2021二年级数学上册第2单元 100以内的加法和减法（二）第4课时退位减法教案新人教版.docx

上传人：a****

文档编号：609323

上传时间：2025-12-11

格式：DOCX

页数：2

大小：17.21KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

4 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2021二年级数学上册第2单元 100以内的加法和减法二第4课时退位减法教案新人教版 2021 年级数学上册单元 100 以内加法减法课时退位教案新人

资源描述：: 1、退位减法教案课题：两位数减两位数（退位减）教学内容：教材第19页例2、例3及相应的“做一做”、练习三第6题。教学目标：知识与技能使学生理解笔算两位数减两位数（退位减）的算理，掌握算法，并能正确地进行计算。通过看一看、摆一摆、想一想、说一说等合作探究式的学习过程，培养学生的数学综合素质。过程与方法：在学习过程中，培养学生合作学习的意识和习惯。教学重、难点：理解两位数减两位数，当个位不够减时如何退位的方法。教法与学法：教法：尝试指导法。学法：小组研讨法。教学准备：多媒体课件、教材第17页的情境图、小棒。教学过程：设疑激趣多媒体出示教材第17页情境图，你能提出什么问题？美国比俄罗斯多多少枚金牌是我们
2、上节课学过的问题，谁能回忆一下两位数减两位数（不退位减）的笔算法则？5136？探索新知学习例2。动手摆小棒，合作探究。思考：为什么要拆开一捆呢？多媒体演示摆小棒过程，老师跟随画面讲解。结合摆小棒图，引导列竖式。交流汇报。个位上的“1”减“6”不够减，怎么办？十位上算法：十位上被个位借1之后还剩下几？多媒体课件再现。学习例3。积累运用完成教材第19页“做一做”完成练习三第6题。总结提升通过本节课的学习，你学会了什么？如何进行两位数减两位数的退位减？板书设计：两位数减两位数（退位减）5136155151 51 3 6 3 6 3 6课后反思：本节课的主要内容是两位数减两位数退位减法的第一课时，其重点和难点就是让学生理解个位不够减时,从十位退1作十。为了突破这个难点，我采取了操作小棒的手段和小组合作交流来理解其意义。活动中尽量放手让学生自己比较、分析，选择自己喜欢的方法计算，心服口服地认同书本上相对较好的方法。

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。