2022-2023学年新教材高中政治 第1单元 树立科学思维观念 单元测评卷 部编版选择性必修3.docx

1、第一单元测评卷一、选择题(共16小题,每小题3分,共48分)1.思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义,狭义的思维与理性认识同义。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的,主要是指()A.认识的初级阶段,是对事物的本质及其规律的反映B.认识的高级阶段,是对事物的本质及其规律的反映C.认识的初级阶段,是对客观事物的现象和外部联系的反映D.认识的高级阶段,是对客观事物的现象和外部联系的反映2.(2022北京高三模拟)为落实联合国发起的“新冠肺炎疫情全球人道主义应对计划”,联合国首个全球人道主义应急枢纽于2020年4月30日在华启动。该应急枢纽由联合国委派世界粮食计划署负责运营,致力

2、于为包括联合国系统、各国政府及其他人道主义合作伙伴在内的国际社会提供全球抗疫应急响应。这表明()A.思维是人所特有的属性,是人脑的机能B.正确的思维如实地反映了认识的对象C.思维能帮人们在实践中实现预期目的D.思维在实践中产生,又反作用于实践3.克鲁姆通过努力,发现雪落有声,给我们的哲学启示是()A.必须获得大量的感性材料B.认识事物的本质和规律必须发挥人的主观能动性C.思维是人类特有的属性,是人脑的机能D.正确的认识来源于实践,错误的认识来源于人脑4.中国改革开放史是一部思想解放史。党的解放思想、实事求是的思想路线推动了中国特色社会主义不断前进。这说明()实践是由思维派生的思维对实践具有决定

3、作用思维对实践具有指导作用思维要和实践相结合A.B.C.D.5.(2022山东济南模拟)“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳,而是客观世界的反映”“人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式只是由于亿万次的重复才有着先人之见的巩固性和公理的性质”。对此理解正确的是()逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践人们运用形式逻辑就能正确地认识外界事物形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结逻辑形式和逻辑规律是一种超前认识,在一定程度上不值得推敲A.B.C.D.6.(2022河北廊坊检测)在桂林漓江一些有地下河流的岩洞中,有许多半截露出河流水面的石笋。这些石笋是由水滴长年

4、滴落在岩石表面而逐渐积累的矿物质形成的。如果上述断定为真,最能支持它的结论是()A.过去漓江的江面比现在高B.只有漓江的岩洞中才有地下河流C.上述岩洞内的地下河流的水比过去深D.上述岩洞内的地下河流是在石笋形成前出现的7.同一律虽不否认认识对象的复杂多变,但是,却强调在同一思维过程中,人们思想的同一性,不能混淆概念或者转移论题。下列违反同一律要求的是()A.我最大的缺点就是没有缺点。B.小王上个月还是学生,这个月就是医生了。C.民警:“你为什么骑车带人?”骑车人答:“我以前从没有骑车带过人。”D.某博物馆被人盗去了100多年前新出土的文物。8.由于天文学家事前作出了准确预报,使得众多的天文爱好

5、者目睹了流星雨这一壮丽天文奇景。狮子座流星雨爆发之前,天文学家对此作出了准确预报。这一事实表明()A.在一定条件下,意识可脱离物质而存在B.人们可以改变或创造条件,使规律符合人们的意志C.人们只要发挥主观能动性,就能认识和把握规律D.科学思维能够把握事物发展的规律,能够对客观事物作出超前反映9.矛盾律要求思维具有一致性。在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。以下论断属于“自相矛盾”的有()小明想画一个方的圆蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽光既是波,又是粒子中国的园林建筑始于汉唐A.B.C.D.10.有专家指出,除非人

6、类认识到自身行为对气候变化的长期影响,并采取切实行动来减缓这种影响,否则,人们所熟悉的自然界“将不再存在”。这表明()A.科学思维追求认识的精确性B.科学思维的结果具有预见性C.科学思维的结果具有可检验性D.科学思维的结果具有普适性11.小张问:“我能使用你的电动自行车吗?”小李回答:“我家电动自行车操作麻烦,你不能使用。”对小李的回答,下列理解正确的是()违反了同一律的要求犯了“偷换概念”的逻辑错误违反了矛盾律的要求犯了“两不可”的逻辑错误A.B.C.D.12.下面示例评析中,乙犯的错误是()甲:下周去香山看红叶,你去吗?乙:谁说我不去?甲:你去,请登记吧!乙:我要是去,早就登记了。甲:那么

7、,你是不去呀?乙:我已经说得很清楚了。A.偷换概念B.偷换主题C.自相矛盾D.两不可13.面对转基因产品的问世,有人庆幸科学给人类带来福音,也有人担心它将给人类带来不良影响。有的国家甚至宣布禁止进口国外的转基因大豆产品。这表明()A.人的思维都是正确的B.思维能够正确地指导人们的行为C.思维结果有待于实践的检验D.科学思维无需实践检验14.(2021天津高三阶段模拟)马克思主义始终是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。这是因为马克思主义作为科学真理,从理论上为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径,在实践中成为指引人们改造世界的行动依据。这些规律的揭示,不仅是我们理解过

8、去、把握现在的钥匙,也是我们预见未来的科学指南。这表明()科学思维有助于发扬科学精神,提升思想水平和政治觉悟科学思维追求认识的具体性科学思维的结果具有预见性科学思维具有永恒性A.B.C.D.15.美国有一位叫作杨格的果农种植的“高原苹果”香甜爽口无污染,在国内市场上很畅销。有一年,在苹果成熟的季节,一场冰雹袭来,把满树苹果打得遍体鳞伤,这在常人看来只能对苹果降价处理了。但是杨格却在苹果的疤痕上做起了文章,拟出了一段广告词:“本果园出产的高原苹果清香爽口,具有妙不可言的独特风味。请注意苹果上被冰雹打出的疤痕,这是高原苹果的特有标记。认清疤痕,谨防假冒!”结果使这批受伤的苹果极为畅销。材料表明学会

9、科学思维可以()把握新情况、解决新问题,提高创新能力摆脱客观条件的制约,化不利为有利帮助人们在实践中实现预期的目的改变事物的本质和发展规律A.B.C.D.16.(2021浙江模拟)甲、乙两画家以“安静”为题,各画了一幅画。甲画了一个湖,湖面平静,倒映着远山和湖边的花草,好像一面镜子。乙画了一个急湍直泻的瀑布,旁边有一棵小树,树上有一个鸟巢,巢里有一只小鸟,小鸟在睡觉。这说明()甲把握了事物的本质和发展规律,真正懂得安静的含义乙违背事实,不懂安静的含义甲、乙都追求了认识的客观性,体现出了安静的含义乙具有创新意识,有所发现、有所创造A.B.C.D.二、非选择题(本题共4小题,共52分)17.(20

10、22辽宁大连一中检测)中药是全人类的宝贵文化遗产,然而由于物质成分复杂,物质基础和作用机理尚不明确,难以被国际医药界接受。不少专家认为,只有用现代科学的理论和方法,深入研究中药的物质组成和结构,并在此基础上从组成、结构和功能的关系角度研究其作用机理,才能实现中药现代化和国际化。上述材料体现了思维的哪些特征?(12分)18.(2022北京顺义检测)党的十九大以来,面对风云激荡的国际形势,习近平总书记以伟大战略家的远见卓识,准确把握人类社会发展规律,全面判断国际形势走向和我国所处历史方位,提出了一系列富有中国特色、体现时代精神、引领人类进步潮流的新理念新主张新倡议,旗帜鲜明地回答了中国应当推动建设

11、什么样的世界、构建什么样的国际关系,中国需要什么样的外交、怎样办好新时代外交等一系列重大理论和实践问题,形成和确立了习近平新时代中国特色社会主义外交思想,即习近平外交思想,为进入新时代的中国外交指明了前进方向,提供了根本遵循。结合材料,运用所学知识,分析说明习近平外交思想是科学思维。(12分)19.(2022山东潍坊期末)某电视台组织了一场专题辩论。律师:“孝”应当成为选拔或任命官员的标准。一个连自己父母都不孝敬的人,怎么可能为社会和公众尽职呢?教授:我不同意你的观点。“孝”是私德,对于合格的官员来说,重要的是公德。在选拔官员时,不能偏重私德而忽视公德。你同意谁的观点?请运用所学逻辑基本规律的

12、相关知识,进行简要评析。(14分)20.(2022山东德州一中检测)“历史是最好的老师。”党史写的是历史,叙的是奋斗,述的是大道,探索的是规律,启示的是当下,烛照的是未来。用科学的思维方法认识和改造世界,是中国共产党在领导中国革命、建设和改革实践中的一个鲜明特征。在革命遭受挫折,面对“红旗到底能打多久”的迷茫和质疑时,毛泽东同志基于对国内外政治形势的把握以及实践经验,以深邃的眼光和战略思维,写下了中国的红色政权为什么能够存在?井冈山的斗争星星之火,可以燎原这些光辉著作,描绘了革命的光明前景,指明了中国革命的出路,坚定了人们的信心。改革开放时期,邓小平同志作出和平与发展是时代主题这一重大战略判断

13、,把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行了改革开放的伟大决策。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出了统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,我国经济社会发展不断取得新的辉煌成就,充分体现了党的系统性战略思维。结合材料,运用领会科学思维的知识,阐释党史能够“烛照未来”的原因。(14分)第一单元测评卷1.B“逻辑与思维”中的“思维”,强调对事物本质和规律的把握,属于理性认识范畴,排除A、C、D三项,答案为B项。2.D题干中计划的启动源于抗疫的需要,同时又对抗疫发挥了积极作用,这表明思维在实践中产生,又反作用于实践,D项正确;A、B两项材料中无体现,排除;正确的思

14、维能够推动实践的发展,实现预期目的,C项排除。3.B克鲁姆通过努力,对感性材料进行加工,发挥主观能动性,从而发现了雪落有声,B项符合题意;A、C两项不符合题意;D项错误。4.B思维在实践中产生,同时又反作用于实践,正确的思维如实地反映了认识对象,能够指导人们在实践中实现预期的目的。材料中党的解放思想、实事求是的思想路线是在改革开放中形成的,同时又推动了我国的改革开放进程,符合题意;思维是由实践派生的,而不是实践是由思维派生的,错误;思维对实践具有反作用,但不能决定实践,错误。5.B“人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来”“有着先人之见的巩固性和公理的性质”,说明逻辑的产生

15、离不开实践,也说明形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结,正确;说法过于绝对;中“不值得推敲”的说法错误,排除。6.CA、D两项与题干的断定相矛盾,排除;B项与现实不相符,排除;C项与题干的断定相吻合,应选。7.CA项表述违反了矛盾律,不符合题意;B项没有违反同一律的要求,因为不是从同一时间、从同一个方面、对同一对象作出的判断;C项中民警问的是现在为什么骑车带人,骑车人回答的是以前没有骑车带过人,属于偷换论题,违反了同一律,符合题意;D项说法自相矛盾,不符合题意。8.D天文学家对流星雨的准确预报把握了流星雨爆发的规律,是对客观事物作出超前反映的具体表现,D项符合题意。9.B方与圆

16、自相矛盾,正确;中国的园林建筑既始于汉又始于唐,自相矛盾,正确;说法正确,不存在逻辑错误,排除。10.B材料体现了专家对人类破坏环境恶果的预见,B项符合题意;A、C、D三项均与题意不符。11.A小李的“使用”语义不同于小张的“使用”,小李违反了同一律的要求,犯了“偷换概念”的逻辑错误,符合题意;与题意不符。12.D本题中乙的表述模棱两可,去和不去不能明确,违反了排中律,D项正确;A、B、C三项材料中未体现,排除。13.C思维有正确和错误之分,只有科学思维才能够正确指导人们的行为,A、B两项说法错误;任何思维都需要接受实践的检验,D项说法错误;对转基因产品有不同的观点和态度,到底哪一种观点正确要

17、经过实践的检验才能知道,选C项。14.C科学思维追求认识的客观性,排除;科学思维是随着实践而不断发展的,不是永恒的,排除。15.B题干强调杨格面对苹果因天灾产生的不利影响,运用创造性方法,变不利因素为有利因素,实现了苹果的畅销,可见符合题意;“摆脱客观条件的制约”说法不科学;说法错误,事物的本质和发展规律无法人为地加以改变。16.D甲看到的只是事物的表象,没有把握规律和本质,排除;乙真正看到了静的含义,排除;甲、乙认识都是正确的,都凸显客观现实,正确;乙的思维更具创造性,正确。17.答案思维具有间接性。人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知,事物的本质和规律也不可能直接被感知到。专家认为

18、,利用现代科学的理论和方法,深入研究中药的物质组成和结构,并在此基础上从组成、结构和功能的关系角度研究其作用机理,能够更深刻、更正确、更全面地揭示中药的本质和规律。思维具有概括性。中药材具有各种各样的属性,专家认为,利用现代科学的理论和方法,深入研究中药的物质组成和结构,可以从中舍去其表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握这一类事物的共同本质。解析本题考查思维的间接性和概括性特征,考查获取和解读信息的能力、分析和说明问题的能力。实现中药现代化和国际化,是一个透过事物现象,揭示事物本质和规律的过程;也是去粗取精、去伪存真,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物共同本质的

19、过程,体现了思维具有间接性和概括性的特征。18.答案科学思维是指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,能够达到正确认识结果的思维,它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。习近平外交思想是科学的思维。习近平总书记以伟大战略家的远见卓识,准确把握人类社会发展规律,全面判断国际形势走向和我国所处历史方位,形成和确立了习近平外交思想,因而是科学的。科学思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。习近平外交思想为进入新时代的中国外交指明了前进方向,提供了根本遵循。习近平外交思想还具有追求认识的客观性、结果的预见性、结果的可检验性等特征,符合科学思维的特征。解析本题考查科学思维的相关知识。结合习近平外交

20、思想,首先回答什么是科学思维,其次过渡到习近平外交思想的正确性原因的分析,再次明确科学思维对实践的指导作用,最后指出符合科学思维的特点。19.答案同意律师的观点。此观点符合同一律的要求,在思维的同一过程中,同一概念的内涵保持同一。不同意教授的观点。他把律师提出的要“关注”官员的“私德”(让“孝”成为选拔和任命官员的标准),偷换成了“偏重私德”,又由此推出“忽视公德”的结论,犯了偷换概念的逻辑错误。解析本题考查逻辑思维规律。律师的观点正确,所讲的“孝”是指同一概念,符合同一律。教授将律师的“关注私德”偷换成了“偏重私德”,由此推出“忽视公德”,可见偷换了概念,违反了同一律。20.答案科学思维追求认识的客观性,科学思维的结果具有预见性和可检验性。学习党史可以帮助我们树立战略思维和历史思维,运用辩证思维全面、动态把握客观事物,认清社会发展规律和阶段性特征,在实践中不断提升把握方向和谋划大局的能力。可以准确把握我们所在的历史方位,提高奋战新时代的政治站位。可以帮助我们提高创新思维能力,把握新情况、解决新问题,积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革,助力国家富强和民族振兴。解析本题考查科学思维的有关知识,要求阐释党史为什么能够“烛照未来”。根据材料可知,党史也是中国共产党用科学的思维方法认识和改造世界的历史。因此,组织答案时,应从科学思维的特征和意义的角度,阐述学习党史的重要性。