2021版高考历史大一轮复习 课时规范练40 专制下的启蒙和理性之光及浪漫之声 人民版.docx

1、课时规范练40专制下的启蒙和理性之光及浪漫之声1.16、17世纪欧洲思想家高举“回到希腊去”的大旗,18世纪末思想家们又提出“回到中世纪”的口号,提倡人道主义。这两次文化“回归”的出现都主要是因为()A.传统文化面临着严峻的挑战B.工业化加剧了人们的紧张感C.思想家们对现实社会的不满D.科技发展拓宽了民众的视野2.有学者指出:对于欧洲的现代化进程而言,真正的文化起点不是富庶的意大利那场华丽而感性的文艺复兴,而是贫穷的北欧那场质朴而深刻的宗教改革。这一认识主要是基于宗教改革()A.宣传了早期天赋人权思想B.凸显了资产阶级的革命精神C.具有更为广泛的群众基础D.摧毁了欧洲传统的宗教信仰3.西方文明

2、史写道:“启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用认识自然界的方法去认识,这已成为一种共识。”据此可知促成启蒙运动的因素是()A.资本主义经济进一步发展B.文艺复兴运动的推动C.宗教改革对天主教会的打击D.近代科学知识的进步4.孟德斯鸠和伏尔泰都是法国著名的启蒙思想家。在下列孟德斯鸠关于国家政治的主张中,与伏尔泰的主张不同的是()A.反对君主专制B.法律是理性的体现C.主张民主共和制D.人人生而自由平等5.启蒙运动时期,启蒙思想家不但创作出诸如现实小说、哲理戏剧和讽刺诗歌等文艺作品,而且还印刷了大量的报刊、小册子等印刷品,让下层群众了解新观念。这说明启蒙运动()A.起源于普通民众的意愿B.

3、是一场纯粹的文艺运动C.认识到普通民众的力量D.充满了浪漫主义的色彩6.16世纪法国政治思想家博丹认为,国家主权是作为一种脱离社会并凌驾于社会之上的统治力量而出现的,是不可分割和转让的永久权力,政府可以更换,主权永远存在。这一思想()A.不利于欧洲社会的进步B.强化了天主教会的神权统治C.推动了启蒙运动的开展D.有助于欧洲统一民族国家的形成7.阅读材料,完成下列要求。材料一最大中国迷之一的伏尔泰(16941778)在其著作里,部分地把中国视为自己作品灵感的源泉。儒家思想吸引着他,被当作他憎恨的宗教的哲学替代物,就中国国家的绝对权力,他看到了永恒的力量。孟德斯鸠(16891755)则断言“棍棒统

4、治着中国”,他谴责中国是“暴虐国家,其原则是让人民恐惧”。伏尔泰的同事魁奈(16941774)辩称“开明专制主义有利民众而非贵族”,他说儒家思想制约着专制主义。到18世纪60年代,一位英国讽刺作家曾说:“我们的知识来自明智的中国人。”摘编自美菲利普费尔南德兹阿迈斯托世界:一部历史材料二1915年陈独秀创办青年杂志(从第二卷起改为新青年)。陈独秀和他的战友们在新青年上发表大量赞美法国启蒙思想、讴歌法国大革命的文章。李大钊在1917年10月发表的暴力与政治一文中两处引用了中江兆民翻译的卢梭民约论。陈独秀的亲密战友高一涵的思想中也糅合了法国启蒙思想家的“人民主权”观念。但随着时局的发展,陈独秀、李大

5、钊、蔡元培等新文化运动领导人所宣传的资产阶级民主观必然注入新的内容,法国资产阶级启蒙思想淡出中国近代历史舞台也就成为历史的必然。摘编自胡燕法国启蒙思想与新文化运动(1)根据材料一并结合所学知识,指出法国启蒙思想家对古代中国的看法及其对启蒙运动的意义。(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,概括欧洲启蒙运动与中国新文化运动在内容上的相似之处。课时规范练40专制下的启蒙和理性之光及浪漫之声1.C这两次文化“回归”分别是文艺复兴和启蒙运动,都是利用传统文化回应现实的挑战,故A项错误;文艺复兴时期还未开始工业化,故B项错误;两次文化“回归”都是利用传统文化回应现实的挑战,表达出思想家对现实社会的不满,

6、故C项正确;文艺复兴时期近代自然科学才刚刚兴起,与科技发展拓宽民众的视野无关,故D项错误。2.C宗教改革没有涉及天赋人权的内容,故A项错误;宗教改革体现了资产阶级反封建的革命精神,但并未对文化现代化构成影响,故B项错误;文艺复兴主要是在上层知识分子中进行,影响范围有限,而宗教改革则波及更多民众,更能推动民众的思想解放,从而推动文化现代化,故C项正确;宗教改革反对天主教会的神权统治,但不反对宗教信仰,因而没有摧毁欧洲传统的宗教信仰,故D项错误。3.D结合所学知识,可知A、B、C、D四项均属于促进启蒙运动发展的因素。根据材料“可以用认识自然界的方法去认识”,可知近代科学知识的进步促进了启蒙运动的发

7、展,故D项正确。A项属于经济因素,B、C两项属于思想因素,与题意无关,均排除。4.B伏尔泰和孟德斯鸠都反对封建君主专制,故A项错误;伏尔泰认为法律应以人性为出发点,孟德斯鸠认为法律是理性的体现,两者主张不同,故B项正确;伏尔泰和孟德斯鸠都主张君主立宪制,故C项错误;伏尔泰和孟德斯鸠都主张天赋人权、人人生而平等,故D项错误。5.C材料反映了启蒙思想的传播,无法说明启蒙运动起源于普通民众的意愿,故A项错误;启蒙运动是一场资产阶级和人民大众反封建、反教会的思想解放运动,而不是一场文艺运动,故B项错误;题干反映了启蒙思想家不但创作大量的文艺作品,在上层社会宣传启蒙思想,而且还通过印刷大量报刊等印刷品让

8、下层群众了解和接受启蒙思想,由此可知,启蒙运动认识到了普通民众的力量,故C项正确;启蒙运动的旗帜是理性,不是浪漫主义,故D项错误。6.D材料强调的是国家主权的永久性,这有利于欧洲民族主义思想的发展,有利于欧洲社会的进步,对欧洲当时形成统一的民族国家起了积极作用,故A项错误,D项正确;材料中强调的是国家主权的不可分割和转让,实际上否定了天主教会的神权统治,故B项错误;启蒙运动发生于17、18世纪,与题干中的时间信息不符,故C项错误。7.参考答案(1)看法:对古代中国的政治和文化有不同的看法,有褒有贬。意义:影响了启蒙思想家的宗教观,为他们反对封建神权与专制主义提供了理论支撑;客观上推动了欧洲启蒙运动的发展。(2)相似之处:抨击专制主义,倡导民主政治;铲除维护专制的精神支柱,弘扬资产阶级的新思想和新观念;崇尚科学,反对迷信和愚昧。