永远走在学习的路上.pdf

1、永远走在学习的路上在这个终身学习的时代，“活到老，学到老”成为一种必需，每个人都会面临新的挑战，需要学习新的知识和技能，也需要转变长久形成的思想观念或工作习惯。当我接到去盐城参加为期两个月的培训时，我曾犹豫过，近 50 岁的人了，新技术还能学会吗？新理念还能入心吗？行动还能跟得上吗？在大家的鼓励下，又经过一番激烈的思想斗争后，我竖起了信心，踏上了国培这条让我像年轻人一样快速成长的学习之路。一、学有所获，总结提升1.做有德之师培训研修中我重温了师德的内涵：立志、学习、自律、合作、积善。教师要教学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，识真才，办真事，追求真理，做真人。身为教师，不仅应关注课堂发生的

2、事情，而且应关注社会发生的事情，尤其是要把握社会进步的方向和社会变革的脉搏。一个时代，教师的高度决定学生的高度，而教师的高度来源于对师道传统的继承和弘扬，社会要营造尊师重教的氛围，教师自身也要有职业理想和精神追求。教师的社会地位、社会声誉、美誉度不能凭空而来，与教师自己的表现、贡献有关系，与政府和社会各界人士的关心关怀有关系。教育是人道主义事业，教育是要促进学生的身心健康成长，做教师如果没有一点成长、一点担当、一点情怀、一点境界，那是做不好教育工作的，要做四有好老师。2.做智慧教师培训中我对名师成长之路有了更深刻的认识：要有敏锐的观察力;要有教育的科研精神;要做个性之师;要正视自己的潜在技能，

3、在挖掘潜在技能的同时，找到自己的长处与优势，找到生长的焦点，并善于去发现问题，深入进行教学研究。明确了进行教育科研的具体方法、步骤，在以后的教育教学工作中我将应用所学知识去记录、研究并探讨教育教学过程中发生的点滴，要做智慧教师。二、学以致用，示范引领奥鹏教育作为教师移动学习的先行者，致力于以“互联网+”为驱动，推进教师培训与互联网的深度融合，用互联网思维为教师培训创造新的生态环境。“国培计划（2017）”示范性网络研修与校本研修整合培训项目，是最接地气、本土化的培训，我还有幸成为一名小学语文工作坊坊主，又给了我一次深度学习提升的机会，也是一次新的挑战。作为学校的教学管理者、语文学科组长、骨干教

4、师、老教师，我积极将学习、培训的成果应用到平时的教学工作中，充分发挥骨干教师的作用，积极示范，大胆引领，带领大家投入到各项活动之中。1.“世界咖啡屋”项目方案有效落实的智慧众筹在校园推广语文组围绕学生发展核心素养的专题教研活动，在学校古香古色的兰山书院咖啡屋开展，咖啡屋里香浓的咖啡、香甜的水果，和着舒适的音乐，各小组结合本组问题，进行本桌研讨、转桌交流、回桌整理、展示分享，各位语文老师分组而坐，各环节都积极、热烈，最后各小组长针对本小组的成果进行了交流展示。收到了非常好的效果，现已在校园推广。2.丰富多彩的实践活动培养学生核心素养通过学习培训、专题教研，准确把握核心素养内涵。学生发展核心素养，

5、主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。把发展学生核心素养作为教育教学活动的总指导，切实落实到各学科教学活动之中。充分挖掘学校教育资源，根据学校老师的特长及学生的兴趣爱好，成立了茶艺、笛子、围棋、书法、国画、舞蹈、声乐、科技体育、科技制作、乒乓球等 38 个社团活动小组。以“激发兴趣，培养特长”为宗旨，由课内向课外延伸，把各种活动搞得有声有色，既激发学生的学习兴趣，又锻炼学生综合素养，让基础最差的学生也感受到学习的乐趣，享受到进步的喜悦。3.校本化网络研修活动成效显著我通过组织“集体备课”“观课议课”“营造书香校园”“教师秘书”等校本化研修活动，不断创新校本研修

6、模式。结合线下学校“集体备课”“观课议课”及读书活动成果展示汇报活动，充分利用奥鹏国培研修平台进行线上研修，从各年级方案制定、成果展示、到总结反思，各环节都从合作、交流、分享中得以提升和完善，“教师秘书”及时切入，将活动中涌现出来的读书活动书香班级、书香教师、书香家庭评选出来，方便快捷。展示读书活动的美篇，电子相册等在学校及家长微信群转发。目前，学校教师都加入了“人人通”宁夏教育服务平台，加入各类 QQ 工作群、微信群，信息化的平台有效服务教育教学活动，信息化校园、信息化课堂、信息化考场实现了“互联网”在教育教学中的有效运用。看着大家的进步，感受着自己的成长，倍感欣慰。三、成长路上，硕果累累日

7、常教育教学工作中，我积极和老师们探讨教学中遇到的各种难题，引导互动和交流，鼓励老师进行课题研究、上研讨课、撰写教育教学案例、反思和教学论文，研修日志、培训心得等，国培成果资源层出不穷。我主持的课题小学语文写字教学策略研究结题并获自治区三等奖;民族英雄戚继光教学设计获自治区一等奖;虎口藏宝教学设计获国培项目优秀教学设计;教育信息化语文综合实践活动的保障获国培项目优秀论文;制作的微视频获大武口区一等奖;国培故事获大武口区二等奖;全国红领巾阅读风采展示活动中荣获“阅读导师”称号;被评为国培优秀坊主;负责的五好小公民读书活动获全国优秀组织奖;硬笔书法获学校一等奖;软笔书法获学校一等奖。被评为石嘴山市教

8、体系统优秀共产党员，大武口区优秀公务员。作为核心成员参与的党建课题新形势下提高学校党员教育的有效性研究获自治区优秀課题;参与的国培研修课题以课例为载体提高青年教师教学能力的实践研究获自治区三等奖;参与指导青年教师董都柱参加自治区语文素养大赛获一等奖今年学校新立项课题五项，创下了课题研究的新高，促进了教师专业素质的提升，更有效带动了青年教师的成长和发展。学习之路，是持之以恒的阅读之路;学习之路，是自我反思之路;学习之路，是生命成长之路;学习之路，是追求人生目标之路;学习之路，是成为教学名师之路。学习之路是艰辛的，但也是幸福的。让我们携手国培，永远走在学习的路上，让自己成为“源头活水”，更好地滋润学生渴求知识的心田。