2022届新教材高考生物一轮复习 第六单元 遗传的物质基础 第18讲 DNA分子的结构、复制和基因的本质 能力提升B卷（含解析）.docx

1、第18讲 DNA分子的结构、复制和基因的本质能力提升B卷一、单选题1.如图为DNA分子的某一片段，其中分别表示某种酶即将起作用的部位，则所起的作用分别是()A.形成磷酸二酯键、使磷酸二酯键断开、使氢键断开B.使磷酸二酯键断开、使氢键断开、形成磷酸二酯键C.使氢键断开、使磷酸二酯键断开、形成磷酸二酯键D.使磷酸二酯键断开、形成磷酸二酯键、使氢键断开2.下列关于DNA的叙述，错误的是( )A.DNA的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接而成的B.DNA分子上有基因，基因都在染色体上C.DNA分子的多样性指的是碱基排列顺序千变万化D.DNA分子有的是链状的，有的是环状的3.在一个双链DNA分子中，碱基

2、总数为m，腺嘌呤数为n，则下列有关数目不正确的是( )A脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=mB碱基之间的氢键总数为（3m-2n）/2C一条链中A+T的数量为nDG的数量为m-n4.蚕豆(2n=12)的根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中完成一个细胞周期。然后在不含放射性标记的培养基中继续培养至某一分裂时期，其染色体的放射性标记分布情况错误的是()A.前期的每条染色体中都只有一条单体被标记B.中期的所有染色体都被标记C.后期一半的染色体被标记D.后期分到某一极的染色体中有一半被标记5.将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次,则后代中含15N的单链占全部DNA单链

3、的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是( )A.1/2n,1/2nB.1/2n,1/2n-1C.1/2n,1/2n+1D.1/2n-1,1/2n6.关于DNA分子的结构与复制的叙述中,正确的是( )A.1个含有a个腺嘌呤的DNA分子,复制n次需要的腺嘌呤脱氧核苷酸为2n-laB.在一个双链DNA分子中,G+C占碱基总数的M%,那么该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M%C.细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第1次分裂产生的每个子细胞染色体均有一半有标记D.DNA双链被32P标记后,放在不含32P的环境中连续复制n次,子代DNA中有

4、标记的占l/2n7.某同学在学完细胞增殖的相关内容后，将染色体、核DNA分子、染色单体数目等的变化与人体细胞分裂的时期进行对应。下列叙述正确的是( )A.细胞核内与DNA复制相关的酶需经内质网与高尔基体加工才能发挥作用B.染色体数加倍且与核DNA数之比为1：1的细胞中可能含有两条Y染色体C.处于分裂后期的细胞中染色体数等于体细胞染色体数，其正进行减数第一次分裂D.在人体细胞分裂的前期由中心体形成纺锤体，末期的细胞中央会形成细胞板8.下图表示T2噬菌体侵染大肠杆菌后某些基因表达的部分过程。有关分析错误的是( )A.分子通常不同，分子合成结束时通常相同B.图中RNA聚合酶的合成发生在大肠杆菌的核糖

5、体上C.分子合成过程中遵循的碱基互补配对方式相同D.图示过程形成的化学键有氢键、磷酸二酯键、肽键9.基因是描述遗传物质的概念。下列相关说法错误的是( )A.对绝大多数生物来说，基因是有遗传效应的DNA片段B.基因组成不同的细胞，往往具有不同的性状表现C.染色体上的基因呈线性排列，它和性状也是线性对应关系D.生物体基因的碱基序列保持不变，其表现型也可能发生改变10.将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的标记情况。下列推断正确的是()A.若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞所占比例一定为

6、1/2B.若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞所占比例一定为1C.若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行了有丝分裂D.若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行了减数分裂11.下列关于基因、等位基因、非等位基因等相关概念的描述，正确的是（）A.生物的表型取决于基因的组成，不受环境因素的影响B.一对相对性状一定是由一对等位基因控制C.非等位基因一定位于非同源染色体的不同位置上D.位于同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因12.下列从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析，错误的是( )A.碱基对的排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性B.碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个

7、DNA分子的特异性C.一个含2000个碱基的DNA分子，其碱基对可能的排列方式就有41 000种D.人体内控制-珠蛋白的基因由1700个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有41 700种二、填空题13.现有生物体内提取的一个DNA分子(称为一代),用放射性同位素3H标记的四种脱氧核苷酸作为原料, 在实验条件下合成二代DNA分子:1.第二代每个DNA分子中有_条含3H的脱氧核苷酸链,它们之间的碱基排列顺序一般情况下_(填“相同”或“不相同”)。2.已知第一代DNA分子中含100个碱基对,其中胞嘧啶占35%,那么该DNA分子连续复制两代需要_个腺嘌呤脱氧核苷酸。3.不同生物的DNA分子的A + T

8、/C + G的数值不同,而猪或牛的各种组织细胞的DNA的碱基比率大致相同,这一事实表明:DNA分子结构具有_性和_性。4.两种脱氧核苷酸之间靠氢键相连,下列连接正确的是( )。A.B.C.D.14.科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。组別1组2组3组4组培养液中唯一氯源繁殖代数多代多代一代两代培养产物的子代的子代操作提取并离心离心结果仅为轻带(/)仅为重带(/)仅为中带(/)1/2轻带(/)1/2中带(/)请分析并回答:(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过_代培养,且培养液中的_是唯一氮

9、源。(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第_组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第_组和第_组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是_。(3)分析讨论:若子代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于_,据此可判断DNA分子的复制方式不是_复制。若将子代DNA双链分开后再离心,其结果_(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。若在同等条件下将子代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置_,放射性强度发生变化的是_带。若某次实验的结果中,子代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为_。三

10、、实验题15.科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术和密度梯度离心的方法，对DNA的复制方式进行研究。实验过程及结果如下表所示。请回答问题：培养方法细胞分裂次数操作实验结果已知含14N的普通培养液培养大肠杆菌多次提取DNA进行密度梯度离心第一步含15N标记的培养液培养大肠杆菌多次第二步含14N的普通培养液培养第一步所得大肠杆菌一次第三步继续用含14N的普通培养液培养一次（1）请在表格第二步、第三步实验结果的空白试管上标出条带位置及名称（每图1分，共2分）。（2）如果在第三步结果的基础上继续培养，使大肠杆菌再分裂一次，则实验结果试管上条带的数量变化是_（填“增多”、“减少”或“不变”）。

11、（3）实验证明了DNA的复制方式为_。如果在实验室条件下模拟细胞内的DNA复制过程，除引物和能量外，还需提供的条件有_（填序号）。四种脱氧核苷酸 DNA模板 适宜的温度和酸碱度 DNA聚合酶（4）在细胞分裂间期，线粒体的数目增多，具增多的方式有3种假设：1.细胞利用磷脂、蛋日质等重新合成；1,细胞利用具他生物膜装配形成；皿。线粒体分裂增殖形成。有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株（自身不能合成胆碱）在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中线粒体的放射性。结果如下：标记后细胞增殖的代数

12、1234测得的相对放射性2.01.00.50.25实验中采用链孢霉营养缺陷型突变株的目的是_。实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是_。通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是_（在I、II、皿中选择）。参考答案1.答案：C解析：2.答案：B解析：3.答案：D解析：4.答案：D解析：蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中培养一个细胞周期后，每条染色体上的一条DNA链被标记，然后放在不含放射性标记的培养基中培养至某一分裂时期，经过DNA复制后，在有丝分裂前期和中期的细胞中，一条染色体的两条姐妹染色单体中有一条被标记，一条未被标记，A项、B项正确；后期着丝点分裂后，姐妹染色

13、单体分离成为两条子染色体，一半染色体被标记，另一半未被标记，且标记与未被标记的染色体随机地分配到两极，C项正确、D项错误。5.答案：B解析：6.答案：B解析：7.答案：B解析：A、细胞核内与DNA复制相关的酶不需要内质网与高尔基体加工，A错误；B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，着丝点断裂，染色体数目加倍，染色体数：核DNA分子数1：1，细胞中可能含有两条Y染色体，B正确；C、染色体数目等于体细胞染色体数目且处于后期，则可能是减数第一次分裂后期，也可能是减数第二次分裂后期，C错误；D、人体细胞分裂的前期由中心体会形成纺锤体，但末期的细胞中央不会形成细胞板，D错误。8.答案：C解析：9.答案：

14、C解析：10.答案：B解析：解答本题的关键是结合有丝分裂、减数分裂的相关知识分析DNA复制后各DNA链的走向。若进行有丝分裂，第一次有丝分裂后，子细胞中都含有32P标记；当细胞处于第二次分裂后期时，染色单体随机分开，带有32P标记的染色体也随机进入2个子细胞，所以经过连续两次有丝分裂后产生的4个子细胞中，含32P染色体的子细胞可能为2个、3个或4个，A错误；若进行减数分裂，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，说明DNA只复制一次，因此含32P染色体的子细胞所占比例定为1，B正确；若子细胞中的染色体都含32P，则进行的是减数分裂，C错误；若子细胞中的染色体不都含32P，则一定不是进行减数分裂，

15、D错误。11.答案：D解析：A、基因的表现型由环境和基因共同决定，A错误；B、基因和表现型不一定是一一对应的关系，有可能多对基因决定一种性状，B错误；C、同源染色体上也存在非等位基因，C错误；D、位于同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同的基因，D正确。12.答案：D解析：-珠蛋白基因碱基对的排列顺序，是-珠蛋白基因所特有的，任意改变碱基的排列顺序后，合成的就不一定是-珠蛋白，故其碱基对可能的排列方式应小于41 700种。13.答案：1.1; 不相同; 2.90 ; 3.多样 ; 特异; 4.B解析：14.答案：(1)多; 15NH4Cl;(2)3; 1; 2; 半保留制;

16、(3)B; 半保留; 不能; 没有变化; 轻; 15N解析：(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过多代培养.并且培养液中15NH4Cl是唯一氮源。(2)从图表看,证明DNA分子的复制方式是半保留复制,第3组实验结果起到了关键作用,因为其离心后仅为中带(15N/14N);还需与第1组和第2组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是半保留复制。(3)亲代DNA为15N/15N,原料为14N,离心的结果为“轻”(14N/14N)和“重”(15N/15N),则“重带”DNA来自于亲代DNA,即B,这种复制方式没有发生母链与子链的重新组合,因而不是半保留复制。判断DNA的复

17、制方式主要是看子代DNA与亲代DNA的关系,实质是母链与子链是否发生重新组合,若将DNA双链分开离心,则不能判断DNA的复制方式。 在同等条件下,将子n代继续培养(原料为14N),密度带仍为两种.即轻带(14N/14N)和中带(14N/15N),位置未发生变化,其中随着n的增加轻带的数量会逐渐增加,而中带不变,因而放射性强度发生变化的是轻带。子代DNA的“中带”(15N/14N)比以往实验结果略宽,说明该实验结果中的“中带”不完全是(15N/14N),有可能新形成的子链(14N)中混有少量的15N。15.答案：（1）如图（2）不变（3）半保留复制；（4）排除细胞内自身合成的胆碱对实验的干扰；成分与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H标记；解析：