2022-2023学年新教材高中物理 第八章 机械能守恒定律 微专题六 动能定理的综合应用学生用书 新人教版必修第二册.docx
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1、微专题六动能定理的综合应用课 标 要 求1.进一步理解动能定理,领会应用动能定理解题的优越性(科学思维)2会利用动能定理分析动能定理的图像问题、曲线运动以及多过程问题(科学思维)关键能力合作探究突出综合性素养形成探究点一动能定理与图像的结合问题核心归纳1.几种常见的图像v t图像由公式xvt可知,v t图线与坐标轴围成的面积表示物体的位移a t图像由公式vat可知,a t图线与坐标轴围成的面积表示物体速度的变化量F x图像由公式WFx可知,F x图线与坐标轴围成的面积表示力所做的功P t图像由公式WPt可知,P t图线与坐标轴围成的面积表示力所做的功Ek x图像由F合xEk知,Ek x图线的斜
2、率表示物体所受的合外力2.“三步法”分析动能定理结合图像问题应用体验例1 质量为2 kg的物体以一定的初速度沿倾角为30的斜面向上滑行,在向上滑行的过程中,其动能随位移的变化关系如图所示,则物体返回到出发点时的动能为(g取10 m/s2)()A34 JB56 JC92 JD196 J试解针对训练1物体在恒定阻力作用下,以某初速度在水平面上沿直线滑行直到停止以a、Ek、x和t分别表示物体运动的加速度大小、动能、位移的大小和运动的时间则下图的各图像中,能正确反映这一过程的是()针对训练2如图甲所示,一辆小汽车以5 m/s的速度从水平路段的A点,以P16 kW的恒定功率沿平直公路AB行驶,在斜坡底端
3、B处瞬时换挡,以P2112 kW的恒定功率沿倾角为30的BC段斜坡上行,用12 s通过整个ABC路段,其v t图像如图乙所示,在乙图像上t12 s处水平虚线与曲线相切,假设小汽车在AB段和BC段受到的阻力(含地面摩擦力和空气阻力等)大小相等,换挡时小汽车的速率不变求:(1)小汽车的质量m;(2)小汽车在412 s时间内运动的路程探究点二动能定理与往复运动核心归纳在某些物体的运动中,其运动具有往返性,描述这种运动的物理量多数是变化的若运用牛顿运动定律及运动学公式求解这类问题会非常繁琐,甚至无法解出由于动能定理只关注物体的初、末状态而不涉及运动过程的细节,所以用动能定理分析这类问题可简化解题过程应
4、用体验例2 如图所示,AB、CD为两个对称斜面,其上部足够长,下部B、C分别与一个光滑的圆弧面的两端相切,圆弧的圆心角为120,半径R2.0 m,一个物体从离弧底E高度为h3.0 m处,以初速度v4.0 m/s沿斜面运动,若物体与两斜面间的动摩擦因数均为0.02,则物体在两斜面上(不包括圆弧部分)一共运动的路程是多少?(g取10 m/s2)试解针对训练3如图所示是某滑雪运动的轨道,BC和DE两段可视为光滑圆弧,BC段的圆心为O点、圆心角60,半径OC与水平轨道CD垂直,滑雪板与水平轨道CD间的动摩擦因数0.2.某运动员从轨道上的A点以v03 m/s的速度水平滑出,在B点刚好沿轨道的切线方向滑入
5、圆弧形轨道BC,经CD轨道后冲上DE轨道,到达E点时速度减为零,然后返回已知运动员和滑雪板的总质量为m60 kg,B、E两点与水平轨道CD的竖直高度分别为h2 m和H2.5 m求:(1)运动员从A点运动到B点过程中,到达B点时的速度大小vB;(2)水平轨道CD段的长度L;(3)通过计算说明,第一次返回时,运动员能否回到B点?如能,请求出回到B点时速度的大小;如不能,请求出最后停止的位置到C点的距离评价检测素养达标突出创新性素养达标1.从地面竖直向上抛出一物体,物体在运动过程中除受到重力外,还受到一大小不变、方向始终与运动方向相反的外力作用,距地面高度h在3 m以内时,物体上升、下落过程中动能E
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