九年级语文上册第一单元 2 我爱这土地同步作业（pdf无答案）新人教版五四制.pdf

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文档编号：638645

上传时间：2025-12-12

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资源描述：: 第一单元我爱这土地我爱这土地的作者是现代著名诗人，原名蒋海澄。下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）。嘶哑文雅鸦雀无声喉咙笼罩耳聋眼花坟墓仰慕蓦然回首踊跃怂恿风起云涌下列诗句朗读节奏不正确的一项是（）。为什么我的眼里常含泪水这被暴风雨所打击着的土地这永远汹涌着我们的悲愤的河流因为我对这土地爱得深沉本诗写于年，你知道当时的时代背景吗？课文用一只鸟儿生死眷恋土地做比喻，表达了。通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。读课文，分析并回答下列问题。（）写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义。土地：河流、风：黎明：（）诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴含了他怎样的思想感情？（）诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？基础训练下列词语没有错别字的一项是（）。嘶哑喉咙急怒腐烂黎明温柔深沉敦厚激流契机汹拥神奇复新悲愤象征挚爱按照课文内容填空。（）假如我是一只鸟，。（）然后我死了，。（）为什么我的眼里常含泪水？发散思维诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？这首诗的第二节与第一节之间有什么联系？怎样理解最后两句诗之间的因果关系？

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