人教部编版六年级语文上册《三黑和土地》教学课件优秀公开课课件 (6).pdf

1、三黑和土地 苏金伞（19061997），原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一。是我国乡土诗派的代表人物之一。主要作品：诗集鹁鸪鸟窗外等。走近作者整体感知 朗读课文，疏通生字词。说说课文主要写了一件什么事？这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情。耙子 荞麦蝈蝈 蹚水 闺女耙子 荞麦蝈蝈 蹚水 闺女我会读字词学习pqioutnu 他因为私自逮（）住了一只金丝猴而被逮（）捕了。didi1.小球形或块状的东西。（）2.用耙子聚拢和散开柴草、谷物等或平整土地。（）3.从有水、草等的地方走过去。文中指从庄稼地里走过去。（）疙瘩耙蹚填一填温暖 _松散 _舒服 _赶紧 _暖和疏松舒适

2、赶快咸 _甜 _温暖 _舒服 _淡苦寒冷难受课文解读再读课文，思考下列问题：u三黑是怎样看待土地的？u读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。比喻 表现了农民对土地的渴望犹如旱天的鹅对水的渴望一般，写出了农民对土地的珍惜和热爱。三黑拥有土地后，所做、所见、所闻、所想是什么呢？每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。所做：地翻好，又耙了几遍看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。所见：荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱所闻：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的所想：再买头小毛驴，打完场赶着送公粮 土地对

3、三黑来讲，是他赖以生存的支柱。这所见所闻，所做所想无不展现出以三黑为代表的农民对土地失而复得的喜悦、对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。u三黑是怎样看待土地的？你最喜欢这首诗歌的哪些语句？请你静心默读，圈点勾画自己喜欢的语句。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。夸张：写出了三黑得到土地后无比喜悦的心情。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。写出了三黑翻地时的认真和仔细，表现了三黑对土地的热爱之深。三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。写出了三

4、黑对于土地的珍视，土地改革使三黑最珍视的土地失而复得，而他也沉浸在这欢喜之中。小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。现在蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”对比 对比：将三黑小时候在地里逮蝈蝈儿被爹娘、地主骂和现在能在地里自由自在地逮蝈蝈儿进行对比，凸显时代的变革、生活的变化，强调了农民拥有土地的幸福。u读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？土地是农民的全部，是农民赖以生存的支柱，我们要对土地存有敬畏之心。板书设计得到土地兴奋喜悦热爱土地憧憬未来三黑和土地翻整土地认真仔细劳作休息充满幻想课堂小结 这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情，体现了农民对土地失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。拓展延伸 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。宋史 【译文】祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人。课后作业 课外阅读关于土地的诗歌。（如艾青我爱这土地）谢谢观看Thank You!