广东省顺德区2017-2018学年八年级政治下学期期末试题答案（pdf） 新人教版.pdf

1、八年级道德与法治参考答案第 1页（共 2页）顺德区 20172018 学年第二学期期末教学质量检测八年级道德与法治参考答案一、单项选择题（共 28 小题，每小题 2 分，共 56 分）题号12345678910答案BDBBDACBAB题号11121314151617181920答案CABCDABDAD题号2122232425262728答案BCADCCDD二、简答题（8 分）29答：（1）宪法是一切组织和个人的根本活动准则（或国家工作人员树立宪法意识，恪守宪法原则，弘扬宪法精神）（2 分）（评分细则：若答宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程；宪法在我国法律体系中居于首要地位，依法治国的核心是

2、依宪治国；宪法具有最高的法律效力，法律权威。最多赋 1 分）（2）任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力，必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，把权力关进制度的笼子。国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能超越权限，也不能滥用权力。权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力，履行职责，不得懈怠、推诿。国家机关及其工作人员必须严格按照法定的途径和方式行使国家权力。（评分细则：能答对其中一点赋 2 分，两点赋 4 分，三点赋 6 分）三、辨析题（10 分。仅作判断不说明理由者不得分）30答：罗某的行为是错误的。（1 分）（1）罗某的行为割裂了权利与义务的统一性，扰乱了社

3、会公共秩序和危害了公共安全，是一种违法行为。（2 分）（2）公民的权利和义务是相互依存，密不可分的。每个人既是权利的享有者，也是义务的承担者。（1 分）公民的权利和义务是相辅相成，相互促进的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。（1 分）材料中罗某非法拦截列车、阻断铁路运输，被责令改正错误，并被处以 2000 元罚款的行为显然没有正确处理好权利与义务的关系，应承担相应的法律责任。（2 分）（3）作为公民，要树立正确的法治意识和良好的道德观念，坚持权利与义务的一致性，依法律已；（1 分）依法行使权利，要在法律允许的范围内行使权利，不得损害国家、社会、集体和他人的利益。（1 分）（

4、4）总之，我们要把权利和义务结合起来，依法行使权利，自觉履行义务，法律禁止八年级道德与法治参考答案第 2页（共 2页）的坚决不做。（1 分）（评分细则：辩析题具有开放性和多元性，评卷时，考生只要能围绕题意要求进行辩析，采意不采点，言之有理且正确可酌情赋分。）四、分析说明题（12 分，其中综合评价 1 分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析）31（1）国有经济（公有制经济）、私营经济（非公有制经济）。（各 1 分，共 2 分）（2）美团、高德地图等企业属于非公有制经济(1 分）；非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础(1 分）。有利于繁

5、荣市场，促进经济增长、增加国家税收；有利于扩大就业、提供更多就业岗位；有利于增加人民收入、提高生活水平；有利于方便人民生活、提供各种便利；有利于调动广大人们创业的积极性和创造性，树立创新意识。（评分细则：结合材料 1 分，非公有制经济地位赋 1 分，能答对其意义的一点赋 1 分，两点赋 2 分，三点赋 4 分，此问共 6 分。）（综合评价 1 分放在第二问）（3）树立终身学习的意识，努力学习，不断提高自身的科学文化素养。热爱科学，尊重科学，按科学规律办事，积极参加科技活动。珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，认真完成规定年限的义务教育。生活中磨砺坚强意志，培养自主管理能力。树立正确的价值观

6、念，努力实现人生理想。（评分细则：学习、生活方面各赋 2 分，言之有理均可给分，共 4 分）五、综合探究题（14 分，其中综合评价 1 分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）32、（1）材料一表明我省重视义务教育经费的投入（1 分），进一步维护和保障城乡义务教育的公平（1 分）（2）公平是社会稳定和进步的重要基础；材料中该企业的言行违背了公平原则，使企业形象严重受损；公平是个人生存和发展的重要保障，不仅能保证个人应得的利益，使人获得生存和发展的物质条件，而且让人感受到尊严，从而激发潜能，提高工作效率；维护公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，保证社会的长治

7、久安；维护公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。（评分细则：维护公平地位赋 1 分，结合材料 1 分，维护公平对个人、社会角度的意义一点 1 分、两点 2 分、三点 4 分，此问共 6 分。）（3）树立远大的理想，增强主人翁意识和社会责任感，自觉维护社会的公平正义；面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，坚守原则立场，敢于对不公平说不；采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（评分细则：答案只要围绕维护公平正义的行动或者具体行为均可给分，一点 1 分、两点 3 分、三点 4 分、四点 6 分）（综合评价 1 分放在第三问）