2021一年级数学上册二 10以内数的认识第5课时顺序教案冀教版.docx

上传人：a****

文档编号：607497

上传时间：2025-12-11

格式：DOCX

页数：2

大小：11.51KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

4 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2021一年级数学上册 10以内数的认识第5课时顺序教案冀教版 2021 一年级数学上册 10 以内认识课时顺序教案

资源描述：: 1、顺序教学内容：教材2223页。教学目标：知识与技能：会用10以内的数表示事物的顺序。过程与方法：通过学生动手摆卡片，引导学生发现10以内的数，从小到大或从大到小的排列顺序。情感态度与价值观：通过数学活动，感受数的顺序。通过身边的数学，感受数学与生活的联系。加深对数的意义的理解，激发学生关注生活中的数学问题。教学准备：教学课件或挂图。教学过程：教师活动今天，老师和同学们一起做一个翻牌排序的游戏好吗？要求：（1）请几位同学为同学们翻开桌前扣放的10 张扑克牌。（2）你看到了什么？学生交流汇报：看到110的十个数字。你能排列这些数字吗？把你的做法说给大家听听。学生交流汇报：由小向大，或由大到小，单数
2、排列或双数排列你发现了什么？交流汇报（由左向右数越来越大，由右向左数越来越小）请大家看老师手中这张卡片，你认为摆在哪里比较合适?为什么？学生交流汇报：放在最前边合适，因为前一排数一个比一个大摆好后读一读。出示球的情境图。你们看到了什么？（学生不知道的老师给予提示）能为他们编号排队吗？你们能提出哪些问题？学生观察、交流汇报：看到气球、篮球、排球、棒球、网球气球大，乒乓球小按由小到大或由大到小编号排列排第3完成练一练第2题完成练一练第3题。你能为装果汁杯子编号、排序吗？学生交流汇报；可以把最多的编为1号，也可以把最少的编为1号让学生联系自己的实际说一说家庭成员，并为他们排序。（准备长度、粗细不同的铅笔排一排）学生交流汇报（可以按年龄、高矮）

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。