武汉市部分重点中学2021-2022学年度高二下学期期中联考高二生物答案.pdf

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上传时间：2025-12-13

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资源描述：: 1、高二生物试卷参考答案与评分细则第页(共页)武汉市部分重点中学学年度下学期期中联考高二生物试卷参考答案与评分细则题号答案BDAABBDDCB题号答案BCACABCDAD(共分,除标记外分/空)()活动能力强、活动范围广稳定型(分)出生率(分)()捕杀体重大于g的田鼠,会导致种群的年龄结构变为增长型(导致出生率上升,死亡率下降)种群数量易恢复(分)降低田鼠的环境容纳量(K 值)()株冠形成有利于躲避天敌、食物增加(共分,除标记外分/空)()物种组成()ABC【答不全不给分】记名计算法【有错别字不给分】()牡蛎养殖区牡蛎养殖区的残饵、牡蛎的粪便等被分解者分解,释放出 N、P;牡蛎养殖区藻类等
2、被取食强度大,生产者少,吸收的 N、P少(分)()人工渔礁区.(分)人工鱼礁区能够显著提升浮游动物的丰富度,使生态系统的营养结构变得更复杂,从而提升生态系统的自我调节能力(分);人工鱼礁还能够降低水体中 N 和 P的含量,降低水体的富营养化程度(分)(分,除标记外分/空)()G(MaMbM)d()为了过冬,秋季的底栖动物要储存能量,故此时总能量最高;冬季候鸟迁入越冬,大量捕食底栖动物导致底栖动物减少(分)()()红树林植被()不属于生物种群的繁衍离不开信息传递()直接价值和间接(分,除标记外分)()寄生()选择具有抗噬菌体突变的大肠杆菌便于识别大肠杆菌菌落()异养型()假设一 A、B两组所有培养基中菌落数没有显著差异()从培养基上噬菌斑较大(或明显)的位置挑出噬菌体,在生长有大肠杆菌的培养基上进行多次传代培养,如形成的噬菌斑大小(或明显)程度保持稳定,该噬菌斑位置上的噬菌体即为裂解能力强且性状能稳定遗传的噬菌体.(分)

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