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类型2022-2023学年期末强化京改版七年级数学上册期末定向测试试题 卷(Ⅰ)(详解版).docx

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    2022-2023学年期末强化京改版七年级数学上册期末定向测试试题 卷详解版 2022 2023 学年 期末 强化 改版 七年 级数 上册 定向 测试 试题 详解
    资源描述:

    1、京改版七年级数学上册期末定向测试试题 卷() 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 35分)一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、下列各式中,结果是100的是()ABCD2、计算的结果为()ABCD3、下列表述不正确的是()A葡萄的单价是4元/

    2、,表示葡萄的金额B正方形的边长为表示这个正方形的周长C某校七年级有4个班,平均每个班有a名男生,表示全校七年级男生总数D一个两位数的十位和个位数字分别为4和表示这个两位数4、下列方程中,解为的是( )ABCD5、如果与互为相反数,那么的值为()ABCD二、多选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、用一副三角板可以画出一些指定的角,下列各角中,能用一副三角板画出的是()A15B75C85D1052、如图,下列条件中能确定的是OC是AOB的平分线的是()AAOCBOCBAOB2AOCCAOCBOCAOBD3、(多选题)点A,B在数轴上的位如图所示,它们对应的有理数分别是a,b,则以下结论正确的是

    3、()ABCD4、下列方程中,与方程的解相同的是()ABCD5、下列解方程的过程中错误的是()A将去分母,得B由得C去括号,得D,得第卷(非选择题 65分)三、填空题(5小题,每小题5分,共计25分)1、如图,是的平分线,则_,_,_2、数轴上的点A、B分别表示、2,则点_离原点的距离较近(填“A”或“B”)3、如图,已知AOB90,射线OC在AOB内部,OD平分AOC,OE平分BOC,则DOE_4、如图,数轴上有三个点A,B,C,若点A,B表示的数互为相反数,且AB4,则点C表示的数是_5、计算:_四、解答题(5小题,每小题8分,共计40分)1、某项工程,如果让甲工程队单独工作需75天完成,如

    4、果让乙工程队单独工作需50天完成如果让两个工程队一起工作15天,再由乙工程队完成剩余部分,共需多少天完成?(请列方程解应用题)2、南开实验学校初中部共有学生2147人,其中八级比七年级多132人,七年级比九年级少242人,求我校初中部各年级的学生数为多少人?3、解下列方程:(1);(2)4、5、计算(1)(2)-参考答案-一、单选题1、B【解析】【分析】直接根据负号的个数和绝对值的定义化简即可【详解】解:A、,故错误B、,故正确C、=-100,故错误D、=-100,故错误【考点】本题考查多重符号的化简、绝对值的化简,熟练掌握多重符号化简的规律是解题的关键,理解绝对值的定义是重点2、A【解析】【

    5、分析】根据有理数的加减运算法则即可解答【详解】解:,故选:A【考点】本题考查了有理数的加减运算,解题的关键是掌握有理数的运算法则3、D【解析】【分析】根据“金额=单价数量”、正方形的周长公式、“男生总人数=班级数每班男生人数”、“两位数=十位数字个位数字”逐项判断即可得【详解】解:A、葡萄的单价是4元/,表示葡萄的金额,原表述正确;B、正方形的边长为,表示这个正方形的周长,原表述正确;C、某校七年级有4个班,平均每个班有a名男生,表示全校七年级男生总数,原表述正确;D、一个两位数的十位和个位数字分别为4和,表示这个两位数,原表述错误;故选:D【考点】本题考查了列代数式,正确理解各语句的意思是解

    6、题关键4、C【解析】【详解】解:A把x=5代入方程得:左边=25+3=13,右边=5,左边右边,故本选项错误;B把x=5代入方程得:左边=2,右边=1,左边右边,故本选项错误;C把x=5代入方程得:左边=7(51)=3,右边=3,左边=右边,故本选项正确;D把x=5代入方程得:左边=151=14,右边=,16,左边右边,故本选项错误故选C5、D【解析】【详解】由题意得:-2(x-1)+4-3(x-1)=0,即-2x+2+4-3x+3,即-5x=-9,解得:x=,故选D.二、多选题1、ABD【解析】【分析】一副三角板中的度数有:90、60、45、30;用三角板画出角,无非是用角度加减法,根据选项

    7、一一分析,排除错误答案【详解】解:A、15的角,4530=15;B、75的角,45+30=75;C、85的角,不能直接利用三角板画出;D、105的角,45+60=105故选:ABD【考点】此题考查的知识点是角的计算,关键是用三角板直接画特殊角的步骤:先画一条射线,再把三角板所画角的一边与射线重合,顶点与射线端点重合,最后沿另一边画一条射线,标出角的度数2、ABD【解析】【分析】利用角平分的定义从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个相等的角,进行逐一判断即可得到答案【详解】解:A、当AOC=BOC时, OC是AOB的平分线,故本选项符合题意;B、当AOB=2AOC时,此时AOC=BOC,

    8、OC是AOB的平分线,故本选项符合题意;C、当,只能说明OC在AOB的内部,但不能说明OC平分AOB,故本选项不符合题意; D、当BOC=AOB时,OC是AOB的平分线,故本选项符合题意;故选ABD【考点】本题考查的是角平分线的定义,即从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的平分线3、ACD【解析】【分析】根据点在数轴上的位置解答即可【详解】解:由数轴知:a1,0b1,故A正确,B错误,ab,a+b0,a1,故C正确,ba1,故D正确,故选:ACD【考点】本题考查数轴,能正确从数轴上获取有效信息是解答的关键4、ABD【解析】【分析】先解出得解,然后对选项逐一求解,验证即可

    9、.【详解】解,得:x=2;解,得:x=2,故此选项正确;解,得:x=2,故此选项正确;解,得:x=-2,故此选项错误;解,得:x=2,故此选项正确;故选:ABD.【考点】本题考查了一元一次方程解法,掌握一元一次方程的解法是关键.5、ABC【解析】【分析】根据方程的解法分别判断即可【详解】解:A、将去分母,得原解题过程错误,符合题意;B、由得原解题过程错误,符合题意;C、去括号,得原解题过程错误,符合题意;D、,得,正确,不符合题意;故选:ABC【考点】本题考查了解一元一次方程;熟练掌握一元一次方程的解法是解题的关键三、填空题1、 【解析】【分析】根据,可求出的度数,即可求的度数,然后根据是的平

    10、分线即可求出的度数【详解】,;是的平分线,故答案为:;【考点】此题考查了角平分线的概念,角度之间的数量关系,解题的关键是熟练掌握角平分线的概念,角度之间的数量关系2、B【解析】【分析】先求出A、B点所对应数的绝对值,进而即可得到答案【详解】解:数轴上的点A、B分别表示、2,且32,点B离原点的距离较近,故答案是:B【考点】本题主要考查数轴上点与原点之间的距离,掌握绝对值的意义,是解题的关键3、45【解析】【分析】根据角平分线的定义得到DOC,COE,根据角的和差即可得到结论【详解】解:OD平分,DOC,OE平分,COE,DOEDOC+COEAOB45故答案为:45【考点】本题考查了角平分线的定

    11、义以及有关角的计算,解题关键是熟练掌握角平分线的定义4、4【解析】【分析】根据点A,B表示的数互为相反数,确定原点的位置,进而可得点表示的数【详解】A,B表示的数互为相反数,且AB=4A表示2,B表示2,C表示4,故答案为:4【考点】本题考查了数轴上的点表示有理数,相反数的意义,数形结合是解题的关键5、1【解析】【分析】根据有理数的加法法则即可得【详解】原式,故答案为:1【考点】本题考查了有理数的加法,熟记运算法则是解题关键四、解答题1、共需40天完成【解析】【分析】设共需x天完成,找出等量关系:甲15天的工作量乙的工作量1,列方程求解即可【详解】设共需x天完成,根据题意,得=1解这个方程得:

    12、x40答:共需40天完成【考点】本题考查了一元一次方程的应用,解答本题的关键是读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解2、一年级有591人,则二年级有723人,三年级有833人【解析】【分析】等量关系为:七年级学生人数+八年级人数+九年级人数=2147,把相关代数式代入即可求解【详解】解:设七年级有x人,则八年级有(x+132)人,九年级有(x+242)人根据题意得:x+(x+132)+(x+242)=2147,解得:x=591,因此x+132=723;x+242=833,答:一年级有591人,则二年级有723人,三年级有833人【考点】本题考查了一元一次方程的应

    13、用,找到相应的等量关系的解决本题的关键;3、 (1)(2)【解析】【分析】(1)先去括号,然后移项、合并同类项,最后系数化为1求解即可得;(2)先去分母,然后去括号、移项、合并同类项,最后系数化为1求解即可得(1)解:去括号得:移项得:合并同类项:系数化为1得:(2)解:去分母得:去括号得:移项得:合并同类项得:系数化为1得:【考点】题目主要考查一元一次方程的解法,熟练掌握运用一元一次方程的解法是解题关键4、【解析】【分析】根据移项,合并,化系数为1的步骤进行求解即可【详解】解:移项得:,合并得:,化系数为1得:【考点】本题主要考查了解一元一次方程,解题的关键在于能够熟练掌握解一元一次方程的方法5、 (1)24(2)5【解析】(1)12+(-5)-7-(-24)解:原式 1257+2412+2457361224(2)-12020-(-)解:原式1(-)24114+2020155【考点】本题考查了含乘方的有理数的混合运算,掌握有理数混合运算的顺序以及运算法则是解题的关键

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