分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 13

类型2022届高中政治《统考版》一轮复习学案:3-2-5 文化创新 WORD版含解析.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:683671
  • 上传时间:2025-12-12
  • 格式:DOCX
  • 页数:13
  • 大小:837.87KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    统考版 2022届高中政治统考版一轮复习学案:3-2-5 文化创新 WORD版含解析 2022 高中政治 统考 一轮 复习 文化 创新 WORD 解析
    资源描述:

    1、第五课文化创新课标要求探究文化创新的动力和途径。通过事例解读,说明文化创新和发展源于社会实践。可搜集材料,理解交流互鉴、推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径思维脉图核心素养1.政治认同:认同国家推动文化创新的举措。2.科学精神:把握文化创新的源泉和动力;掌握文化创新的途径;明确人民群众是文化创造的主体。3.公共参与:组织系列活动,比较、评议各种文化创新的表现。【知识梳理】一、文化创新的源泉和作用1文化创新的源泉和动力:(1)实质:文化发展的实质,就在于_。(2)源泉:社会实践是文化创新的_。(3)动力:社会实践是文化创新的_。2文化创新的意义:(1)文化创新的必要性:文化创新是_发展的必然要

    2、求。(2)文化创新的重要性:创新是文化富有生机与_的重要保证。文化创新可以推动_的发展。文化源于_,又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的_,也是检验文化创新的根本标准。文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。3文化创造的主体:(1)主体:人民群众从来就是社会实践的主体,也是_的主体。(2)要求:文化创新必须关注最广大_的根本利益,理解人民群众对文化生活日益增长的需要,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新。二、文化创新的途径1文化创新的根本途径:立足于_,是文化创作的基

    3、本要求,也是文化创新的根本途径。2文化创新的基本途径:(1)继承传统,_:文化创新必须批判地继承传统文化,“取其精华、去其糟粕”,“_、革故鼎新”。一方面,我们不能离开_,空谈文化创新。另一方面,体现_是文化创新的重要追求。(2)面向世界,_:文化创新必须加强不同民族文化之间的交流、_与融合,做到博采众长。态度:以世界_为营养,充分吸收外国文化的有益成果。做法:不同民族的文化平等交流、_,共同推动世界文化创新。原则:在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要_、为我所用。3坚持文化创新的正确方向:坚持正确方向:要坚持_的前进方向。克服错误倾向:既要反对“守旧主义”和“_”,又要克服“_”和“历史虚

    4、无主义”的错误倾向。【自主练习】1.判一判:(1)发展先进文化是文化创新的根本目的。()(2)文化创新来自创作者的灵感,文化创新主要靠创作者的聪明才智。()(3)文化既要在交流,借鉴和融合中发展,又要根植于本民族文化土壤。()(4)文艺工作者深入基层、深入生活,就可以创作出鲜活多彩的文化作品。()(5)热衷于过“洋节日”,对民族节日不屑一顾,属于历史虚无主义。()2连一连:3下图告诉我们应如何进行文化创新?核心考点一文化创新的源泉和作用【考点精析】1.文化创新的必要性和意义必要性文化发展的实质,就在于文化创新文化创新是社会实践发展的必然要求意义创新是文化富有生机与活力的重要保证文化创新可以推动

    5、社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证提醒可以结合哲学上实践与认识的辩证关系理解社会实践与文化创新的辩证关系:社会实践决定文化创新;文化创新对社会实践具有反作用。2文化创新的主体及要求(1)主体:人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。(2)要求:文化创新必须关注广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活日益增长的需要,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。提醒可以结合哲学上“人

    6、民群众是历史的创造者”的原理和方法论来理解人民群众在文化创新中的主体作用及其要求。【生活中的文化】“身穿红色花棉祆,胖乎乎、红扑扑的面庞,略带微笑”,走在大街小巷,随处可见的这个泥塑小女孩叫“梦娃”(右图)。“梦娃”的形象来自作者多年前在河北农村的一次釆风,作品一经完成就成为“讲文明树新风中国梦梦系列”公益广告的形象大使。分析“梦娃”形象的诞生说明文化创作要_。“梦娃”作品发挥的作用,说明文化创作要_。【命题探究】考点分布命题风向文化创新的源泉和动力2019卷T20、2016卷T19 考情分析:主要通过展示国家或地方有关文化发展的鲜活材料,考查文化创新的源泉、动力、意义和主体,以选择题为主关注

    7、焦点问题:文化传播手段创新“云游”活动文化创新的意义2017卷T19、2016卷T19、考向一 文化创新的源泉和动力典例12019全国卷在中国传统文化中,丹顶鹤象征着圣洁、高贵,无数文人雅士以鹤自喻,折射出人们对它的喜爱。现在,“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识,人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明()人们的审美观念深受价值观念的影响文化决定人们的思维方式和价值观念社会实践是文化变化发展的动力和源泉每个时代人们的审美观念会趋于一致ABC D追练12018江苏卷央视播出的纪录片民族的吼声获得了广泛的好评。它以8首抗战歌曲的创作历程为线索,展现了那个

    8、烽火连天的时代,唤醒了人们尘封已久的抗战记忆。材料表明()A人民群众是文化创造的主体B文化创新推动社会实践的发展C社会实践是优秀文化作品的源泉D文化创新促进传统文化的繁荣考向二 文化创新的意义典例22020江苏卷,22由文化部门组织的2019年戏曲“百戏盛典”活动,使观众欣赏到多剧种、多剧目、高水准的戏曲艺术表演,网络直播观看量超过3 500万人次,网络平台播放量超过1.3亿次,掀起了一股赏戏曲、话传承、谋发展的热潮。材料说明()传播手段创新是繁荣文化的重要途径文化市场的发展能满足多样化的文化需求文化的传承必须坚持现代化发展方向社会主义精神文明和物质文明要协调发展A BC D追练22017全国

    9、卷,19党的十八大以来,我国大力推进科技创新,世界一流科技成果不断涌现。世界第一颗量子通讯卫星“墨子号”遨游太空,500米口径球面射电望远镜世界领先,“蛟龙”号创造了作业类载人潜水器下潜深度新的世界纪录,超级计算机排名稳居世界第一大力推进科技创新的文化意义在于()凸显了科学素养在文化素养中的核心地位为文化发展提供强大的物质技术手段强化文化的统一性、缩小文化的差异性增强对中国特色社会主义的文化自信A BC D考向三 文化创新的主体典例32016全国卷2015年,新版辞海编辑委员会宣布将在推出纸质版辞海的同时,推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的文化生活道理是()文化创新要着眼于

    10、人民群众不断增长的需求有价值的文化创造源于文化传播载体的变革文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证信息技术推动文化生产和消费方式的变革A BC D追练3中国是酒的故乡,也是酒文化的发源地。人们在对酒的长期生产和消费过程中,也逐步形成了古代酒令、酒令游戏和酒神精神等融为一体的独特酒文化,不少文人学士写下了品评鉴赏美酒佳酿的著述,留下了斗酒、写诗、作画、养生、宴会、饯行等酒神佳话。材料旨在强调()文化引导和制约着社会实践的发展社会实践是文化创新的源泉和动力人民群众是文化创造和发展的主体文化创新能够促进民族文化的繁荣A BC D【易错清零】易错点文化创新来自创作者的灵感,文化创新主要靠创作者的聪明才智

    11、提醒文化创新与创作者的聪明才智分不开,但社会实践是文化创新的源泉和动力,人民群众是文化创新的主体。矫正训练习近平在文艺工作座谈会上的讲话中指出:“我们要走进生活深处,在人民中体悟生活本质、吃透生活底蕴。只有把生活咀嚼透了,完全消化了,才能变成深刻的情节和动人的形象,创作出来的作品才能激荡人心。”这一论断强调的是()人民群众的聪明才智是文艺创作的根本动力只要深入社会实践就能创作出激荡人心的作品深刻反映社会生活本质的作品才是最有价值的文艺创作的不竭源泉在于人民群众的实践A BC D核心考点二文化创新的途径【考点精析】1.关键信息法辨别文化创新的途径途径信息根本途径立足实践深入基层、采风活动、源泉动

    12、力等基本途径继承传统、推陈出新传统文化、新旧对比或涉及如何处理传统文化与当代文化的关系(历史与现实的关系)面向世界、博采众长不同国家、不同民族、交流借鉴与融合或是涉及如何处理民族文化与外来文化的关系(中外关系)提醒文化创新的途径之间的关系进行文化创新的两条基本途径都必须立足于社会实践的基础之上。两条基本途径之间也是相互联系的。在继承传统,推陈出新的过程中,离不开与外来文化的交流、借鉴与融合;在面向世界,博采众长的过程中,必须立足于传统文化基础之上,保持本民族文化特色,做到以我为主、为我所用。2坚持文化创新的正确方向(1)立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于人民群众不断增长的精神文化需要。(

    13、2)把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,要坚持先进文化的前进方向。既要反对“守旧主义”和“封闭主义”,又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。提醒文化继承、文化发展与文化创新对传统文化的批判性继承是文化创新的根基,文化发展的实质就在于文化创新,文化继承、文化发展与文化创新紧密联系,不可分割。【生活中的文化】分析在文化交流、借鉴和融合中,要坚持_的原则。不要忘了自己是中国人,不要忘了我们中华文化的根,启示我们要注意克服_和_。【命题探究】考点分布命题风向创新与继承的关系、创新与借鉴、融合的关系2019卷T19、2018卷T19、2016卷T19考情分析:结合文化创新

    14、的具体事例,考查对文化创新的根本途径和基本途径的理解关注焦点问题:视频博主李子柒现象考向一 文化创新的根本途径典例12019天津卷一个国家、一个民族不能没有灵魂。作为精神事业,文化文艺、哲学社会科学当然就是一个灵魂的创作。古人讲:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”今天我们提到老子、孔子、孟子,想到的是道德经、论语、孟子;提起陶渊明、李白、杜甫,想到的是他们的千古名篇。这启示文化文艺与哲学社会科学工作者要()立足当代现实,反映时代呼声继承优秀传统,奉献文化精品传承经典文化,摒弃流行文化弘扬革命文化,发展先进文化A BC D追练1酿酒、熬红糖、造纸、蜀绣、制墨川妹子李子柒,在美丽如画的中国乡村采

    15、摘、烹饪、劳作,用中国传统手工技艺展现美食、器物从无到有的制作过程。短视频经互联网传播后,引发了国内外网友的情感共鸣。李子柒走红带给我们的启示是()通过传统文化与现代传媒的结合促进文化交流与传播坚持文化自信,全面继承传统文化的精神内核立足生产生活实践,推动中华文化的传承与发展保持中华文化的独特性,就能唤起人们的情感共鸣A BC D考向二 文化创新的基本途径典例22019全国卷2019年上映的国产电影流浪地球,立足于中华优秀传统文化,融入天下大同、和谐共生的价值理念,借鉴国外科幻电影元素,讲述了全球联合起来拯救地球的故事,获得海内外观众广泛好评,被称为“开启了中国科幻电影元年”。从中获得的启示是

    16、()中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展不同国家和民族的文化在交流、借鉴中融为一体中华文化在交流、借鉴和融合中能够更好地创新发展A BC D追练2习近平指出,构建中国特色哲学社会科学,要体现继承性、民族性。要善于融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源,坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。这里强调的有()文化创新要立足于融通中外文化资源只有保持民族文化的本色才能推进文化创新吸收国外文化的精华是推进文化创新的时代要求文化创新的本质在于深入发掘传统文化的价值A BC D【易错清零】易错点1混淆文化创新的根本途径和基本途径提醒文

    17、化创新的根本途径是社会实践;基本途径是继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长。矫正训练1印度佛教自汉代传入我国后,便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐,外来佛教适应中国的文化习俗,演变为以禅宗为代表的中国化佛教,形成中华文化儒、释、道并存的格局;至宋后,传统儒学吸收佛教的有益成果,衍生出新儒学即宋明理学,使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明()中华文化具有极大的包容性不同文化的融合导致文化差异性的消失学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径A BC D易错点2文化发展和繁荣的关键是继承传统文化提醒推动文化发展,基础在继承,关键在创新。矫正训练2

    18、好莱坞电影功夫熊猫的文化元素多半是中国的,功夫是中国的,熊猫是中国的,场景是中国的,但熊猫阿宝怎么看都不像中国的大侠。这告诉我们()文化符号比文化精神更重要繁荣我国文化应借鉴好莱坞的文化创新理念繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化文化既是民族的又是世界的A BC D坚持以人民为中心的创作导向热点背景国庆70周年,苏尼特右旗乌兰牧骑红色文艺轻骑兵当选“最美奋斗者”,在北京人民大会堂接受表彰。人民在哪里,哪里就是中心;生活在哪里,哪里就是舞台。习近平总书记曾不止一次为他们点赞,并勉励他们“永远做草原上的红色文艺轻骑兵”。好的文艺作品应体现对中华优秀传统文化的传承和升华,要结合新的时代条件传承和弘

    19、扬中华优秀传统文化,传承和弘扬中华美学精神,要认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺。用跨越时空、超越国度的优秀作品赢得人民喜爱和欢迎。获取信息信息请你在热点背景中标划出来信息人民在哪里,哪里就是中心信息请你在热点背景中标划出来信息认真学习借鉴世界各国对应知识社会实践是文化创新的源泉和根本途径继承传统、推陈出新命题预测1“文生于情,情生于身之所历。”在路上心中才会有时代,在基层心中才会有群众,在现场心中才会有感动。只有那些愿意深入基层,肯花一番脚力、眼力、脑力和笔力的新闻工作者,才能锤炼出好的文风,写出好的作品。可见()新闻工作者应坚持以人民为中心的创作导向好的新闻作品必须源于人民群众的生活只

    20、有亲身经历才能创作出感人的作品好的文化作品可以推动社会实践的发展ABC D2富有传统市井文化气息、浓缩现代市民生活乐趣的茶馆相声是津味文化的重要标志。茶馆相声的优势就在于“原汁原味、雅俗共赏”,既保留了相声的原貌,又合老百姓的胃口。一位相声名家指出:茶馆相声太雅了没人爱听,太俗了让人没法听。茶馆相声的发展要做到()立足实践,从百姓生活中汲取营养继承传统,注重保留茶馆形式发展大众文化,满足人们的不同文化需求立足于满足各类市场需求,在内容与形式上创新A BC D3繁荣发展社会主义文艺,必须坚持以人民为中心的创作导向,文艺工作者要在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。这是因为()人民群众直

    21、接创造了丰硕的优秀文艺作品人民是社会实践的主体,也是文化创造的主体要关注人民的根本利益,虚心向人民群众学习深入人民群众的实践,才能进行有价值的文艺创作A BC D 设问方式原因类运用文化生活知识,分析文化活动能够获得成功的原因意义类运用文化生活有关知识,分析文化创新活动的积极意义措施类运用文化生活知识,谈谈文化创新活动对我们有什么启示典例剖析阅读材料,完成下列要求。故宫的雪、故宫的猫、故宫文创、故宫展览如今,这座600岁的建筑,正在以萌萌的、古老又兼具时尚的形象,以及越来越开放的姿态受到大众的欢迎。一座博物馆的价值,不仅在于它拥有悠久历史、丰富藏品,更在于它能运用这些文化资源为人们作出实实在在

    22、的贡献,在于它能将这些文化资源融入人们的现实生活。近年来,故宫定位于“根植于传统文化,紧扣人民群众大众生活”原则,做出许多社会乐于享用、将传统文化与现代生活相结合的产品。例如故宫娃娃系列因具有趣味性而受到大众喜爱;手机壳、电脑包、鼠标垫、U盘等,因具有实用性而持续热销。2020年4月5日和6日,600岁的故宫进行了2020年首次网上直播,以“安静的故宫,春日的美好”为主题,带着人们“云游”紫禁城。全国的网友通过这次“云游”走进故宫,欣赏春日美景,了解建筑背后的文化,感知历史的传承。4月29日,故宫博物院面向韩国民众推出“云游中国”探春紫禁城图片展活动,引领韩国民众一起云上游园,体味故宫春色。展

    23、览多角度呈现紫禁城的文化内涵和人文之美,为大家开启了一扇了解故宫、体验中华文化的线上之窗,希望中韩两国人民共享600年紫禁城的建筑之美、春日之美和空灵之美。故宫是利用文化创意走进百姓生活的一个样板。运用“文化创新”的知识分析故宫成功的原因。(10分)获取信息调用知识设问信息知识范围:文化创新知识题目类型:原因、体现类具体指向:故宫文化创新成功的原因有哪些材料信息题眼为人们作出实实在在的贡献,融入人们的现实生活教材知识:立足于社会实践;服务于人民群众题眼根植于传统文化将传统文化与现代生活相结合教材知识:继承传统、推陈出新题眼网上直播“云游”紫禁城教材知识:文化传播方式的创新题眼面向韩国民众推出“

    24、云游中国”探春紫禁城图片展活动教材知识:面向世界,加强国际文化交流书写答案知识模板模板17文化创新1为什么重视文化创新(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。(2)文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新的根本目的是推动社会实践的发展,这也是检验文化创新的根本标准所在。(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。2如何进行文化创新(1)立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。(2)继承传统,推陈出新是文化创新的一个基本途径。既要批判地继承传统文化,又要体现时代精神。(3)面向世界,博采众长是文化创新的又一基本途径。既

    25、要充分吸收外国文化的有益成果,又要以我为主、为我所用。(4)要坚持正确方向,克服错误倾向。文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,要克服“守旧主义”和“封闭主义”“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。(5)要发挥人民群众的主体作用,理解人民群众对文化生活日益增长的需要,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。(6)在时代的新起点上激发全民族文化创造活力,推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新,解放和发展生产力,不断提高文化软实力。第五课文化创新必备知识自主排查知识梳理一、1(1)文化创新(2)源泉(3)动力2(1)社会实践(2)活力社会实践社会

    26、实践根本目的3(1)文化创造(2)人民群众二、1社会实践2(1)推陈出新推陈出新传统文化时代精神(2)博采众长借鉴优秀文化相互借鉴以我为主3先进文化封闭主义民族虚无主义自主练习1(1)分析:。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的。(2)分析:。文化创新与创作者的聪明才智分不开,但社会实践是文化创新的源泉和动力,人民群众是文化创新的主体。(3)分析:。(4)分析:。表述太绝对,文化创作是一个复杂的工作。(5)分析:。热衷于过“洋节日”,对民族节日不屑一顾,属于民族虚无主义,不属于历史虚无主义。2答案:3提示:要立足于传统文化这一根基。为传统文化注入新的时代精神。核心考点一【生活中的文化】立足

    27、社会实践服务社会实践2命题探究典例1解析:本题考查文化对人的影响、文化创新的源泉和动力等知识,主要考查学生调动和运用知识的能力,考查的核心素养是政治认同、科学精神,从价值观念看有利于引导学生增强审美能力。文化影响人们的思维方式和价值观念,但不起决定作用,说法错误。即使人们所处的时代相同,但由于知识结构、文化差异、立场观点等不同,审美观念也可能存在差异,所以“趋于一致”说法错误,排除。正确且符合题意。本题选B。答案:B追练1解析:本题考查社会实践与文化创新。民族的吼声以8首抗战歌曲的创作历程为线索,体现了社会实践是优秀文化作品的源泉,故C项符合题意。材料没有强调人民群众在文化创造中的主体作用,故

    28、A项排除。材料没有体现文化创新推动社会实践的发展,故B项排除。材料没有涉及传统文化,故D项排除。答案:C典例2解析:2019年戏曲“百戏盛典”活动借助网络掀起了赏戏曲、话传承、谋发展的热潮,说明传播手段的创新是繁荣文化的重要途径,正确。该活动提供多剧种、多剧目、高水准的戏曲艺术表演,观看量巨大,表明文化市场的发展能够满足多样化的文化需求,正确。材料强调的是传播手段的创新,没有提及坚持现代化发展方向,不符合题意。材料主要强调要满足人民群众的文化需求,推动精神文明发展,没有涉及物质文明的发展,不符合题意。答案:A追练2解析:文化素养的核心是世界观、人生观、价值观,而非科学素养,错误;文化具有多样性

    29、,不能强行让各种文化统一,也不能人为地消除文化的差异性,错误;正确且符合题意,都入选。答案:C典例3解析:推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版,既是对人民群众文化需求的满足,也是发挥信息技术对文化传播作用的体现,符合题意,答案为B。文化创造源于社会实践,错误;不为材料所反映。答案:B追练3解析:人们在对酒的长期生产和消费过程中,逐步形成了独特的酒文化,说明实践是文化创新的源泉和动力,人民群众是文化创造和发展的主体,正确。在材料中没有体现。答案:B3易错清零矫正训练解析:社会实践是文艺创作的根本动力,说法错误;说法过于绝对,不选;“只有把生活咀嚼透了,完全消化了,才能变成深刻的情节和动人的形象

    30、,创作出来的作品才能激荡人心”,表明深刻反映社会生活本质的作品才是最有价值的,正确;“我们要走进生活深处,在人民中体悟生活本质、吃透生活底蕴”,说明文艺创作的不竭源泉在于人民群众的实践,正确。答案:D核心考点二【生活中的文化】以我为主“民族虚无主义”“历史虚无主义”2命题探究典例1解析:本题主要考查推动社会主义文化繁荣兴盛的知识。“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,启示文化文艺与哲学社会科学工作者要立足时代、反映时代呼声,正确。材料强调了道德经论语孟子以及陶渊明、李白、杜甫的千古名篇的影响力,启示文化文艺与哲学社会科学工作者要继承优秀传统,对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展,奉献文化

    31、精品,正确。中“摒弃流行文化”做法错误。材料说的是要反映时代呼声,强调的是要弘扬革命文化,与题意不符。答案:A追练1解析:短视频经互联网传播后,引发了国内外网友的情感共鸣,启示我们通过传统文化与现代传媒的结合促进文化交流与传播,符合题意。传统文化既有精华也有糟粕,不能全面继承,错误。“在美丽如画的中国乡村采摘、烹饪、劳作,用中国传统手工技艺展现美食、器物从无到有的制作过程。”启示我们立足生产生活实践,推动中华文化的传承与发展,符合题意。“就能唤起人们的情感共鸣”说法过于绝对化,排除。故本题选C。答案:C典例2解析:本题考查文化的继承与发展、文化创新的知识,主要考查学生获取和解读信息、调动和运用

    32、知识的能力,通过国产电影流浪地球获得海内外观众广泛好评考查政治认同的核心素养,从价值观念看主要是引导学生弘扬中华优秀传统文化,树立文化自信。中“就能”说法过于绝对,应排除。不同国家和民族的文化可以交流、借鉴,但“融为一体”说法错误,排除。正确且符合题意。本题选B。答案:B追练2解析:构建中国特色哲学社会科学体现继承性、民族性,有利于保持民族文化的本色,符合题意;融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源,对于更好地吸收国外文化精华,面向未来具有重要意义,符合题意;表述错误,排除。答案:C3易错清零矫正训练1解析:传统儒学吸收佛教的有益成果,衍生出宋明理学,体现了;不同

    33、民族文化交流会使世界文化更加丰富多彩,不会使文化差异性消失,说法错误;“吸收佛教的有益成果”“以儒家为主导”说明正确;推动文化发展的根本途径是社会实践而不是文化交流借鉴,说法错误。答案:C矫正训练2解析:审题时抓住“文化元素多半是中国的”“不像中国的大侠”等有效的“题眼”信息是解答本题的关键。功夫熊猫中的文化元素多半是中国的,但熊猫阿宝怎么看都不像中国的大侠,这体现了功夫熊猫中的文化元素既有中国的,又有世界的,同时说明了功夫熊猫创作是在继承中国传统文化的基础上,进行了文化创新,当选;文化符号与文化精神都是文化传承的重要因素,表述错误;繁荣我国文化的关键是立足于社会实践,社会实践是文化创新和发展

    34、的重要根源,观点错误。答案:B时事热点解读预测人民群众是文化创造的主体面向世界、博采众长命题预测1解析:“只有那些愿意深入基层,肯花一番脚力、眼力、脑力和笔力的新闻工作者,才能锤炼出好的文风,写出好的作品”,说明新闻工作者应坚持以人民为中心的创作导向,好的新闻作品必须源于人民群众的生活,故符合题意;说法过于绝对,排除;说法正确但不符合题意,排除。答案:A2解析:注重保留茶馆形式,并不能真正实现茶馆相声的发展,故排除。错误,不能立足于满足各类市场需求,而是立足于人民群众的需求。答案:B3解析:人民群众是社会实践的主体,所以要坚持以人民为中心的创作导向,符合题意;有价值的文艺创作,必须深入人民群众的实践,符合题意。材料强调人民群众的实践是文化创新的源泉,不合题意,排除。答案:C大题冲关40题增分答案:立足于社会实践,是文化创新的根本途径;服务于人民群众,将文化资源融入人们的现实生活之中,是故宫文创产品受到欢迎的重要原因。继承传统、推陈出新是文化创新的基本途径之一,故宫文创产品将传统文化与现代生活相结合,既继承了传统文化,又体现了时代精神。实现文化传播方式的创新。面向世界,加强国际文化交流。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2022届高中政治《统考版》一轮复习学案:3-2-5 文化创新 WORD版含解析.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-683671.html
    相关资源 更多
  • 三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.5同分母分数的加法课时练北京版.docx三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.5同分母分数的加法课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.4练习九课时练北京版.docx三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.4练习九课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.3分数的大小比较课时练北京版.docx三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.3分数的大小比较课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.1认识几分之一课时练北京版.docx三年级数学下册第六单元分数的初步认识6.1认识几分之一课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第八单元认识方向复习素材北京版.docx三年级数学下册第八单元认识方向复习素材北京版.docx
  • 三年级数学下册第八单元认识方向8.2认识东南东北西南西北课时练北京版202003181167.docx三年级数学下册第八单元认识方向8.2认识东南东北西南西北课时练北京版202003181167.docx
  • 三年级数学下册第八单元认识方向8.2认识东南东北西南西北课时练北京版.docx三年级数学下册第八单元认识方向8.2认识东南东北西南西北课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第八单元认识方向8.1认识东南西北课时练北京版.docx三年级数学下册第八单元认识方向8.1认识东南西北课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元面积第4课时面积单位的换算课堂精练北师大版.docx三年级数学下册第五单元面积第4课时面积单位的换算课堂精练北师大版.docx
  • 三年级数学下册第五单元面积第3课时长方形的面积课堂精练北师大版.docx三年级数学下册第五单元面积第3课时长方形的面积课堂精练北师大版.docx
  • 三年级数学下册第五单元面积第2课时面积单位课堂精练北师大版.docx三年级数学下册第五单元面积第2课时面积单位课堂精练北师大版.docx
  • 三年级数学下册第五单元面积第1课时什么是面积课堂精练北师大版.docx三年级数学下册第五单元面积第1课时什么是面积课堂精练北师大版.docx
  • 三年级数学下册第五单元面积检测卷(拓展卷)(含答案)人教版.docx三年级数学下册第五单元面积检测卷(拓展卷)(含答案)人教版.docx
  • 三年级数学下册第五单元面积检测卷(基础卷)(含答案)人教版.docx三年级数学下册第五单元面积检测卷(基础卷)(含答案)人教版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积复习素材北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积复习素材北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.9围绿地课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.9围绿地课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.8整理和复习课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.8整理和复习课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.7探索规律课时练北京版202003181255.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.7探索规律课时练北京版202003181255.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.7探索规律课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.7探索规律课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.6面积单位的进率课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.6面积单位的进率课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.5练习八课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.5练习八课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.4正方形的面积课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.4正方形的面积课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.3长方形的面积课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.3长方形的面积课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.2练习七课时练北京版202003181246.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.2练习七课时练北京版202003181246.docx
  • 三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.2练习七课时练北京版.docx三年级数学下册第五单元长方形和正方形的面积5.2练习七课时练北京版.docx
  • 三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法检测卷(拓展卷)(含答案)人教版.docx三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法检测卷(拓展卷)(含答案)人教版.docx
  • 三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法检测卷(基础卷)(含答案)人教版.docx三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法检测卷(基础卷)(含答案)人教版.docx
  • 三年级数学下册第二单元图形的运动第3课时平移和旋转课堂精练北师大版.docx三年级数学下册第二单元图形的运动第3课时平移和旋转课堂精练北师大版.docx
  • 三年级数学下册第二单元乘法复习素材北京版.docx三年级数学下册第二单元乘法复习素材北京版.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1