人教版五年级数学上册《5-2-1 方程的意义》教学课件优秀公开课.pdf

1、人教版 数学 五年级 上册简易方程5方程的意义情境导入同学们，你们认识它吗？天平情境导入说一说：天平是由什么组成的？探究新知砝码盒托盘托盘砝码情境导入天平由天平秤与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量相等时，天平就会平衡，根据这个原理，我们可以称出物体的质量。右盘放砝码左盘放物品天平的指针左偏，则左边的物品重；天平的指针右偏，则右边的砝码重。指针对准中央刻度线时，说明天平平衡。等 式左边有两个50g。右边一个100g，天平保持平衡。50+50=100一个空杯子的质量正好是 100 g。加入 x g 水杯子和水共重(100+x)g 100+x 100哪边重些?(100+x)g100+x 200右

2、边加一个100 g 的砝码(100+x)g探究新知右边再放一个100g的砝码100+x 72y+246(y+2)=422816+14课堂练习用方程表示下面的数量关系。2 x=5050 gx gx g课堂练习用方程表示下面的数量关系。x+73=166x73166课堂练习根据下面的图列出方程。x+0.5=2.53x=36课堂练习(1)含有未知数的式子叫方程。（）(2)方程都是等式，等式都是方程。（）(3)4m+5n=12是方程。（）？判断。（对的打“”，错的打“”）课堂练习你能根据下面的图列出方程吗？3x+5.4=23.6x元x元x元 5.4元23.6元课堂练习 x元x元x元x元4x=180你能根

3、据下面的图列出方程吗？180元课堂练习请你用方程表示下面的数量关系。(1)幼儿园买了x kg 饼干，平均分给 56 个小朋友，每人分得 0.1 kg，正好分完。(2)车上原有22人，到站后下车x人，又上车6人，现在车上有25人。x 56=0.122 x+6=25课堂练习根据题意列方程。4x+6 3=87我心里想了一个数x,这个数乘4，加上6，再减去3，得87。课堂小结方程的意义这节课你们都学会了哪些知识？认识天平托盘砝码砝码盒“左物右码”课堂小结方程未知数等 式二者缺一不可！方程的意义这节课你们都学会了哪些知识？等式方程方程和等式的关系：1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业情境导入谢谢观看Thank You!