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类型2022-2023学年综合复习人教版七年级数学上册期中综合复习试题(含答案详解).docx

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    关 键  词:
    2022 2023 学年 综合 复习 人教版 七年 级数 上册 期中 试题 答案 详解
    资源描述:

    1、 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 人教版七年级数学上册期中综合复习试题 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 35分)一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、下列各式中,结果是100的是()ABCD2、观察下列等式:717,7249

    2、,73343,742401,7516807,76117649,根据其中的规律可得71+72+72020的结果的个位数字是()A0B1C7D83、下列运算结果正确的是()A2a+3b5abB7x2y4xy23x2yCa(3b2)a3b2D2(a+b)2a2b4、在算式 =175里,不能是()A7B8C4D65、绍兴是一个充满生机和活力的地域,它古老而又年轻,区域内人口约为501万人则501万用科学记数法可表示为()人A501104B50.1105C5.01106D0.501107二、多选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、下列各式由等号左边变到右边变错的有()Aa(bc)=abcB(x2+y

    3、)2(xy2)=x2+y2x+y2C(a+b)(x+y)=a+b+xyD3(xy)+(ab)=3x+3y+ab2、下列式子的运算正确的是()A(ab)(b2a)=3a-2bB(b+ac)+(ab)=2a+3bC(b+a)(ba)=0D(ab+c)(a+bc)=2b+2c3、已知一个单项式的系数是5,次数是2,则这个单项式可以是()A5y2B5x5C5x2D5xy4、下列关于“55”的叙述,正确的是()A底数是5B指数是5C结果是正数D与(5)5结果相同5、有下列说法,其中错误的说法有()A多项式3x2+x1的系数是3,它是三次二项式;B单项式和b的系数分别是4和;C是二次多项式;D2a+与3+

    4、都是整式,第卷(非选择题 65分) 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 三、填空题(5小题,每小题5分,共计25分)1、数轴上的点A、B分别表示、2,则点_离原点的距离较近(填“A”或“B”)2、对于(2)3,指数是_,底数是_,(2)3_;对于42,指数是_,底数是_,幂是 _3、如果单项式与的和仍是单项式,那么_4、若与互为相反数,则a+b=_5、数字0.064精确到了_位四、解答题(5小题,每小题8分,共计40分)1、计算题(1)(2)(3)(4)(5) (6)2、阅读下面材料:如图,点、在数轴上分别表示有理数、,则、两点之间的距离可以表示为根据阅读材料与你的理解回答下列问题:

    5、(1)数轴上表示与的两点之间的距离是_(2)数轴上有理数与有理数所对应两点之间的距离用绝对值符号可以表示为_(3)代数式可以表示数轴上有理数与有理数_所对应的两点之间的距离;若,则_3、探究规律题:按照规律填上所缺的单项式并回答问题:(1)a,2a2,3a3,4a4, , ;(2)试写出第2017个和第2018个单项式;(3)试写出第n个单项式;(4)当a1时,求代数式a+2a2+3a3+4a4+99a99+100a100+101a101的值4、周末,小亮一家三口乘轿车去看望爷爷、奶奶和外公、外婆早上从家里出发,向南走了2千米到超市买东西,然后继续向南走了5千米到爷爷家下午从爷爷家出发向北走了

    6、16千米到达外公家,傍晚返回自己家中(1)若以小亮家为原点,向南为正方向,用1个单位长度表示2千米,请画出数轴,并将超市、爷爷家、外公家的位置在数轴上分别用A,B,C表示出来;(2)外公家与超市间的距离为多少千米?(3)若轿车每千米耗油0.1升,求小亮一家从早上出发到傍晚返回家中轿车所行路程的耗油量5、一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记为正数,返回记为负数,他的记录如下(单位:米):5,3,10,8,6,12,10(1)守门员最后是否回到了球门线的位置?(2)守门员全部练习结束后,共跑了多少米?(3)在练习过程中,守门员离开球门线的最远距离是多少米?-参考答案-一、单选题1、B 线

    7、 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【解析】【分析】直接根据负号的个数和绝对值的定义化简即可【详解】解:A、,故错误B、,故正确C、=-100,故错误D、=-100,故错误【考点】本题考查多重符号的化简、绝对值的化简,熟练掌握多重符号化简的规律是解题的关键,理解绝对值的定义是重点2、A【解析】【分析】根据题意可知个位数字按照7、9、3、1每四个一循环,每四个数字的个位数所得和为20,进而问题可求解【详解】解:由717,7249,73343,742401,7516807,76117649,可知个位数字按照7、9、3、1每四个一循环,每四个数字的个位数所得和为7+9+3+1=20,即和的个

    8、位数为0,20204=505,71+72+72020的结果的个位数字是0;故选A【考点】本题主要考查数字规律,解题的关键是得到个位数的循环及和3、D【解析】【分析】根据合并同类项运算法则、去括号法则依次计算,从而作出判断【详解】解:A. 2a和 3b不是同类项不能合并,故此选项错误;B. 7x2y和4xy2不是同类项不能合并,故此选项错误;C. a(3b2)a3b+2,故此选项错误;D. 2(a+b)2a2b,故此选项正确;故选D【考点】本题考查整式的加减运算,掌握合并同类项(系数相加,字母及其指数不变)的运算法则、去括号法则是解题关键4、C【解析】【分析】根据在有余数的除法中,余数总比除数小

    9、,余数是5,除数最小是6,由此即可判断【详解】解:在有余数的除法中,余数总比除数小,余数是5,除数5,即最小是6, 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 不可能是4;故选:C【考点】本题考查有理数除法,解答此题的关键:在有余数的除法中,余数总比除数小5、C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同【详解】解:501万=5010000=5.01106,故选:C【考点】本题考查了科学记数法的表示方法,关键是确定a的值以及n的值二、多选题1、ABC【解析】【分析】根据整

    10、式的加减计算法则进行逐一判断即可得到答案【详解】解:A. a(bc)=ab+c,故此选项符合题意;B. (x2+y)2(xy2)=x2+y2x+2y2,故此选项符合题意;C. (a+b)(x+y)=a-b+xy,故此选项符合题意;D. 3(xy)+(ab)=3x+3y+ab,故此选项不符合题意;故选ABC【考点】本题主要考查了整式的加减运算,解题的关键在于能够熟练掌握相关计算法则2、ACD【解析】【分析】根据整式的计算法则,去括号、合并同类项即可求解【详解】解:、原式,故选项计算正确;、原式,故选项计算错误;、原式,故选项计算正确;、原式,故选项计算正确故选:ACD【考点】此题考查了整式的加减

    11、,熟练掌握运算法则是解本题的关键3、ACD【解析】【分析】根据单项式系数、次数的定义来求解单项式中数字因数叫做单项式的系数,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数【详解】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 解:A. 系数是5,次数是2,故选项符合题意;B. 系数是5,次数是5,故选项不符合题意;C. 系数是5,次数是2,故选项符合题意;D. 5xy系数是5,次数是2,故选项符合题意故选ACD.【考点】本题主要考查了单项式系数、次数的定义,熟悉掌握该定义是关键.4、BD【解析】【分析】根据有理数乘方的定义:求n个相同因数的积的运算叫做乘方,记作,其中a叫做底数,n叫做指数,以及有理数的

    12、乘方计算法则进行逐一判断即可【详解】解:底数是5,指数是5,故A选项不符合题意,B选项符合题意;,故C选项不符合题意;,故D选项符合题意;故选BD【考点】本题主要考查了有理数的乘方的概念和计算法则,解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解5、ABD【解析】【分析】根据单项式的系数、次数和多项式的项数、次数分别判断即可;【详解】多项式3x2+x1的二次项系数是3,它是二次三项式,故A说法错误;单项式和b的系数分别是和,故B说法错误;是二次多项式,故C正确;2a+与3+中,3+不是整式,故D说法错误;故选ABD【考点】本题主要考查了单项式与多项式相关知识,熟练掌握单项式的系数、次数以及多项式的次

    13、数、项数的知识是解题的关键三、填空题1、B【解析】【分析】先求出A、B点所对应数的绝对值,进而即可得到答案【详解】解:数轴上的点A、B分别表示、2,且32,点B离原点的距离较近,故答案是:B【考点】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 本题主要考查数轴上点与原点之间的距离,掌握绝对值的意义,是解题的关键2、 3 -2 -8 2 4 -16【解析】【分析】【详解】【分析】根据乘方的定义可解决本题根据乘方的定义,得(2)3的底数是2,指数是3,(2)32(2)(2)8同理,42的底数是4,指数是2,幂是16故答案为:3,2,8,2,4,163、4【解析】【分析】根据题意可知:单项式与单项

    14、式是同类项,然后根据同类项的定义即可求出m和n,从而求出结论【详解】解:单项式与单项式的和仍然是单项式,单项式与单项式是同类项,m=3,n=14故答案为:4【考点】此题考查的是求同类项的指数中的参数,掌握合并同类项法则和同类项的定义是解题关键4、5【解析】【分析】根据几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0列出算式,求出a、b的值,代入计算即可【详解】由题意得,|a2|0,a20,b-30,解得,a2,b3,ab5,故答案为:5【考点】本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为05、千分【解析】【分析】根据近似数精确到哪一位,应当看末位数字实际在哪一位,即可得出答案【详解】

    15、解:数字0.064精确到了千分位,故答案为:千分【考点】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 此题考查了近似数,掌握近似数精确到哪一位,应当看末位数字实际在哪一位是本题的关键,是一道基础题四、解答题1、(1)1;(2);(3);(4);(5);(6)1002【解析】【分析】(1)、(2)、(3)、(4)直接根据有理数加减混合运算法则求解即可;(5)先根据绝对值的性质去绝对值符号,然后再结合有理数加减混合运算法则求解即可;(6)先观察得出相邻两项之和为1,从而利用规律求解即可【详解】解:(1)原式;(2)原式;(3)原式;(4)原式;(5)原式;(6)原式=【考点】本题考查有理数的加减

    16、混合运算,熟练掌握有理数的相关运算法则,并注意运算规律与顺序是解题关键2、 (1)5;(2);(3)-8;-3或-13;【解析】【分析】(1)根据材料计算即可; 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 (2)根据材料列代数式即可;(3)将化为即可;根据绝对值的性质计算求值即可;(1)解:数轴上表示与的两点之间的距离是3-(-2)=5;(2)解:数轴上有理数与有理数所对应两点之间的距离用绝对值符号可以表示为;(3)解:=,代数式可以表示数轴上有理数与有理数-8所对应的两点之间的距离;若,则当(x+8)0时,x+8=5, x=-3,当(x+8)0时, x+8=-5, x=-13,故答案为:-

    17、8;x=-3或-13;【考点】本题考查了数轴上两点之间的距离,绝对值的化简(正数的绝对值是它本身,零的绝对值是零,负数的绝对值是它的相反数);掌握绝对值的意义是解题关键3、(1),;(2),;(3);(4)【解析】【分析】(1)根据规律找出系数和次数的规律即可;(2)根据(1)的规律即可求得第2017个和第2018个单项式;(3)根据(1)的规律写出第n个单项式;(4)将代入求值即可【详解】(1)根据规律第5个单项式为,第6个单项式为故答案为:,(2)第2017个和第2018个单项式分别为,(3)系数的规律:第n个对应的系数是,指数的规律:第n个对应的指数是,第n个单项式是,(4)当a1时,a

    18、+2a2+3a3+4a4+99a99+100a100+101a101【考点】此题考查单项式的规律探索,分别找出单项式的系数和指数的规律是解决此类问题的关键4、 (1)见解析(2)11千米(3)3.2升 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【解析】【分析】(1)根据题意,在数轴上表示出A、B、C的位置即可;(2)点A表示的数减去点C表示的数就得AC表示的单位长度,然后再乘以2即可;(3)根据“总耗油量路程小轿车每千米耗油量”计算即可(1)解:点A、B、C如图所示:(2)解:1-(-4.5)=5.5,5.52=11(千米)答:外公家与超市间的距离为11千米(3)解:小亮一家走的路程为1+

    19、2.5+|-8|+4.5=16,162=32(千米),共耗油:0.132=3.2(升)答:小亮一家从早上出发到傍晚返回家中轿车所行路程的耗油量为3.2升【考点】本题主要考查了正数和负数的应用、数轴及其应用,理解数轴和正负数的意义是解答本题的关键5、(1)守门员最后回到了球门线的位置;(2)守门员全部练习结束后,他共跑了54米;(3)在练习过程中,守门员离开球门线的最远距离是12米【解析】【分析】(1)将所有记录数据相加,即可求出守门员离球门线的位置;(2)将所有记录数据取绝对值,再相加即可;(3)通过列式计算可得守门员离开球门线最远距离【详解】解:(1)(5)(3)(10)(8)(6)(12)(10)(51012)(38610)27270,答:守门员最后回到了球门线的位置;(2)|5|3|10|8|6|12|10|531086121054;答:守门员全部练习结束后,他共跑了54米;(3)第1次守门员离开球门线5米;第2次守门员离开球门线:532(米);第3次守门员离开球门线:21012(米);第4次守门员离开球门线:1284(米);第5次守门员离开球门线:|46|2(米);第6次守门员离开球门线:|212|8(米);第7次守门员离开球门线:|810|2(米);所以在练习过程中,守门员离开球门线的最远距离是12米

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