九年级化学上册 第四单元 自然界的水教案 （新版）新人教版.docx

1、第四单元 自然界的水教学目标1、水的组成；2、电解水实验；3、物质的分类 - 单质、化合物、纯净物、混合物；4、物质是由微小粒子子、原子构成；5、水的净化；6、硬水及其软化；7、爱护水资源；8、最轻的气体。重点难点重点：电解水实验；物质的构成；硬水及其软化。难点：物质的构成；最轻的气体。授 课 内 容：一、水的组成【知识要点】水的组成1. 实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验（现象：正氧少；负氢多）可探究水的组成。请思考回答下列问题：在水电解器中装入水（事先加入少量的稀硫酸），在水中加入少量稀硫酸的目的是 ；通电后，电极上出现 ，一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为 ； 结论：

2、(1）验正极产生的气体方法和现象是 ；检验负极产生的气体方法和现象是 。(2）水发生 变化，其文字表达式为： ；(3）已知化学变化前后元素种类不变，那么由该实验可得出的结论是水是由氢和氧两种元素组成的 ；(4）实际观察到的现象是正负两极气体的体积比小于1:2,则原因可能有： 。2了解单质、化合物的区别。单质：由同种元素组成的纯净物。化合物：由多种元素组成的物质叫做化合物。单质和化合物都属于纯净物。不能认为由同种元素组成的物质一定就是单质，也不能认为由不同种元素组成的物质一定是化合物。例如白磷和红磷都由磷元素组成，氧气和臭氧都由氧元素组成，但它们不属于一种物质，混合后属于混合物，不属于纯净物。3

3、了解人类认识物质世界的过程和方法。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。从宏观的角度看，物质是由元素组成的；从微观的角度看，物质是由分子、原子等粒子构成的。二、分子和原子【知识要点】要点1物质是由微小粒子分子、原子构成1构成物质的微小粒子：分子（如水）、原子等，物质不同，构成物质的粒子不同。 我们身边有的物质是由分子构成。如氧气（O2）、水（H2O）、二氧化碳（CO2）、氧化汞（HgO）等。也有的物质是由原子直接构成，如铁（Fe）、铜（Cu）、银（Ag）等。今后我们还将学习离子，离子也是构成物质的一种粒子。2原子和分子虽然都是很小的粒子，肉眼看不到它，但它确实

4、存在于物质的内部。人们利用现代科技不仅能观察到一些分子和原子，还能移动原子。要点2分子1分子的性质分子的体积和质量都很小 - 一滴水里的水分子有多少？怎样才能把它们数完？一滴水中含有1.671021个水分子，需十亿人口、每人每分钟数100个、昼夜不停地数3万多年才能数清。分子间有一定间隔，且分子间的间隔受热增大，遇冷减小。气态物质分子间隔最大a. 取50 ml水、50 ml酒精倒进100 ml量筒混合后体积小于100 ml，但质量等于两者之和。- 不同的液体其分子间间隔不同，如果把它们混合起来，相互挤占对方的空隙，最终体积不是1+1=2。这说明不同液体的体积不能相加。然而质量却能相加，因为组成

5、物质的微粒个数没有改变。b.气球易被压缩，而铅球受压几乎纹丝不动- 气体分子间的间隔很大，而液体、固体分子间的间隔较小。分子在不停运动，且温度越高运动越快水受热后加快蒸发、夏天湿衣服比冬天易干、物体受热体积会胀大，遇冷体积会减小路过花圃、饭店门口会闻到气味、向静置的盛水烧杯中加入品红,水也变红、浓氨水在空气中扩散使酚酞溶液变红同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同 同样是水分子组成的水，既可呈液态，又可呈气态、固态，其状态不同，即物理性质不同，但只要是水分子，通电就能分解成氢气、氧气，即它的化学性质是相同的。2分子的内部结构分子在化学变化中可分成更小粒子原子，可见分子是由原子构成，同种元

6、素的原子构成单质分子，不同种元素的原子构成化合物的分子。3分子的概念 - 分子是保持物质化学性质的最小粒子。讨论 在物理变化和化学变化过程中，分子发生了怎样的变化？ 物理变化时，分子不变，只是分子间的间隔发生了变化，而在化学变化中分子发生了变化，变成更小的粒子原子。要点3原子1原子的概念 -原子是化学变化中的最小粒子，是化学反应中不能再分的粒子。2化学变化的实质- 在化学变化中，分子分开变成了原子，而原子没有变化，重新组合成新的分子（或物质）。讨论 有人说分子是由原子构成的，分子一定大于原子。- 不对，不同的分子和原子无法比较它们的大小。要点4 用分子、原子观点解释日常生活中某些物质的变化（物

7、理变化和化学变化）。说明：判断某一变化是物理或化学变化的主要依据是有无新物质生成，所谓新物质并非名称上与原物质不同，而是在组成和结构上发生了本质的变化。讨论 从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？请予以说明。氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。分析在氢气与氯气的反应、水的分解等化学反应中，分子和原子的变化情况。三、水的净化【知识要点】要点1生活用水的净化-知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。活性炭可以起到的作用：不仅可以滤去不溶性物质，还可吸附掉一些溶解的杂质，除去异味。过滤：过滤是分离混合物的常用方法，其原理是利用物质的溶解性差

8、异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。操作要领：“一贴、二低、三靠”一贴 - 滤纸紧贴漏斗壁（不要留有气泡，否则会影响过滤速度）二低 - 滤纸边缘要低于漏斗边缘、过滤器中液体要低于滤纸边缘（避免液体从滤纸和漏斗壁之间流下）三靠 - 盛浑浊液体的烧杯口要紧靠玻璃棒（使液体沿玻璃棒流入过滤器）玻璃棒下端轻轻斜靠在三层滤纸的一边（以免弄破滤纸）漏斗下端要紧靠下面烧杯的烧杯壁（使滤液沿烧杯壁流下，不会向四周飞溅，而且提高过滤的速度）思考 1.如果通过过滤得到的滤液仍浑浊，可能是什么原因造成的？怎么处理？原因：滤纸破损 液体高于滤纸边缘 承接滤液的烧杯不干净处理：对仍然浑浊的液体应再次过滤，直

9、至澄清为止。2日常生活中还可以采用什么物品代替实验室中的过滤器来过滤液体，得到较纯净的水？ 3天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是否是纯净物？天然水都不是纯净水，通过吸附、沉淀、过滤、蒸馏等方法处理后得到的水也不是纯净水，只是使水得到不同程度的净化。要点2 硬水及其软化1含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。2可采用哪些简单的方法区分硬水和软水？（加热 用肥皂水）3使用硬水给生活和生产带来的危害。4硬水的软化。方法有许多，如煮沸、暴晒、离子交换，药剂软化、蒸馏等。要点3 制取蒸馏水 - 过程与装置两套装置比较（在温度控制、能量利用、操作难易

10、等方面进行比较）注意：为了提高冷凝效果，冷凝管内的水流方向是由下向上，注意进水管和出水管位置。讨论 1蒸馏装置中温度计是测水的温度，还是水蒸气温度？ - 是测水蒸气温度。2制取蒸馏水的简易装置中导气管很长，它起到什么作用？ - 冷凝的作用。 除去水中的不溶性杂质可用沉淀、过滤的方法；除去水中的可溶性杂质可用蒸馏的方法。四、爱护水资源【知识要点】要点1人类拥有的水资源 -地球上的水储量是丰富的，自然界中水包括海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水、生物水，但可供利用的淡水资源不充裕，而且分布很不均匀，污染越来越严重，世界上有许多国家和地区存在着缺水危机。要点2 爱护水资源 1节约用水，提高水的利

11、用率，建立爱惜水、保护水的环保意识。2防治水体污染水体污染的主要来源：工业生产中废水未达标排放、农业上化肥农药的不合理使用、生活污水的任意排放；水体污染是指大量污染物质排入水中，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活等方面造成损失和威胁的情况。预防和消除水体污染的措施：（l）减少污染物的产生 （2）对被污染的水体进行处理使之符合排放标准（3）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 （4）生活污水集中处理后再排放。五、最轻的气体【知识要点】1. 了解氢气的主要性质： 通常状况下氢气是_色、_味的气体，密度比空气_，_溶于水；具有可燃性和还原性。氢气流吹肥皂

12、泡 - 气泡为什么会向上飞升？用明火去点燃上升的小气泡会怎样？说明什么？氢气燃烧后生成物的收集 - 用冷干烧杯罩在火焰(_色)上方，出现水雾,说明什么？混有空气的氢气爆鸣实验 - 点燃混有空气的氢气有什么危险？2了解可燃性气体的验纯操作 - 一切可燃性气体，点燃前要做什么?联系实际进行安全教育,盛大节日的气球，飞艇目前己不充氢气而改充氦气.3. 了解氢能源、介绍绿色能源以及开发新能源的必要性。氢能源的三大优点（热能高、无污染、来源广）。4. 了解氢气的的用途以及氢气还原氧化铜实验。氢气的的用途：氢气是一种理想的清洁能源；也是冶金用还原剂；氢气是探空气球填充气体。氢气还原氧化铜化学方程式： 例题

13、讲解例1在电解水的实验中，若与电源正极相连的试管内收集了n L气体，则与电源负极相连的试管内理论上可收集到（ ） An L B2n L C0.5n L D.8 n L例2日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物、后者属于化台物的是（ ）A二氧化碳、铁 B.冰水混合物、水 C. 医用酒精、双氧水 D水、臭氧例3水是 （ ） 单质 化合物 纯净物 混合物 氧化物A. B. C. D. 例4在电解水这一变化中，没有变化的粒子是（ ）A水分子 B. 水原子 C. 氢、氧两种原子 D以上都不是例5下列说法正确的是（ ）A水蒸发过程中，水分子、氢原子和氧原子都没变，是物理变化，而电解水过程中水分子、氢原子

14、和氧原子都发生了改变，属于化学变化B一切物质都由分子构成，分子又由原子构成，所以分子比原子大 C气球易被压缩是因为分子间有间隔 D双氧水（H2O2）和水（H2O）都是由氢元素和氧元素组成的，所以它们的化学性质相同例6下列不属于净化水的措施是（ ） A吸附 B.过滤 C电解 D蒸馏例7下列说法错误的是 ( )A自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化B烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水C利用活性炭来净化水的过程属于化学变化D净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等例8. 洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（ ）化学沉降(

15、用明矾) 消毒杀菌(用漂白粉) 自然沉降 加热煮沸 A B C D例9不能说明空气中有水蒸气的事实是（ ）A炒脆的瓜子放一段时间后变软 B夏天打开电冰箱看到有白雾产生C夏天在室内放一杯冰水，发现杯壁上出现小水珠D澄清的石灰水露置在空气中一段时间后，石灰水表面出现一层白色物质例10用氢气还原氧化铜时，先通氢气后加热的理由是（ ）A加快反应速度 B排除试管内的空气，避免发生爆炸危险C否则氢气与氧化铜不反应 D增大氢气的浓度例11据1999年6月5日“世界环境日”的现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至入海口，水下能见度不足10 cm。其主要原因是沿途大量流入工业废水 生活污水 泥沙 普通雨水（ ）A

16、B C D例12下列说法中正确的是（ ） A水有自净作用，因此不会被污染 B水资源非常丰富，无需节约用水C只要是无色、透明的水，就一定未被污染 D随着社会的发展，人类需水量会不断增加例13我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该（ ）A减少饮水量，以节约用水 B将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中C既要防止和消除水体污染，又要节约用水 D水是取之不尽用之不竭的天然资源例14. 下列反应的生成物，不污染空气的是 （ ）A在空气中燃烧煤 B在空气中燃烧石油 C燃放烟花爆竹 D氢气在空气中燃烧例15. 用直线把下列水污染物的来源和它的实例连结起来。水污染物来源 水污染实例a 工业污染 不合

17、理使用化肥农药b 农业污染 用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水c 生活污染 冶金工业的废渣d 放射性污染 核废物投入深海中 例16根据氢气的用途写出氢气相应的性质。充灌探空气球：_；焊接或切割金属：_；驱动火箭：_；冶炼金属：_。例17氢气通过灼热的氧化铜后，_色的氧化铜逐渐变为_色铜，试管口有_生成。在反应中氢气夺得氧化铜中的氧，生成水。例18.现在请你在实验室中探究氢气的有关性质，并回答下列有关问题： （1）要“证实氢气的密度比空气小”，这属于氢气的_（填“物理”或“化学”）性质。请设计一种简单的实验方案，简述该方案的操作方法和有关现象_。 （2）欲点燃氢气，试验“氢气在空气中燃烧”。在点燃氢

18、气以前，必须先检验氢气的_，以防发生_。点燃氢气后，观察到的现象是：纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生_色火焰。如果要检验氢气的燃烧物，应采取的操作方法是_。 （3）写出氢气在空气中燃烧反应的文字表达式_，属于_反应。此反应_（吸收或释放）能量，可见氢气可用来作_。例19把新制的木炭放在滴有适量红颜料的水中，观察到的现象是 。例20气密性良好的大小相同的医用注射器两只，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针孔末端的小孔，将栓慢慢推入（如图所示），哪一只针筒里的物质容易被压缩？为什么？例21如右图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，结果发现试管内滤纸条上没有变色

19、，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色。导致这种现象产生错误操作可能是 ，这一实验说明，所用的两种试剂中 具有挥发性。 课堂练习1关于水的组成说法中正确的是（ ）A. 水是水元素组成 B. 水是由氢气和氧气组成C水是由氢元素和氧元素组成D. 水的组成很复杂，至今没有明确的答案2化学中常用化学式来表示物质及组成，如用H2O表示水，其中“2”表示一个水分子内含氢原子的个数。1985年，科学家们发现了一种新物质，其化学式为C60（C表示碳元素）。则下列说法不正确的是（ ） A. 它的一个分子内含有60个碳原子 B它是一种新型的化台物 C. 它是一种单质 D保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子3人体内含

20、量最多的物质是 （ ） A. 氧气 B.水C蛋白质 D.脂肪4分子和原子的主要区别是（ ） A分子大、原子小 B分子间有间隔，原子间没有间隔 C. 在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分 D. 分子在不停运动，原子不运动5氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是（ ）A水是由氢氧两种元素组成，属于化合物 B该变化的最小粒子是氢原子和氧原子 C化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质 D分子在不停地运动，且分子间有间隔6我国渤、黄、东、南海海水中含量最多的元素是（ ） A氢 B氧 C钠 D氯7下列物质可以看做是纯净物的是（ ） A河水 B海水 C蒸馏水 D农夫山泉矿泉

21、水8科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。”这是因为（ ）A地球上水很少，不能满足人类的需要 B由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉C淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺 D土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少8. 能保持氢气化学性质的微粒是（ ）A氢元素 B氢分子 C氢原子 D两个氢原子10. 氢气在空气中燃烧，火焰的颜色是 （ ）A紫色 B蓝色 C淡蓝色 D明亮的蓝紫色11下列氢气的用途中，利用其物理性质的是 ( )A充灌探空气球 B焊接金属 C驱动火箭 D冶炼金属12检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（ ） A. 听到尖锐的爆鸣

22、声 B. 未听到声音 C听到声音很小 D. 试管爆炸13. 下列物质中含氢分子的是（ ）AH2SO4 BH2S CH2O D液态氢14为美化城市，各地政府都加大投入，改造市容环境，采取的措施有： (1)治理河道，修建污水处理厂； (2)将水泥厂、化肥厂搬离城区，并对排放的尾气进行达标监测； (3)开发清洁能源，减少劣煤的燃烧； (4)植树造林，增加居民区绿化带。以上措施中，能减少空气中二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等有害气体污染物的是 （填序号），能减少空气中粉尘污染物的是 。措施（1）能防止 、 水体的污染。15实验室用排水法收集氢气的原因是_。用向下排空气法收集氢气的原因是_。16. 使用氢

23、气时，要特别注意安全。点燃氢气前，一定要_。17在我国南方所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥砂、悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸(HClO)杀死细菌，将漂白粉主要成分是Ca(ClO)2溶于水可生成CaC12和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水A（明矾）B（沉淀）C（过滤）D（漂白粉）净水（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。（2）能够消毒杀菌的步骤为。（3）A步中加明矾的作用是。（4）该农户得到的净水是纯净物，还是混合物。其原因是。18对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，上述操作中，净化程度由高到低的顺序是 ；可以降低水硬度的是 ；综合运用上述4项操

24、作净水效果更好，其先后顺序是 。19向用滤纸扎成的小白花上，喷洒酚酞溶液后，将其放入水槽内，再向水槽内放入一瓶盛有浓氨水的试剂瓶，打开试剂瓶盖，迅速用玻璃片盖住水槽。过一会儿，可观察到：小花变了，这是因为 ；某同学好奇地打开玻璃片将小花拿出水槽进一步观察，不久发现小花，其原因是 。20下图的烧瓶A中装的是浓盐酸，B瓶中装的是浓氨水，长玻璃管C中间放有一滤纸条，纸条上每隔1.52 cm滴有一滴紫色的石蕊试液，实验前关闭开关a、b。（提示：分子运动的速度与分子的质量成反比，浓盐酸与浓氨水相遇时产生白烟） （1）同时打开a、b一段时间后观察到的现象是： （2）产生上述现象的原因是：课后作业1下列物质

25、属于化合物的是（ ） A空气 B氧气 C五氧化二磷 D汞2下列说法不正确的是（ ）A水是由氢气和氧气组成的，属于混合物 B. 检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明不纯 C氢气是无色、无气味，难溶于水的气体，实验室可以用排水法收集氢气 D氢气在氧气中燃烧，生成唯一产物水，该反应也能说明水的组成3保持氢气化学性质的最小粒子是（ ） A氢分子 B氢原子 C. 氢离子 D氢气4下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（ ）A观察颜色 B加入明矾，搅拌 C溶解食盐 D加肥皂水搅拌5. 6. 能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（ ） A水分蒸发 B水汽化 C水被电解 D. 水结成冰61995年3月20日早

26、晨，日本东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林”毒气侵袭事件，导致5 000多人中毒。这一事件说明了（ ）A分子在化学变化中可分 B分子在不断运动 C分子是由原子构成的 D分子之间有间隔7100 mL酒精和100 mL水混合后总体积小于200 mL，说明了（ ） A物质是由分子构成 B分子很小 C.分子在不停地运动 D分子间有一定间隔8在下列变化中，分子没有改变的是（ ） A胆矾受热分解 B过氧化氢分解 C石灰石遇稀盐酸放出气泡 D自来水制蒸馏水9“南国汤沟酒，开坛十里香”，这句广告词说明了 （ ）A分子是由原子构成的B分子间是有间隔的C分子是不断运动的D原子是化学变化中的最小粒子10下列说法中

27、有错误的是（ ）A过滤操作可以除去水中的不溶物 B蒸馏水是净化程度较高的水C锅炉用水硬度太高十分危险 D活性炭可以把硬水转化为软水11下列氢气的性质中，属于化学性质的是 （ ）A混有空气的氢气，点燃易发生爆炸 B在标准状况下氢气的密度小于空气的密度C氢气难溶于水 D液态氢是无色液体12地球表面被水覆盖的面积约占（ ） A50 B60 C70 D8013自然界中储水量最多的是（ ） A气态淡水 B陆地淡水 C陆地咸水 D. 海水14我国人均水量约占世界人均水量的（ ） A2倍 B1/2 C1/4 D1/815纯水是色臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于含有许多的杂质，因此常呈浑浊。在某些乡村，

28、可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质，使之从水中出来。16含有较多可溶性化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结。17在制取蒸馏水时，常在水中放入几粒沸石（碎瓷片），其作用是。18. 如图，某同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有淡蓝色火焰，将干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾。说明氢气具有的性质是；该反应的文字表达式为： ；利用这一性质可作燃料，其突出优点是 。19物质都是由微小的粒子构成的，构成物质的基本粒子有、等， 例如：水是由构成，汞是由构成；化学变化的实质是 。20水蒸发过程中，水分子 （填“变”或“不变”），只是在改变，因而属于变化，变化前

29、后水的化学性质（填“变”或“不变”）。电解水的文字表达式为： ，属于反应，反应前后，改变，没有变。21如下图所示进行实验。理论上A烧杯逐渐变红，B烧杯无变化，并常用此实验来证明分子的运动。但是在实验过程中常常会出现意外的现象，即：一会儿B杯中的液休也逐渐地变红。 原因_ 如果将图中所示的大烧杯转180度的角进行上述实验。现象： 。将大烧杯改为玻璃水槽进行实验。现象： 。22. 根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物，如空气、澄清的石灰水属于 ，水、五氧化二磷属于 。根据纯净物的元素组成是否单一，又可以将纯净物分为单质和化合物。以下物质中：氧气、水、氯酸钾、氯化钙、碳、五氧化二磷、铁、

30、氯化钾、氧化镁、四氧化三铁等，属于单质的是 （填序号），它们共同的特点是；属于化合物的是 ，其特点是 ；若将归为一类，称作氧化物，则它们组成的共同特点是 ，同理，可称做氯化物的是 。23图是提供知识信息的一种重要工具。仔细观察右图，挖掘出隐含其中的化学信息，请写出从中发现的化学含义：初三化学第三单元综合检测题（B卷）一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分）题号123456789101112131415答案1下列物质中，属于纯净物的是 A食醋 B新鲜的空气 C可乐饮料 D冰水混合物2品红在水中扩散，说明了 A分子很小 B分子间有间隔 C分子在不停运动 D

31、物质是由分子构成的3下列用水方法中，会造成浪费的是 A用口杯接水刷牙 B为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗 C工业用水重复利用或循环利用 D改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌 4垃圾应分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线可以归为一类加以回收，它们属于A 化合物 B 金属可回收物 C 氧化物 D 盐5右图是自来水厂净水过程的示意图，请判断净水过程中有发生化学变化的是A从水库取水 B水通过过滤池 C水通过活性炭吸附池 D投药消毒6关于水的组成叙述正确的是 A水是由氢分子和氧分子构成 B水是由氢气和氧气组成的 C水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成 D水是由氢元素和氧元素组成的 7下列物质中属于单

32、质的是 A水 B空气 C氧气 D二氧化碳 8下列粒子能保持氯化氢的化学性质的是A氯化氢分子 B氢气和氯分子 C氢原子和氯原子 D氢元素和氯元素 9下列关于分子的说法中，错误的是A氢气分子能保持氢气的化学性质 B冰块、露水的分子几乎都是水分子C分子是构成物质的一种粒子 D物质参加化学反应后，其分子没有发生改变 10下列物质中含有氧气分子的是 A过氧化氢（H2O2） B二氧化锰（MnO2） C二氧化碳（CO2） D空气11由电解水的有关实验可得到的结论是水由氢、氧两种元素组成 水中有氢气和氧气 电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气 化学反应里分子可以再分成原子，而原子不能再分 12下列

33、做法不会造成水污染的是（ ） A在水中放养适量鱼虾 B生活污水直接排入水中 C把垃圾倒入江、河、湖、海中 D使用含磷洗衣粉13一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为 A水分子运动速度快，撞开壶盖 B水分解成氢气和氧气 C水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀 D水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多 14明矾可以达到净化水质的作用，除了明矾外，还可用下列中的物质达到净水的目的 A活性炭 B高锰酸钾 C二氧化碳 D澄清石灰水15小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是 A小烧杯 B玻璃棒 C药匙 D长颈漏斗

34、二、填空题（32分）16（8分） 是保持氧化汞化学性质的最小粒子，在氧化汞受热分解的化学变化中，氧化汞 分解为汞 和氧 ，其中汞 _直接构成金属汞，两个氧 构成一个氧 ；许多氧 _构成氧气。17（7分）水通直流电，可观察到正负电极上都出现 ，可以用 检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 ；可以用 检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 。有关反应的文字表达式是： _ _； 。18（10分）现有 水 铁 高锰酸钾 医用75的酒精 湖水 过氧化氢 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 ，属于化合物的有 ，属于单质的有 。 19（7分）易生水垢的水中含 较

35、多，叫 _水，这种水可以通过物理方法或化学方法转化成含 较少的 _水。区分这两种水的方法是分别向其中加入 _，振荡，产生丰富泡沫的是 _水，不会产生丰富泡沫的是 _水。三、活动与探究（23分）20（4分）浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性。往下图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是 ，此现象说明分子具有 的性质。21（9分）上图是水的电解实验中，对得到气体检验的操作。（l）操作中，盛氧气的试管管口向上，盛氢气的试管管口向下，其主要原因是_ 。（2）检验氢气时，如果发生_ _ _声，表明氢气不纯，声音_ _，则表示氢气比较纯。混有空气（或氧气）的氧气，点燃时易发生_，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的_。22（10分）某山区所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水 A（明矾） B（沉淀） C（过滤） D（漂白粉） 净水（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。（填编号）（2）能够消毒杀菌的步骤为 。（填编号）（3）A步中加明矾的作用是 。（4）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物 ，其原因是 。作业教学效果/课后反思学生自评针对本堂收获和自我表现（对应指数上打） 学生/家长签名