分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 32

类型2022-2023学年人教版九年级数学上册第二十四章圆定向攻克试题(详解).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:635830
  • 上传时间:2025-12-12
  • 格式:DOCX
  • 页数:32
  • 大小:1.14MB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2022 2023 学年 人教版 九年级 数学 上册 第二 十四 定向 攻克 试题 详解
    资源描述:

    1、人教版九年级数学上册第二十四章圆定向攻克 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、 “圆材埋壁”是我国古代著名数学著作九章算术中的一个问题,“今有圆材,埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一

    2、尺,问径几何?”用现在的数学语言表述是:如图所示,CD为O的直径,弦ABCD,垂足为E,CE为1寸,AB为10寸,求直径CD的长依题意,CD长为()A寸B13寸C25寸D26寸2、如图,已知在中,是直径,则下列结论不一定成立的是()ABCD到、的距离相等3、下列多边形中,内角和最大的是()ABCD4、下列语句,错误的是()A直径是弦B相等的圆心角所对的弧相等C弦的垂直平分线一定经过圆心D平分弧的半径垂直于弧所对的弦5、已知:如图,PA,PB分别与O相切于A,B点,C为O上一点,ACB65,则APB等于()A65B50C45D406、一个等腰直角三角形的内切圆与外接圆的半径之比为()ABCD7、

    3、如图,在ABC中,cosB,sinC,AC5,则ABC的面积是( )A B12C14D218、如图,是的内接三角形,是直径,则的长为( )A4BCD9、如图,螺母的外围可以看作是正六边形ABCDEF,已知这个正六边形的半径是2,则它的周长是()A6B12C12D2410、如图,点在上,则()ABCD第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,在正六边形ABCDEF中,分别以C,F为圆心,以边长为半径作弧,图中阴影部分的面积为24,则正六边形的边长为_2、如图,将三角形AOC绕点O顺时针旋转120得三角形BOD,已知OA=4,OC=1,那么图中阴影部分的面积为_

    4、(结果保留)3、如图,四边形ABCD内接于O,A=125,则C的度数为_4、如图 1 是台湾某品牌手工蛋卷的外包装盒,其截面图如图 2 所示,盒子上方是一段圆弧(弧 MN ).D,E 为手提带的固定点, DE 与弧MN 所在的圆相切,DE=2.手提带自然下垂时,最低点为C,且呈抛物线形,抛物线与弧MN 交于点 F,G.若CDE 是等腰直角三角形,且点 C,F 到盒子底部 AB 的距离分别为 1, ,则弧MN 所在的圆的半径为_ 5、如图,在矩形 中,是边上一点,连接,将矩形沿翻折,使点落在边上点处,连接.在上取点,以点为圆心,长为半径作与相切于点.若,给出下列结论:是的中点;的半径是2; ;.

    5、其中正确的是_.(填序号)三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、在平面直角坐标系中,C与x轴交于点A,B,且点B的坐标为(8,0),与y轴相切于点D(0,4),过点A,B,D的抛物线的顶点为E(1)求圆心C的坐标与抛物线的解析式;(2)判断直线AE与C的位置关系,并说明理由;(3)若点M,N是直线y轴上的两个动点(点M在点N的上方),且MN1,请直接写出的四边形EAMN周长的最小值2、在中,D为的中点,E,F分别为,上任意一点,连接,将线段绕点E顺时针旋转90得到线段,连接,(1)如图1,点E与点C重合,且的延长线过点B,若点P为的中点,连接,求的长;(2)如图2,的延长线交于点M

    6、,点N在上,且,求证:;(3)如图3,F为线段上一动点,E为的中点,连接,H为直线上一动点,连接,将沿翻折至所在平面内,得到,连接,直接写出线段的长度的最小值3、如图,一根长的绳子,一端拴在柱子上,另一端拴着一只羊(羊只能在草地上活动),请画出羊的活动区域4、如图,已知四边形 ABCD 内接于O,且已知ADC=120;请仅用无刻度直尺作出一个30的圆周角要求:(1)保留作图痕迹,写出作法,写明答案;(2)证明你的作法的正确性5、如图,是的直径,点是上一点,点是延长线上一点,是的弦,(1)求证:直线是的切线;(2)若,求的半径;(3)若于点,点为上一点,连接,请找出,之间的关系,并证明-参考答案

    7、-一、单选题1、D【解析】【分析】连结AO,根据垂径定理可得:,然后设O半径为R,则OER1再由勾股定理,即可求解【详解】解:连结AO, CD为直径,CDAB, 设O半径为R,则OER1RtAOE中,OA2AE2+OE2, R252+(R-1)2,R13,CD2R26(寸)故选:D【考点】本题主要考查了垂径定理,勾股定理,熟练掌握垂径定理是解题的关键2、A【解析】【分析】根据圆心角、弧、弦之间的关系即可得出答案【详解】在中,弦弦,则其所对圆心角相等,即,所对优弧和劣弧分别相等,所以有,故B项和C项结论正确,AO=DO=BO=CO(SSS)可得出点到弦,的距离相等,故D项结论正确;而由题意不能推

    8、出,故A项结论错误故选:A【考点】此题主要考查圆的基本性质,解题的关键是熟知圆心角、弧、弦之间的关系3、D【解析】【分析】根据多边形内角和公式可直接进行排除选项【详解】解:A、是一个三角形,其内角和为180;B、是一个四边形,其内角和为360;C、是一个五边形,其内角和为540;D、是一个六边形,其内角和为720;内角和最大的是六边形;故选D【考点】本题主要考查多边形内角和,熟练掌握多边形内角和公式是解题的关键4、B【解析】【分析】将每一句话进行分析和处理即可得出本题答案.【详解】A.直径是弦,正确.B.在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,相等的圆心角所对的弧相等,错误.C.弦的垂直平分

    9、线一定经过圆心,正确.D.平分弧的半径垂直于弧所对的弦,正确.故答案选:B.【考点】本题考查了圆中弦、圆心角、弧度之间的关系,熟练掌握该知识点是本题解题的关键.5、B【解析】【分析】连接OA,OB根据圆周角定理和四边形内角和定理求解即可【详解】连接OA,OB,PA、PB切O于点A、B,PAOPBO90,由圆周角定理知,AOB2ACB130,APB360PAOPBOAOB360909013050故选:B【考点】本题考查了切线的性质、圆周角定理、以及四边形的内角和为360度6、D【解析】【分析】设等腰直角三角形的直角边是1,则其斜边是根据直角三角形的内切圆半径是两条直角边的和与斜边的差的一半,得其

    10、内切圆半径是;其外接圆半径是斜边的一半,得其外接圆半径是所以它们的比为=【详解】解:设等腰直角三角形的直角边是1,则其斜边是;内切圆半径是,外接圆半径是,所以它们的比为=故选:D【考点】本题考查三角形的内切圆与外接圆的知识,解题的关键是熟记直角三角形外接圆的半径和内切圆的半径公式:直角三角形的内切圆半径等于两条直角边的和与斜边的差的一半;直角三角形外接圆的半径是斜边的一半7、A【解析】【分析】根据已知作出三角形的高线AD,进而得出AD,BD,CD,的长,即可得出三角形的面积【详解】解:过点A作ADBC,ABC中,cosB=,sinC=,AC=5,cosB=,B=45,sinC=,AD=3,CD

    11、=4,BD=3,则ABC的面积是:ADBC=3(3+4)=故选A【考点】此题主要考查了解直角三角形的知识,作出ADBC,进而得出相关线段的长度是解决问题的关键8、B【解析】【分析】连接BO,根据圆周角定理可得,再由圆内接三角形的性质可得OB垂直平分AC,再根据正弦的定义求解即可【详解】如图,连接OB,是的内接三角形,OB垂直平分AC,又,,又AD=8,AO=4,解得:,故答案选B【考点】本题主要考查了圆的垂径定理的应用,根据圆周角定理求角度是解题的关键9、C【解析】【分析】如图,先求解正六边形的中心角,再证明是等边三角形,从而可得答案【详解】解:如图,为正六边形的中心,为正六边形的半径,为等边

    12、三角形,正六边形ABCDEF的周长为故选:【考点】本题考查的是正多边形与圆,正多边形的半径,中心角,周长,掌握以上知识是解题的关键10、D【解析】【分析】先证明再利用等弧的性质及圆周角定理可得答案【详解】解: 点在上, 故选:【考点】本题考查的两条弧,两个圆心角,两条弦之间的关系,圆周角定理,等弧的概念与性质,掌握同弧或等弧的概念与性质是解题的关键二、填空题1、6【解析】【分析】根据多边形的内角和公式求出扇形的圆心角,然后按扇形面积公式列方程求解计算即可【详解】解:正六边形的内角是120度,阴影部分的面积为24,设正六边形的边长为r, 解得r6(负根舍去)则正六边形的边长为6故答案为:【考点】

    13、本题考查的是正多边形与圆,扇形面积,掌握以上知识是解题的关键2、5【解析】【分析】根据旋转的性质可以得到阴影部分的面积=扇形OAB的面积扇形OCD的面积,利用扇形的面积公式计算即可求解【详解】AOCBOD,阴影部分的面积=扇形OAB的面积扇形OCD的面积5故答案为5【考点】本题考查了旋转的性质以及扇形的面积公式,正确理解:阴影部分的面积=扇形OAB的面积扇形OCD的面积是解题的关键3、55#55度【解析】【分析】根据圆内接四边形的性质得出A+C=180,再求出答案即可【详解】解:四边形ABCD内接于O,A+C=180,A=125,C=180-125=55,故答案为:55【考点】本题考查了圆内接

    14、四边形的性质和圆周角定理,能熟记圆内接四边形的对角互补是解此题的关键4、.【解析】【分析】以DE的垂直平分线为y轴,AB所在的直线为x轴建立平面直角坐标系,设抛物线的表达式为y=ax2+1,因为CDE是等腰直角三角形,DE=2,得点E的坐标为(1,2),可得抛物线的表达式为y=x2+1,把当y代入抛物线表达式,求得MH的长,再在RtFHM中,用勾股定理建立方程,求得所在的圆的半径【详解】如图,以DE的垂直平分线为y轴,AB所在的直线为x轴建立平面直角坐标系,设所在的圆的圆心为P,半径为r,过F作y轴的垂线交y轴于H,设抛物线的表达式为y=ax2+1CDE是等腰直角三角形,DE=2,点E的坐标为

    15、(1,2),代入抛物线的表达式,得:2=a+1,a=1,抛物线的表达式为y=x2+1,当y时,即,解得:,FHFHM=90,DE与所在的圆相切,解得:,所在的圆的半径为故答案为【考点】本题考查了圆的切线的性质,待定系数法求抛物线的表达式,垂径定理解题的关键是建立合适的平面直角坐标系得出抛物线的表达式5、【解析】【详解】解:AF是AB翻折而来,AF=AB=6AD=BC=,DF=3,F是CD中点;正确;连接OP,O与AD相切于点P,OPADADDC,OPCD,设OP=OF=x,则,解得:x=2,正确;RtADF中,AF=6,DF=3,DAF=30,AFD=60,EAF=EAB=30,AE=2EFA

    16、FE=90,EFC=90AFD=30,EF=2EC,AE=4CE,错误;连接OG,作OHFG,AFD=60,OF=OG,OFG为等边同理OPG为等边,POG=FOG=60,OH=OG=,S扇形OPG=S扇形OGF,S阴影=(S矩形OPDHS扇形OPGSOGH)+(S扇形OGFSOFG)=S矩形OPDHSOFG=,正确;故答案为三、解答题1、 (1)C(5,4),yx2x4;(2)AE是C的切线,理由见解析;(3)【解析】【分析】(1)如图1,连接CD,CB,过点C作于M设C的半径为r在RtBCM中,利用勾股定理求出半径,可得点C的坐标,根据函数的对称性,得,用待定系数法即可求解(2)结论:AE

    17、是OC的切线连接AC,CE,由抛物线的解析式推出点E的坐标,求出AC,AE,CE,利用勾股定理的逆定理证明即可解决问题(3)由四边形EAMN周长,可得当有最小值时,四边形周长有最小值,即当点M在线段上时,的最小值为,即可求解(1)解:(1)如图,连接CD,CB,过点C作CMAB于M设C的半径为r,与y轴相切于点D(0,4),CDOD,CDOCMODOM90,四边形ODCM是矩形,CMOD4,CDOMr,B(8,0),OB8,BM8r,在RtCMB中,BC2CM2BM2,r242(8r)2,解得r5,圆心C(5,4),抛物线的对称轴为x5,又点B(8,0),点A(2,0),则抛物线的表达式为ya

    18、(x2)(x8),将点D的坐标代入上式得:4a(02)(08),解得a,故抛物线的表达式为y(x2)(x8)x2x4(2)解:结论:AE是C的切线理由如下:连接AC,CE当x5时,y,顶点E(5,),AE,CE4,AC5,EC2,AE2AC2EC2AC2AE2,CAE90,CAAE,AE是C的切线(3)解:如图3,作点A关于y轴的对称点A(2,0),过点E作EFMN,且EFMN1,连接AM,AF,MF,点A与点A关于y轴对称,AMAM,EFMN,EFMN,四边形MNEF是平行四边形,MFNE,四边形EAMN周长AEAMMNNEAM1MFAMMF,当AMMF有最小值时,四边形EAMN周长有最小值

    19、,当点M在线段AF上时,AMMF的最小值为AF,EFMN,EFMN1,点F(5,),AF,四边形EAMN周长的最小值【考点】本题主要考查二次函数与圆的综合运用,数形结合能提高解题效率2、 (1)2(2)见解析(3)【解析】【分析】(1)根据已知条件可得为的中点,证明,进而根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半即可求解;(2)过点作交的延长线于点,证明,可得,进而根据,即可得出结论,(3)根据(2)可知,当点在线段上运动时,点在平行于的线段上运动,根据题意作出图形,根据点到圆上的距离求最值即可求解(1)如图,连接将线段绕点E顺时针旋转90得到线段,是等腰直角三角形, P为FG的中点,D为的中点

    20、,在中,;(2)如图,过点作交的延长线于点, ,是等腰直角三角形,在与中,又,又,,,;(3)由(2)可知, 则当点在线段上运动时,点在平行于的线段上运动,将沿翻折至所在平面内,得到, E为的中点, ,则点在以为圆心为半径的圆上运动,当三点共线时,最小,如图,当运动到与点重合时,取得最小值,如图,当点运动到与点重合时,取得最小值,此时,则综上所述,的最小值为【考点】本题考查了等腰三角形的性质与判定,直角三角形斜边上的中线,勾股定理,全等三角形的性质与判定,轴对称线的性质,点到圆上一点距离最值问题,正确的添加辅助线是解题的关键3、见解析【解析】【分析】根据题意画出两个扇形即可得到羊的活动区域【详

    21、解】解:如图,以点O为圆心,5m长的绳子为半径画弧交草地左边界于点A,交OD的延长线于点B,再以D为圆心,DB长为半径画弧交草地的右边界于点C,则扇形AOB和扇形BDC部分即为羊的活动区域【考点】本题考查了作图应用与设计作图、扇形面积,根据题意画扇形是解决本题的关键4、 (1)见解析.(2)见解析.【解析】【分析】(1)作直线 OA 交O 于 E,连接 AC,EC,EAC 即为所求;(2)根据圆内接四边形的性质可求出AEC=60,根据直径所对的圆周角等于90即可得EAC=30.【详解】(1)作直线 OA 交O 于 E,连接 AC,EC,EAC 即为所求;(2)AE 是直径,ACE=90,四边形

    22、AECD内接于圆,ADC+AEC=180,ADC=120,AEC=60,EAC=9060=30【考点】本题考查圆的内接四边形的性质及圆周角定理,圆的内接四边形的对角互补;直径所对的圆周角等于90;熟练掌握相关定理及性质是解题关键.5、(1)见解析;(2)3;(3),理由见解析【解析】【分析】(1)先求出BAD120,再求出OAB,进而得出OAD90,即可得出结论;(2)先判断出AOC是等边三角形,得出ACOC,再判断出ACCD,即可得出结论;(3)先判断出CAPCEM,进而得出ACPECM(SAS),进而得出CMCP,APCM30,再判断出,即可得出结论【详解】(1)证明:如图,连接,点在上,直线是的切线;(2)解:如图1,连接,由(1)知,是等边三角形,即的半径为3;(3),理由:如图,连接,延长至,使,连接,为的直径,四边形是的内接四边形,过点作于,在中,即【考点】此题是圆的综合题,主要考查了切线的判定和性质,等边三角形的判定和勾股定理,构造出直角三角形是解本题的关键

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2022-2023学年人教版九年级数学上册第二十四章圆定向攻克试题(详解).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-635830.html
    相关资源 更多
  • 人教版七年级生物上册教学设计:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征.docx人教版七年级生物上册教学设计:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征.docx
  • 人教版七年级生物上册导学案:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征(无答案).docx人教版七年级生物上册导学案:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:第二单元 第一章第一节 练习使用显微镜.docx人教版七年级生物上册同步练习:第二单元 第一章第一节 练习使用显微镜.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:2.1.1练习使用显微镜.docx人教版七年级生物上册同步练习:2.1.1练习使用显微镜.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:1.2.2生物与环境组成生态系统.docx人教版七年级生物上册同步练习:1.2.2生物与环境组成生态系统.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习1.1.2调查周边环境中的生物.docx人教版七年级生物上册同步练习1.1.2调查周边环境中的生物.docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.3绿色植物与生物圈的水循环练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.3绿色植物与生物圈的水循环练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.3开花和结果导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.3开花和结果导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.3 开花和结果练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册3.2.3 开花和结果练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.1种子的萌发导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.1种子的萌发导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.2种子植物练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册3.1.2种子植物练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.1藻类蕨类苔藓植物同步练习.docx人教版七年级生物上册3.1.1藻类蕨类苔藓植物同步练习.docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次同步练习.docx人教版七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次同步练习.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3 动物细胞练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册2.1.3 动物细胞练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.1 练习使用显微镜练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册2.1.1 练习使用显微镜练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册1.1.1生物的特征练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册1.1.1生物的特征练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1