2021高考物理一轮复习 第三章 微专题21 三种”连接体模型“的解题规律练习(含解析)教科版.docx
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- 2021高考物理一轮复习 第三章 微专题21 三种”连接体模型“的解题规律练习含解析教科版 2021 高考 物理 一轮 复习 第三 专题 21 连接 模型 解题 规律 练习 解析 教科版
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1、微专题21 三种”连接体模型“的解题规律题目类型1弹力连接(以轻绳连接或直接接触):若加速度一样,各个物体间弹力与“其带动的物体质量”成正比;直接接触的连接体往往还涉及“要分离还没分”的临界状态2弹簧连接:在弹簧发生形变的过程中,两端连接体的速度不一定相等;在弹簧形变量最大时,两端连接体的速率相等3摩擦连接:连接体靠静摩擦力或滑动摩擦力连接(带动),由静摩擦力带动时连接体相对静止,加速度相同;静摩擦力达到最大静摩擦力时是“要滑还没滑”的临界状态解题方法整体法、隔离法交替运用若连接体内各物体具有相同的加速度,且要求物体之间的作用力,可以先用整体法求出加速度,然后再用隔离法选取合适的研究对象,应用
2、牛顿第二定律求作用力即“先整体求加速度,后隔离求内力”1(多选)(2019辽宁沈阳市第一次质检)如图1所示,甲、乙两物体靠在一起,放在光滑的水平面上,在水平力F1和F2共同作用下,一起从静止开始运动,已知F1F2,两物体运动一段时间后()图1A若突然撤去F1,甲的加速度一定减小B若突然撤去F1,甲、乙间的作用力减小C若突然撤去F2,乙的加速度一定增大D若突然撤去F2,甲、乙间的作用力增大2(2019河南示范性高中上学期期终)如图2所示,A、B两相同的木箱(质量不计)用水平细绳连接放在水平地面上,当两木箱内均装有质量为m的沙子时,用水平力F拉A木箱,使两木箱一起做匀加速直线运动,细绳恰好不被拉断
3、在不改变拉力的情况下,为使两木箱一次能运送更多的沙子,下列方法可行的是(加沙子后两木箱均能被拉动)()图2A只在A木箱内加沙子B只在B木箱内加沙子CA木箱内加入质量为m的沙子,B木箱内加入质量为2m的沙子DA木箱内加入质量为2m的沙子,B木箱内加入质量为3m的沙子3(多选)如图3甲所示,在光滑水平面上叠放着A、B两物体现对A施加水平向右的拉力F,通过传感器可测得A的加速度a随拉力F变化的关系如图乙所示已知重力加速度g10m/s2,下列说法正确的是(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()图3AA的质量是5kgBB的质量是5kgCA、B之间的动摩擦因数是0.4DA、B之间的动摩擦因数是0.84如图4所示
4、,质量为M的框架放在水平地面上,一轻弹簧上端固定在框架上,下端连接一个质量为m的小球,小球上下振动时,框架始终没有跳起,重力加速度为g.当框架对地面压力为零瞬间,小球的加速度大小为()图4AgB.gC0D.g5(2020湖南长沙市模拟)如图5所示,光滑水平面上,质量分别为m、M的木块A、B在水平恒力F作用下一起以加速度a向右做匀加速直线运动,木块间的水平轻质弹簧劲度系数为k,原长为L0,则此时木块A、B间的距离为()图5AL0BL0CL0DL06(2020河南新乡市模拟)如图6所示,粗糙水平面上放置B、C两物体,A叠放在C上,A、B、C的质量分别为m、2m和3m,物体B、C与水平面间的动摩擦因
5、数相同,其间用一不可伸长的水平轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力为T.现用水平拉力F拉物体B,使三个物体以同一加速度向右运动,则()图6A此过程中物体C受五个力作用B当F逐渐增大到T时,轻绳刚好被拉断C当F逐渐增大到1.5T时,轻绳刚好被拉断D若水平面光滑,则绳刚断时,A、C间的摩擦力为7.如图7所示,物块A和B的质量分别为4m和m,开始A、B均静止,细绳拉直,在竖直向上拉力F6mg作用下,动滑轮竖直向上加速运动,已知动滑轮质量忽略不计,动滑轮半径很小,不考虑绳与滑轮之间的摩擦,细绳足够长,在滑轮向上运动过程中,物块A和B的加速度分别为()图7AaAg,aB5gBaAaBgCaAg,aB3gDaA
6、0,aB2g8(多选)(2019河北省“五个一名校联盟”第一次诊断)小物块m与各面均光滑的斜面体M,叠放在光滑水平面上,如图8所示,在水平力F1(图甲)作用下保持相对静止,此时m、M间作用力为N1;在水平力F2(图乙)作用下保持相对静止,此时m、M间作用力为N2.则下列说法正确的是()图8A若mM,则有F1F2B若mM,则有N1N2C若mM,则有F1F2D若mM,则有N1N29(多选)(2020湖北武汉市调研)如图9所示,光滑水平桌面放置着物块A,它通过轻绳和轻质光滑滑轮悬挂着物块B.已知A的质量为m,B的质量为3m,重力加速度大小为g.静止释放物块A、B后()图9A相同时间内,A、B运动的路
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