六年级语文下册 第四单元 12 为人民服务同步作业（pdf无答案）新人教版.pdf

1、 为人民服务 读读写写“剥削”“兴旺”“解救”“哀思”“炊事员”“重于泰山”“轻于鸿毛”“精兵简政”“死得其所”等词语。结合课文理解“重于泰山”“轻于鸿毛”“精兵简政”“死得其所”的意思。朗读课文，并能背诵课文。理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。抓住每个自然段开头的句子，通过反复品读，感悟正确的人生观和价值观。理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。看拼音，写词语。（）（）（）（）（）（）（）（）辨字组词。彻（）迁（）悼（）旺（）炊（）砌（）歼（）掉（）枉（）吹（）查字典填空。“鼎”字共（）画，用部首查字法查（）部；用音序查字法查（），音节是（），第 画的笔画名称是（）。“鼎

2、”字在字典中的解释有：大；正当，正在。在“鼎鼎大名”中应选第（）种；在“鼎盛”中 应 选 第（）种。请 再 写 出 含“鼎”的 成 语（至 少 写 三 个）（）、（）、（）。在括号里填上合适的词语。改正（）提出（）战胜（）改进（）改良（）改善（）基础训练 根据句子的意思写出词语。（）形容死得有价值、有意义。（）（）缩小机构，精减人员。（）第 四 单 元（）来自全国各地，四面八方。（）（）有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。（）根据课文内容填写恰当的关联词语。（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正（

3、）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（）一定会兴旺起来。写出下列词语的反义词。兴旺（）光明（）减少（）正确（）批评（）安静（）提高（）紧张（）团结（）先解释加点的词语，再理解句子意思。（）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：或：句子意思：“泰山”原指 。句中用它比喻。“鸿毛”原指 。句中用它比喻。（）我们为人民而死，就是死得其所。死得其所：。这句话体现了共产党人 的精神。拓展提升 阅读短文，回答问题。还给谁 年的夏天，我在异国上大学。不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途

4、的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步。一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些”他轻轻地说。说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，

5、又对我笑了笑。然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到异国后第一次收到礼物。小草，被我保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，。我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。（）从短文中找出下列词语的近义词。凝视（）激励（）（）下面适合放在短文中横线处的句子是（）。一笔无法偿还的债 一笔没有债主的债 一笔可以归还的债（）作者到异国后为什么情绪低落？（）“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”。这里的“一笔债”指的是什么？发散思维 能力挑战。现实生活中，有许多的英雄模范都是完全、彻底地为人民服务的。作为小学生的我们，应该怎样力所能及地为人民服务？把自己的所思所想写下来吧。结合现实，我们应该怎样理解“死”的意义？