江西省上饶市六校2022届高三语文第二次联考试卷（PDF版附答案）.pdf

1、1三六校联考语试卷答案1.【答案】B【解析】冯梦在警世通叙中有过精彩论述，指出说中的“事”真假不重要，关键在于“理”是否“真”。吴娥川主花梦认为说创作应该合理把握“虚”与“实”之间的“度”。海游记明确说“不真”就是说的本质，只要描写“情理”，就然新颖有趣。综合这些论可以看出，说中的“假”是种艺术的虚构段，应有度，应情理；选项中所说“让觉得假”是指作品质量不，虚假得让觉得脱离实际，所以“让觉得假并不重要”的说法错误。2.【答案】B【解析】从“因此，说中蕴藏着丰沛的论资源，值得挖掘和利。钱钟书先早就注意到这现象，他在读拉奥孔中说：把它们演绎出来，对艺理论很有贡献”可以看出引钱钟中的话是为了提醒们“

2、说中蕴藏着丰沛的论资源，值得挖掘和利”，不是“提醒们在说中谈论艺很重要”。3.【答案】B【解析】B 项，结合“（红楼梦）斥责作者缺乏活体验，胡编乱造，其实是为了获得某种理补偿”可以推断出此正确结论。A 项，第段最后句“这些论，疑进步深化了冯梦的说虚实论”可以推出“在说的虚实问题上，海游记对警世通起到了深化的作”，两者不盾。C 项，儒林外史鲁编修对股章的错误看法，展示的是物的迂腐，突出了物的性格，恰恰是作品的成功之处。D 项，“总体成就虽不能与专论拟”，选项去掉了“总体”就绝对化了，譬如第五段讲到“将理论价值与学功能完美结合，红楼梦堪称典范”；从“既可丰富古代艺批评理论，也可借此考察论的传播和接

3、受状况”可以看出有处，不能从中得出“处却不”的结论。4.【答案】C【解析】“均于”错，如东 60 岁及以上的占为 12.35%，014 岁的占为 18.85%，此题容易犯的错误是读错表格，65 岁及以上的占在 60 岁及以上的占范围内，不可重复计算。5.【答案】A【解析】“经济越不发达的地区，龄化程度越”不准确，材料说到“总体，经济较不发达的农村、部和东北地区的龄化程度相对较”，选项过于绝对；另外从数据中可以看出，“海、藏”虽是经济不发达地区，但他们是全国龄化程度最低的两个省区。6.【参考答案】继续推进促进育的基本政策。国家从政策积极应对并全持养事业的发展。各种养措施相结合，如专业养和居家养相

4、结合，全推进我国养事业。积极培养为年服务的才队伍，既服务于年，促进就业。发展银发经济，使龄化成为社会经济发展的重要增动。积极提升龄社会参与度，开发龄资源，使年有所为，充分发挥余热。【解析】答对 1 点 1 分，2 点 3 分，3 点 5 分，4 点 6 分。7.【答案】C【解析】“在死亡前能为，只能暗神伤”说法不对，“它能劫爱的身影，但它奈何不了这巍峨的雪。”说的是死亡只能带“爱的躯体”，击溃不了爱的犹如这雪般永恒的精神，这句话中，“我”感受到的是爱的精神量。这量让“我”变得坚强。8.【参考答案】2星光下的雪，让坦然：眼睛适应了暗后，暗本身也是种明亮。星光照耀下的雪，焕发种孤寂的美；黎明将，雪

5、没有因为暗暗淡反愈发壮美，显出凡的势。因为领略到然的孤寂之美情安宁，坦然。坦然对爱的死亡，对命有了新的思考。之前害怕爱爱像雾样虚化，消失；现在意识到死亡就是然的种然状态，说来就来。灵魂有了寄托坦然。死亡能带爱的命，却奈何不了雪，雪永恒，灵魂就永远有可以依托的地。【解析】点 2 分，答出三点给满分 6 分。9.【参考答案】苍凉：然环境：雪的冬夜残照耀，寒冷孤寂，夜漫。不幸：爱年纪轻轻，因祸离世，“我”的痛苦万分，苍凉如秋。温暖：感受到作者在经历不幸后的不屈和坚强，感受到然的壮美和量。【解析】点 2 分，答出其它，之有理，酌情给分。如果只是答出苍凉或者温暖，最多给 3 分。10.【答案】B【解析】

6、“五末”表示时间，需要停顿，排除 AD，“得书”的主语是苏轼，“劳问”的主语是写信的太虚，主语不致，需要隔开，排除 C。11.【答案】B【解析】“苏四学”分别是庭坚、秦观、晁补之和张耒，没有陈师道，12.【答案】C【解析】“但旋作此书，亦不可废应举”，可并有劝太虚放弃科举考试，放弃仕途。13.【答案】（1）这本书要是写好了，最好也给我看看，肯定有明你的。想来你会了解这个意思的吧。【解析】得分点：“若”，假如；“相示”的相，动作偏指对象，我；“当”，应当，应该；“喻”，明；点 1 分，句意 1 分，共 5 分。（2）晚上我稍稍喝醉了酒，字写得很不像样，不要怪罪，不要怪罪。【解析】得分点：“微”，

7、稍微；“被酒”，醉酒的意思；书，书写；罪，怪罪；点 1 分，句意 1 分，共 5 分。【参考译】苏轼启（启，于书信开头，表示下开始陈述书信内容）：五末，我弟弟来，带来你写给我的信，劳你在信中情意深厚地慰问我。我每天都想写回信致谢，直拖到今天。现在收到你通过驿寄给我的信，让我更加感激和惭愧。最近已进初寒天，你的活、身体好吗？我寄居在这，致上还过得去。但我弟弟刚到筠州，就死去个，我的奶妈也去世了。哀悼之情还未消去，收到家来的信，信中说我的堂兄太中舍苏不欺也在九中旬去世。我在异乡既病，看到的都是些凄凉的事物，想到的命就这样脆弱！蒙你（在信中）告诉我，你有段时间病得很重，令我兴的是你现在康复了。我们都

8、渐渐了，不能再像年轻时那样对待了。应赶紧道家之书上说的术之的法，好好地保养、锻炼的身体。我在谪居之地闲来事，了解了（道家修炼的）些法。我已经向本州的天庆观借好了三间道堂，冬后就搬进去住，住满四九天后才出来。要不是被贬、被流放，怎么能这样做呢？你以后被官务束缚，想要求得四九天的空闲，哪能再得到呢？应该现在抓紧时间进。只要选择你平时所谓的简明扼要、容易实施的法夜修炼，除了睡觉、吃饭之外，不做其他事情，只要满了（四九天的）期限，养身的根本就建了。从此以后你即使再出来处理间事务，事情做完思就返回（到那种境界去了），然就不会停修炼的事了。你收到这封信时，恐怕已过冬，但你也不必3从冬开始修炼。你寄来给我看

9、的诗，都写得分超，美妙到了极点，娓娓道来，有种逼的才华。像我这样的也不着逼了。你以后免不了要求官、求俸禄，要通过科举考试求官俸，参加科举考试不定能够中举，我私下为你考虑过，可以多写些书。像你寄示的论兵和论盗贼的这些章都写得很好，只要像这样的写它数篇，有明显的实价值，不定要触及现在的事。但你这些时写这类书时，也不能忘记了做参加科举考试的准备。这本书要是写好了，最好也给我看看，肯定有明你的。想来你会了解这个意思的吧。我刚到州，薪俸已断，家中不少，我很为此事担忧，只好厉节约之法，每天的费不能够超过百五钱，每个初就取出四千五百钱，分为三份，把它们悬挂到屋梁上，每天清晨把挂书画的柄叉挑下份来，就把叉藏过

10、，把那些每天不完的钱仍旧放到简贮存起来，来招待客。这是贾耘想出来的办法。我计算了下，钱囊中的钱还可以年多的时间，到时候另外筹划。到渠成，不预先考虑。这样来，我中记挂的事就件也没有了。我所住的江对岸就是武昌，美到极致，有位家在蜀地的王住在城，（我去了以后）经常被江中涛阻隔，不能刻回来，那王就为我杀鸡做饭，有时在他那住天，他点也不厌烦。有个姓潘的年轻，在樊开了家酒店，我常常乘船径直到他的酒店旁，那有乡村酿的酒，味道很醇酽。这柑、橘、椑、柿很多，芋头得达尺多，不蜀地的差。外县的钱，从路可以运来，这的价格和北样，猪、獐、价格贱得如同泥样，、蟹根本就不计算价钱了。歧亭的监酒胡定之，随载有万卷书，喜欢借给

11、别看。州官署的个官员，家都善于做菜，喜欢举宴会。太虚你看看这些事，我的活不是还过得去吗？我想与你说的话穷尽，但纸完了。你打开信读到这，可以想我掀起胡呵呵笑。晚上我喝酒稍稍过量，字写得很不像样，不要怪罪，不要怪罪。别的不细说了。苏轼再拜。14.【答案】C【解析】“直”错误。最后联，没有直接赞美，是个问句结尾，表示假如将放在起，不知道谁会在凌云台题字。暗有萧胜玮之意。15.【参考答案】洞庭叶落图（画）：天寥落，洞庭波摇，秋萧瑟，落叶飘零，写出书法的遒劲有，疏朗美妙的特点。上林花开图（画）：春天上林苑中，花团紧簇，百花盛放，写出书法的博采众，兼容并蓄的特点。松鹤傲图（画）：上的松，品格孤，苍劲；松下

12、的鹤，神韵雅，度不凡，写出书法的超凡脱俗，卓尔不群的特点。【解析】点 2 分（其中画 1 分，书法特点分），答出三点即可给满分 6 分。16.【答案】（1）地崩摧壮死，然后天梯栈相钩连。（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤之嫠妇。（3）征蓬出汉塞，归雁胡天。使塞上【解析】此题为开放性题，只要写出含“雁”的，写思怀乡、孤独寂寞之感的句就可以。不限于考背诵篇，落雁南度，北江上寒。孟浩然塞下秋来景异，衡阳雁去留意。范仲淹雁字回时，满楼。李清照17.【答案】C【解析】“启动”多来指计划、项等开始实施。“起动”多来指机器开始作。4“前所未有”指以前所没有过的。“前古”指前虽然做了但从未达到某种程度。“难以为继”难于

13、继续下去，强调困难。“不接”原指庄稼还没成熟，陈粮已经吃完，现多喻、财等因时接续不上暂时缺乏，于才后继。“集约化”指在最充分利切资源的基础上，更集中合理地运现代管理与技术，充分发挥资源的积极效应，以提作效益和效率的种形式。“集中化”主要指将处理机制集中于点的作式，不定合理，不定能提效率。18.【答案】B【解析】先，根据括号前的分号和后的总结句可以看出，括号的内容仍是“全国体化的数据中布局建设”产的结果，由此可以判断括号内的内容要承接前的“全国体化的数据中布局建设”。其次，“就近消纳部绿能源”和“持续优化数据中能源使效率”由轻到重，存在逻辑上的先后关系。19.【答案】D【解析】画波浪线的句共有两

14、处错语病：是“构建数据中、云计算、数据体化的新型算络体系”缺失介词“通过”；是“有序将东部算需求引导到部”状语语序不对，应改为“将东部算需求有序引导到部”。由此可以排除 AB。“通过构建数据中、云计算、数据体化的新型算络体系”是前提条件，应在“将东部算需求有序引导到部”前，由此可以排除 C。20.【参考答案】示例：是要把补充的分锁住这就该凡林“上场”了会加速部分蒸发【解析】第空关键“是要”（必写）“锁住分”（可以有表达的变通）。第空关键“凡林”（必写），其他字合理即可。第三空关键根据段意，可以推出是“酒精易挥发”对部保湿的影响，于具体的字表述，只要合理即可。21.【参考答案】略。【解析】不关联

15、材料，直接扣 2 分再赋分；诗歌只能且必须选，不符合此规定，直接扣 4 分再赋分；不以“摊开”开头，直接扣 4 分再赋分；少于 90 字，直接扣 3 分再赋分。答案的体不要作限制。22.意分析。【选材意图】常写作时，我们总是回避“悲剧”话题，总担忧孩们接触所谓“负”新闻，但是我们要怕的不是这个，我们要担的是如何让孩们对他的悲剧，如何保有够的良知。个有良知的孩，定是个好孩，是个对社会有的。【意核】悲剧与悲悯、苦难与良知、悲苦与道义（元关系）【意示例】看悲剧，存悲悯；体悲苦，守良知；读悲剧与寻道义【写作要求】“请联系所学与现实，谈谈你对材料的认识”限定了必须“联系所学与现实”，不符合此要求，属于审

16、题失误。【评分细则】1.类：综合评分 48 分以上（1）观点鲜明。紧扣材料展开，综合谈“悲剧”与“悲悯”、“悲苦”与“良知”或“悲剧”与“道义”等（不能单谈“悲剧”“良知”或“道义”），内容充实，能合理联系书中物、现实物以及活实例，论证逻辑严密，条理清晰，语表达简洁。5（2）有下某个亮点。深刻：能够综合分析；观点具有启发作。丰富：材料丰富；论据充；意境深远。有采：词贴切；句式灵活；善于运修辞法；句有表现。有创意：解新颖；材料新鲜；构思精巧满；推理想象有独到之处；有个性特征。2.类：综合评分 42-47 分观点鲜明，能围绕元关系展开，联系所学、现实，论证条理清楚，明显亮点。3.三类：综合评分 36-41观点不够鲜明，仅集中谈及“悲剧”“良知”“道义”其中的个要素，对材料中其他要素稍有涉及，明显亮点。4.四类：综合评分 36 分以下完全脱离材料或者只是简单复述看过哪些“悲剧”作品。【评分建议】1.建议有定例 55 分以上标准。2.据实评分，不给“同情分”。