七年级数学下册第13章平面图形的认识13.1三角形作业pdf无答案青岛版.pdf

1、第 章 平面图形的认识 三角形 三角形（）一、旧知链接 角：是由有 的两条 组成的图形 三角形的内角和等于 二、新知速递 如图 所示，在 中 ，点 是垂足，点 是边 上的一点，连接（）写出 的三个内角：、（）在 中 的对边是 ；在 中 的对边是 图 （）图 中共有 个三角形，这些三角形中，是锐角三角形，是直角三角形，是钝角三角形 直角三角形的一锐角为，则另一锐角为 等腰三角形中，一个角为，则这个等腰三角形的顶角的度数为（）或 分别用下列长度的线段作为边长，能组成三角形吗？为什么？（），；（），等腰三角形的周长为 厘米，如果它的一边长为 厘米，求其他两边的长基础训练 在 中，已知 ，则 （度）已

2、知，在 中，那么 的形状为（）直角三角形 钝角三角形 锐角三角形 以上都不对 等腰三角形的一个角为，则顶角为 第 章 平面图形的认识图 如图 所示，度 以下列长度的各组线段为边，可以构成等腰三角形的是（），以下列各组长度的三条线段为边，能组成三角形的是（），拓展提高 三角形的周长为，三条边的比为：，每条边的长为 已知线段、，为偶数，以、为边能组成 个三角形 若 的三边长都是整数，周长为，且有一边长为，则这个三角形可能的最大边长是 发散思维图 用火柴棒按如图 所示的方式搭一行三角形，搭一个三角形需要 根火柴棒，搭 个三角形需 根火柴棒，搭 个三角形需 根火柴棒，照这样的规律搭下去，设搭 个三角形

3、时需要几根火柴棒？（）填写下表：图形（）（）（）小三角形的个数火柴的根数 （）按照这样的规律拼下去，拼 个这样的三角形需要火柴棒的根数是 三角形（）一、旧知链接 角的平分线：从一个角的顶点引一条射线，如果把这个角分为 ，这条射线叫做这个角的平分线 的角叫做 ，大于 小于 的角叫做 ，大于 并且小于 角叫做 线段的中点：如果点 把线段 分成 的两条线段 与，那么点 叫做线段 的 二、新知速递 三角形的角平分线、中线、高是（）直线 射线 线段 垂线 如果一个三角形的三条高的交点恰好是这个三角形的一个顶点，那么这个三角形是（）锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 不能确定 对于任意三角形的高，下列说法

4、不正确的是（）锐角三角形有三条高 直角三角形只有一条高 任意三角形都有三条高 钝角三角形有两条高在三角形的外部 若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内角，则这个三角形是（）直角三角形 锐角三角形 钝角三角形 无法确定 中，若 ，则 的外角中最小的角是 （填“锐角”“直角”或“钝角”）图 如图 所示，在 中，于，于，求 的长图 如图 所示，在 中，是 的高，是 的角平分线，已知 ，求 的大小基础训练 如图 所 示：中，点 在 的 延 长 线 上，则 等于（）如图 所示，的和为（）如图 所示，在 的延长线上，于 交 于，若 ，则 图 图 图 图 第 章 平面图形的认识 如图 所示，与 的平分线交于，若 则 ；若 ，则 综合训练图 如图 所示，与 分别平分 和，求 的度数图 发散思维（）如图 所示中（），求出 的度数；（）如图 所示中（），求出 的度数