四年级下册英语课件-Unit 6 Shopping Part A｜人教（PEP）(2014秋) (共25张PPT).ppt

1、Unit 6ShoppingPart ALets learn&Complete and say1.表示衣物的单词gloves,umbrella,scarf,sunglasses。2.在情境中运用句型“Can I help you?/Can I try on?”。3.单词scarf的复数形式。学习重点轻松预习一、我能写出下列单词的复数形式。1.potato2.sheep3.carrot 4.horse 5.goat6.tomato7.sock8.jacketpotatoessheepcarrotshorsesgoatstomatoessocksjackets二、我能根据图片写出相应的单词。glo

2、vessunglassesscarfumbrella你能用“Can I help you?”来询问需要帮助的人吗?快来模仿John和售货员的对话来与搭档交流吧。听听谁的发音最标准。合作学习探究“Lets learn”。1.小组讨论:sunglass的复数形式是加“es”,glove的复数形式是加“es”吗?umbrella和scarf的复数形式又是什么呢?2.如果将对话中的gloves换成scarf,那么整个对话应该作怎样的改变?请写下来,然后两人一组,将改后的对话表演给大家看。:轻松预习一、我能根据图片写出单词。farmergirlhamburger二、我能读下列几组单词。总结ar、er、i

3、r、or、ur的发音规则。1.小组讨论，写出五个元音字母。_2.五个元音字母与r组合之后，就变成了我们要复习的字母组合ar、er、ir、or、ur。组内尝试朗读以下六组单词：合作学习(1)arm scarf car(2)teacher father tiger(3)bird skirt first(4)fork forty horse(5)world homework word(6)nurse hamburger hurt3.组内总结这五个字母组合的发音规则。总结al、le的发音规则。1.组内尝试朗读以下单词：tall small ball table apple uncle2.组内总结al、

4、le的发音规则。1.一名组员用白纸裁成8张卡片，其他组员负责在卡片上分别写er、ir、ar、or、ur、al、h、t，然后把这些卡片如下图摆放：2.组内成员一起拼读单词，如：hert、hirt、hart、hort、hurt、halt。3.能在实际的购物情景中模仿运用句型进行交际。4.巩固字母组合er,ir,ur,ar,al,le的发音。听懂并会说句子:Of course.Theyre too big.Size 6.学习重点轻松预习我能根据所给情景选择正确的答案。()1.当你想买橘子时,应该说:A.I want some oranges.B.Can I help you?()2.当你想试试商店的

5、围巾时,你可以对售货员说:A.Lets try Size 7.B.Can I try it on?AB()3.你想要商店的那双漂亮的手套,你可以对妈妈说:A.Mom,the gloves is nice.I like it.B.Mom,the gloves are nice.I like them.B1.朗读课文。(1)分角色朗读Lets talk对话。(2)推荐优秀小组展示对话。合作学习2.仔细阅读课文,与小组讨论完成下面的题目。(1)just 的意思是。(2)Of course的意思是,我还能用来替换,意思一样。仅,只是当然sure(3)“Theyre too small.”中的“too”是什么意思?你能仿照句子造句吗?太周末你和妈妈上街去买衣服。你们会发生怎样的对话呢?仿照Lets talk部分的句型与你的组员练一练。完成Lets play中的表演。两人一组进行角色表演,一人扮演Wu Yifan,另一人扮演Sarah。根据图画提示,可参考句型:A:Can I help you?B:Yes.Can I try.onA:OK.Here you are.B:Oh,theyre too.