幼儿园小班语言《大苹果和小苹果》活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开课.pdf

1、小班活动大苹果和小苹果活动目标：1、通过欣赏故事了解故事的主要内容，体验故事中小苹果的情绪变化。2、通过操作和比较感受物体的大小，学习区分物体的大小，并进行一一匹配。活动准备：挂图大苹果和小苹果动物卡片大的和小的：如大的野猪妈妈、山羊爷爷、小兔、小狗、大苹果；小的松鼠、小苹果。故事磁带，小动物头饰活动过程：一：比较大小，引出故事。教师出示两个苹果，一个大的、一个小的。请幼儿比较物体的不同。教师：“小朋友请你看一看这两个苹果有什么不一样？”请幼儿看一看、说一说它们有什么。教师：“大苹果和小苹果会发生什么事情呢？”二：倾听故事大苹果和小苹果，了解故事的主要内容。教师播放音乐故事录音，请幼儿倾听。提

2、问：“这个故事的题目叫什么？”“当大苹果被小动物带回家时，小苹果怎么了”结合图片请幼儿再次欣赏。教师根据配图讨论故事的主要内容，重点感受大苹果和小苹果的不同经历。“如果你是小苹果你会怎么样？”“你喜欢做大苹果还是小苹果？”“为什么”三：进一步熟悉和体验故事播放故事录音，请幼儿边听故事边进行表演。请幼儿带上头饰，进行情景表演其他幼儿扮演大苹果和小苹果。教师提示幼儿用相应的表情和动作表现大苹果和小苹果的情绪变化。四：游戏大苹果和小苹果教师分给每个幼儿一些大的、小的动物图片和大苹果和小苹果等的图片。让幼儿进行大小对应的游戏。大的苹果分给大动物吃，小的苹果分给小动物吃。感受大苹果和大动物、小苹果和小动

3、物的对应关系。还可以给幼儿一些其他的水果，分给动物们吃。（在游戏时轻轻的播放音乐）五：延伸活动在表演区中投放一些小动物的头饰供幼儿进行表演游戏。在科学区中投放一些大和小的物品，供幼儿游戏区分大小的操作活动。附故事：山坡上有一颗苹果树，树上结满了红苹果。野猪妈妈走过树下说：“多好的苹果啊，这么圆，这么大！”她就带了几只回家了。山羊爷爷走过树下说：“多好的苹果啊，这么红，这么大！”他也带了几只回家了。小兔来了，小狗也来了。他们都说：“多好的苹果啊，一定又香又甜，带几只回家吧！”苹果都被带回家了，只剩下一个最小最小的苹果，没有人愿意摘他。小苹果伤心起来，心想：“一定是因为我长得太小了。”这时，来了一只很小很小的松鼠，他看见树上有一只小苹果，像一颗红宝石，又圆又亮。“我正好能搬动他。”小松鼠心想。于是，小松鼠把小苹果带回了家。