人教版一年级数学上册《5-14 解决问题》教学课件优秀公开课.pdf

1、人教版 数学 一年级 上册解 决 问 题610的认识和加减法5情境导入探究新知小组讨论：探究新知这里有2个蘑菇举手发言：一共有几个蘑菇？探究新知这里有2个蘑菇举手发言：说一说你是怎样列式计算的一共有几个蘑菇？=（只）+628口答：一共有8个蘑菇。探究新知12345678一共有8个。解答正确吗？我们一起数一数吧。探究新知游走了3只举手发言：还剩几只鹅？探究新知游走了3只举手发言：说一说你是怎样列式计算的还剩几只鹅？=（只）-835口答：还剩5只鹅。探究新知解答正确吗？我们一起数一数吧。12345一共有5只。游走了3只探究新知跑走了3只还剩几只鹿？举手发言：探究新知跑走了3只还剩几只鹿？举手发言：

2、说一说你是怎样列式计算的=（只）-936口答：还剩6只鹿。探究新知解答正确吗？我们一起数一数吧。12345一共有6只。跑走了3只6探究新知提出数学问题时，先看图找到已知条件，再根据条件提出问题；解决问题时，根据提出的问题和已知条件确定用哪种运算解决。课堂练习（只）看图列式。9只？只=92-7课堂练习小芳套上了几个圈？=（个）-6333课堂练习还剩下几只？=（只）-844走了4只课堂练习一共有9人，水里有几人?963()347()936()课堂练习一共有多少只？369（只）课堂练习一共有8只。还剩多少只？853（只）课堂练习一共有9人。树后还藏着几人?936（人）课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？解决问题之前，首先要分析题意，求“一共”就是把几部分合起来，要用加法计算；求“还剩”就是在总数中去掉一部分，要用减法来计算。用加减法解决问题1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业情境导入谢谢观看Thank You!