号).交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过t;小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破;书包要用宽的背带.第十章 单元复习液体的力现象在流体中运动:伯努利原理浮力产生原因:物体受到上下表面的压力差浮沉条件F浮 G物,物 液,物体上浮F浮 G物,物 液,物体悬浮F浮 G物,物 液,物体下沉计算称重法:F浮 G物 F拉原理法:F浮 G排 液 gV排平衡法:F浮 G物

20、(悬浮或漂浮)压力差法:F浮 F向上 F向下应用:轮船、潜水艇、热气球、密度计 流体压强与流速的关系 地效翼船(如图)是一种经济、安全的飞行器,其工作原理是:在贴近水面或地面飞行时,离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方,就会形成气流的堵塞,空气流速减小,压强 增大,使机翼上下表面间的压力差增大,从而产生一个 向上(填“向上”或“向下”)的力.第题图 物体的浮沉(年成都市)下列各种现象与其应用的物理知识之间的关系中,正确的是(A)A 飞机获得升力起飞流体压强与流速的关系B 热气球升空大气压与温度的关系C 水下潜水艇能够上浮液体压强与深度的关系D 航空母舰漂浮在海面浮力与液体密度的关系第题图

21、甲、乙 两 只 完 全 相 同 的杯子盛有密度和体积都不同的盐水,将同一个小球先后放入杯中,当小球在盐水中静止时两杯中的液面相平,如图所示.则(C)A 小球在甲杯中受到盐水的浮力大于在乙杯中受到的浮力B 小球在甲杯中受到盐水的浮力小于在乙杯中受到的浮力C 甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度D 图中,盐水对甲杯底的压强小于盐水对乙杯底的压强年月日,我国首次用水下机器人在南海m 深的海底插上国旗.若不计海水密度的变化及水的阻力,机器人在下潜过程中(D)A 受到的重力逐渐减小B 受到海水的浮力逐渐减小C 受到的浮力大于重力D 受到海水的压强逐渐增大第题图 取一只空牙膏袋,一次将它挤瘪,另一次将它撑

22、开,两次都拧紧盖后先后放入同一 杯 水 中,如图所示,两次牙膏袋 的 质 量m甲 和 m乙 的大小关系是 m甲 m乙;两次排开水的体积V甲 和V乙 的大小关系是V甲 V乙;两次 所 受 的 浮 力 F甲 和 F乙 的 大 小 关 系 是 F甲 F乙;两次杯底受到水的压强p甲 和p乙 的大小关系是p甲 p乙.浮力大小的计算(年襄阳市)把边长为m 的正方体木块放在水中,有/的 体 积 露 出 液 面,则 木 块 的 密 度 为 kg/m;木 块 在 水 中 受 到 的 浮 力 为 N.一个重力为N 的实心铁块 A,与一实心正方体木块 B叠放在圆筒形容器底部,底部水平,如图所示.实心木块的密度为kg

23、/m,边长为cm.(g 取N/kg),求:()实心木块的重力;()实心木块对容器底部的压强;()若不断缓慢向容器中倒水,直到水注满容器;当木块稳定时,木块露出水面的体积.第题图解：()木块的重为：G 木 gLkg/mN/kgmN()木块对容器底的压力为:FGGNNN木块对容器底的压强为:pF/SN/(m)Pa()整体漂浮时,浮力等于重力：F浮 N浸入水中的体积为：V排 F浮/水 gN/(kg/mN/kg)m露出水面的体积：V露出(m)mm 实验突破:应用浮力测密度 小 明 利 用 弹 簧 测 力 计 测 量 石 块 的 密 度.(水 g/cm,g 取N/kg)第题图()用细线将石块挂在弹簧测力

24、 计上,弹簧测力计的示数如图甲所示,石块重 N.()将石块浸没在水中,弹簧测力计的示数如图乙所示,石块受到的浮力F浮 N.()石块的体积V cm.()石块的密度石块 g/cm.()【拓展】完成上述实验后,小明又将挂在弹簧测力计下的石块浸没在不同液体中,收集了下表中的数据.弹簧测力计示数/N液体的密度/gcm 将表格补充完整.分析上表,小明得出此装置可制作“密度计”的分度值是 g/cm.(年重庆市)小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,用到如下器材:分度值为N的弹簧测力计,底面积为cm、高度为cm 的实心圆柱体铜块、相同的大烧杯若干、水、密度未知的某种液体、细线等.第题图()小冉进行了如

25、图所示的实验:A 步骤所示弹簧测力计的示数为 N;用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度,步骤如图 B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数记录在下表中:实验步骤BCDEF弹簧测力计示数/N()在实验步骤B中铜块所受浮力F浮 N.()分析实验步骤 A、B、C、D,可以说明浮力大小跟 物体排开液体的体积 有关;分析实验步骤A、E、F,可以说明浮力大小跟 液体的密度 有关.()小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是 kg/m(结果保留一位小数),还算出了 步 骤 B 中 铜 块 下 表 面 受 到 水 的 压 强 是 Pa,并发现步骤 B、C、D 中铜块下表面受到水的压强随着深度

26、的增加逐渐 增大 (选填“增大”或“减小”).()小冉在步骤 B 的基础上继续探究:保持铜块下表面所处的位置不变,把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上,缓慢向烧杯内加水,发现弹簧测力计的示数逐渐 减小 (选填“增 大”或“减小”);当所加水使铜块刚好浸没时(水未溢出),烧杯底部受到水的压强增加了 Pa.(已知 在 一 定 范 围 内,弹 簧 受 到 的 拉 力 每 减 少N,弹簧的长度就缩短cm)第十一章 单元复习机械与功简单机械杠杆五要素平衡条件:FLFL分类滑轮定滑轮、动滑轮 特点实质滑轮组 特点实质斜面、轮轴 特点应用功多少功做功的两个必要因素公式:W Fs单位:J快慢功率定义物理意义公式:

27、PW/t;PFv单位:W能否做功功的原理机械效率定义公式:W 有用/W 总 提高机械效率的方法 杠杆及滑轮 在下图所示的简单机械中,属于费力杠杆的是(B)(年 成 都 市)在“探 究 杠 杆 的 平 衡 条 件”实 验中,用弹簧测力计沿 BC 方向拉杠杆,使杠杆平衡,如图所示.请画出:()弹簧测力计对杠杆拉力F 的示意图;()F 的力臂.解：如图 第题图第题图 如图所示,不计滑轮与轴之间的摩擦,当拉力F 的大小为N 时,物体 沿 水 平 面 做 匀 速 直线运动,此时物体受到的摩擦力为 N;将拉力F 增大为N 时,物体受到的摩擦力 保持不变(选填“增大”、“减小”或“保持不变”).(年株洲市)

28、一根金属棒 AB 置于水平地面上,今通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B 缓慢拉起,如图甲所示.在此过程中,弹簧测力计对棒所做的功 W 与B 端离开地面的高度x 的关系如图乙所示.请根据图象解答下列问题.第题图()该金属棒的长度l m.()在B 端拉起的过程中,当xm 时,测力计的示数为F N;当xm 时,测力计的示数为F N.()求金属棒的重心到 A 端的距离d.解：金属棒的重力：GFN当 B端刚拉起时：GdFLdFL/GNm/Nm 功 功率(年成都市)小海同学在学习了液压技术后,饶有兴趣地对汽车升降台进行了观察,他发现升降台下方的关键部件是液压杆,如图所示.他查阅相关资料后,了解到液压杆内部液

29、体工作压强一般在MPa以上,MPaPa.小海编制了下面的计算题,请大家一起来完成.()当MPa的压强作用于面积为cm 的活塞上时,求压力大小.()汽车总质量是kg,升降台匀速地将其竖直向上抬升m,求升降台对汽车所做的功.(gN/kg)第题图解：()压力为：FpsPamN()汽车的总重为：GmgkgN/kgN升降台对汽车做功：WGhNmJ 机械效率 某同学利用斜面匀速提升重为N 的物体,已知沿斜面 的 拉 力 做 功 为 J,斜 面 的 机 械 效 率 为,则物体被提升的高度为 m.第题图(年常德市)如图所示,用滑轮组把重为N 的 货 物 提 到 m 高 的 楼上,所用拉力为N,则总功和滑轮组的

30、机械效率分别是(D)AJ;BJ;CJ;DJ;(年 襄 阳 市)如 图 所 示,用 滑 轮 组 匀 速 提 起N 的重物,拉力做功的功率为W,绳子的自由端向下拉的速度为m/s,地面对人的支持力为 N,不计绳重和摩擦.()滑轮组中有几股绳子承担重物?作用在绳自由端的拉力是多少?()滑轮组的机械效率是多少?()若用此滑轮组匀速提起N的重物时,地面对人的支持力为 N,作用在绳自由端的拉力是多少?若 NN时,人的重力是多少?第题图解：()滑轮组有股绳子承担 物 重；绳 端 的 拉 力为：F P总/vW/(m/s)N()设物体升高的高度为h,则有用功为：W 有用 GhNh总功为：W 总 FsNh机械效率为

31、：W 有用/W 总 Nh/Nh()提起N 的重物时,F(GG动)/动滑轮重：G动 FGNNN提升N 的重物时,绳端拉力为：F(GG动)/(NN)/N人站在地面上时：NG人 F(G人 N)/(G人 N)/人的重力：G人 N 实验突破 在探究“杠杆平衡条件”实验中:第题图()实验前应先调节杠杆在水平位置平衡,目的是 便于测量力臂.()杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的 A 位置挂上两个钩码,可在B 位置挂上 个钩码,使杠杆在水平位置平衡.()她改用弹簧测力计在乙图中的 C 位置斜下拉,若每个钩码重N,当杠杆在水平位置平衡时,测力计示数将 大于(填“大于”“等于”或“小于”)N.在“测量滑轮组的机械效

32、率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如表所示.次数物体的重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率第题图()表格内的第次实验中应补充的数 据 是 (结果精确到).这次数据是用图 中 乙 (填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的.()分析比较第、次实验数据可以 判 定,若 要 增 大 滑 轮组的机械效率,应该 增大物体的重力.在第次实验中,拉力 F 所做的额外功为 J.()某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法正确吗?请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断:不正确,比较第、

33、次 实 验 数 据 可 知,第 一 次 比 第 次省力,但两次的机械效率却相同.第十二章 单元复习机械能动能定义:物体由于运动而具有的能量影响因素物体的质量物体的速度势能重力势能定义:物体由于位置较高而具有的能量影响因素物体的质量物体所处高度弹性势能定义:物体由于发生弹性形变具有的能量影响因素物体的材料物体形变程度能的转化机械能之间的转化:动能与势能机械能与其它形式的能水能的利用风能的利用 动能和势能第题图(年来宾市)(多选)如图所示,某运动员进行射箭比赛的情形,下面说法正确的是(AC)A 拉弯的弓具有弹性势能B 手把弓拉弯,说明力可以改变物体的运动状态C 箭离开弓后能继续向前运动,是因为箭具

34、有惯性D 在空中飞行的箭,若所受的力全部消失,它将落向地面第题图 如图所示,氦气球释放后,若它的运动可看成是匀速 上升,则 上 升 过 程中氦 气 球 的 动 能 不变,机 械 能 增大(均选填“增大”、“不变”或“减小”).机械能的转化(年成都市)如图所示,直升飞机悬停在空中.下列对直升飞机能量的分析,正确的是(A)第题图A 直升飞机具有重力势能B 直升飞机的动能不断转化为重力势能C 直升飞机的重力势能不断转化为动能D 直升飞机的机械能在不断增大第题图(年河北省)如图是一运动员做蹦床运动的一幅图片,针对蹦床运动,从动能与势能相互转化的角度提出一个问题并回答.(不计空气阻力)问题:运动员在空中上升过程中,动能和势能是如何转化的?回答:动能逐渐转化为重力势能.实验突破 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究:第题图()实验中,通过比较小车推动木块距离的远近,来判断小车动能的大小,这种常用的实验方法是 转换法 (选填“控制变量法”或“转 换 法”)法.()为了研究汽车超速问题,实验中应选择 甲、乙 两个图进行比较,得到的结论是:小车的质量一定时,速度越大,则动能越大.()为了研究汽车超载问题,实验中应选择乙、丙两个图进行比较,得到的结论是:小车的速度一定时,质量越大,动能越大.