5.1分数的再认识（一）.pdf

1、 五 分数的意义第1课时 分数的再认识(一)开心预习新课,轻松搞定基础。1.讲台上放着12支铅笔。(1)平均分给2个小朋友,每人分得全部铅笔的()(),也就是()支铅笔。(2)平均分给3个小朋友,每人分得全部铅笔的()(),也就是()支铅笔。(3)平均分给4个小朋友,每人分得全部铅笔的()(),也就是()支铅笔。(4)平均分给6个小朋友,每人分得全部铅笔的()(),也就是()支铅笔。2.分别画出下面各图形的12,它们的大小一样吗?为什么?重难疑点,一网打尽。3.用分数表示下面图中的阴影部分。4.在图中用颜色表示下面各个分数。5.填一填。(1)一周中,双休日的天数占()()。(2)小月每天睡眠9

2、小时,占一天的()()。(3)2014年第一季度的天数占全年的()()6.(1)用分数表示直线上的点。(2)用直线上的点表示下面各分数。12 14 34 源于教材,宽于教材,拓展探究显身手。7.任意选一个分数,在图中涂色表示出来。13 14 1223 56 112 8.你能给每盘桃子的23涂上颜色吗?9.下图中阴影部分占全图的几分之几?五 分数的意义第1课时1.(1)12 6(2)13 4(3)14 3(4)16 22.图略 不一样,因为图形的大小不一样。3.49 38 494.略 5.(1)27 (2)924(3)903656.略 7.略 8.略9.28 46喜子的商铺(淘宝店)：http:/