浅谈中国书法教育对中小学生的影响.pdf

1、浅谈中国书法教育对中小学生的影响赵禹霖摘要：书法为我国艺术之灵魂，被誉为：“无言的诗，无行的舞;无图的画，无声的乐”。书法又是中国艺术文化之根！也代表我国文化艺术自信的典范！书写者书写时因为情感的变化线条也随之变化通过艺术作品形式充分表达，所以可以简单说书法是通过线条变化来表达书者情感的艺术。关键词：书法教育;文化修养;教学兴趣中图分类号：G642;J292.1-4文献标识码：A文章编号：1005-5312（2020）06-0220-01经过历史的发展与推移，我国汉字字体也因为当时思想政治和为了方便书写需要及负载汉字材料的更新进步，篆、隶、草、行、楷五种主要书体也就随势而生。汉字大多由于是古代

2、智慧者观察真实物象总结出来的一种象形文字。汉字就有了如生物一样的图案。再加上各种线条的排列组合，形状不一，用笔轻重结合，运笔慢快配合，笔与纸之间顺与逆、粗与细、浓湿枯淡，矛盾自然的对比;书家们由于情感，思维，文化，教育等不同在他们笔下，呈现效果也不同，有的笔下气势如虹，有的笔下轻快愉悦，有的笔下飘逸空灵等。总之每个人因教育文化，理解与思想不同，笔下表达出来的线条也就不同，通过把这些单独线条精巧组合排列到一块就勾勒出各种各样的美丽画卷。当今社会繁荣昌盛，物质经济高度发达，人们对文化艺术的渴望也更加急迫，书法艺术，书法教育也应被高度重视。书法教育对于中小学生的书法能力以及性格、品质的养成都具有极其

3、重要的意义，所以书法教育发展乃当务之急。我国著名教育家蔡元培说：要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育”。教育的重要性不言而喻。书法教育自然也非常重要。书法教育对中小学的重要意义主要在以下几个方而：第一，书法是通过我国汉字为基础而进化出来的一种美的艺术。它不仅能让中小学学生们了解汉字的演变与由来更能让学生们了解中国书法文化的博大之美。第二，书法教育是培养学生们善于观察能力，发散个人思维，增加个人感情的学科。通过不同书体的学习，能让学生们观察与发现不同书体有不同的线条变化，每个线条构造角度不同，形态不同，粗细不同，正斜不同等都能改变一个字的美，使得让学生们有更多角度去

4、学习书法，写出能体现自己性格情感風格的字更有益于提高学生们的情商与智慧。第三，字如其人，立品为先。受到长期书法教育的学生有助于培养学生的气质与文化品德，磨炼学生们的性子进而使学生们写的字风格如同每个人性格一样，通过写一手好字来向他人展示自己的文化修为。然而当今中小学孩子学业繁忙，由于中高考的压力孩子很少有时间去学一些业余爱好。书法艺术只能当孩子们课下一门业余爱好，这实在是教育的遗憾。书法的魅力它不仅仅是教孩子把字写的好看，更重要的是书法里有很多高深哲学思想还有中国诗词文化和古代史等。普遍家长与孩子觉得书法就是教人如何写好字，实际更深的内涵精神他们没有懂得。也因为当今书法教育老师人数少，教学思想

5、方法也不够系统科学，影响力也远不及数理外的老师。所以家长与孩子们对书法教育认识不足。不夸张说书法教育的重视应该跟中高考成绩一样重要。中高考成绩只是代表学生一阶段的理论学科文化知识水平的高低，对以后孩子们身心成长发展影响不大。然而书法就不同了，字如其人”书法培养的是孩子内在心灵美。虽然国家最近几年也开始重视国学教育，书法教育，那也仅限于大城市。书法教育制度与保障都不完善。小城市的书法教育几乎还是零基础状态。再加上学校里专业的书法老师人数太少。对于书法教师的严重短缺，书法教育机制也不够健全，学生普遍对书法也没足够兴趣。这是当今书法教育发展与改革要解决的重要问题。书法教育如何发展起来的，有以下几点：

6、第一，教育改革体制应把书法成绩考核纳入到当中。由于传统教育观念，如何让学生取得高分是老师们最关心的工作。这种过分注重成绩的观念导致其对书法教育的重视程度不够，因此，首先需要转变教师的教学观念，使其认识到书法教学对于实现学生的健康成长具有重要作用。第二，俗话说：“兴趣是最好的老师”因“体”施教才能让孩子真正了解自己到底适合和喜欢书法中哪种书体，从而产生书法兴趣。第三，书法教师数量应该提高，书法教师的培养制度要更加健全。我国多数初中学校还没有开设书法课程，使得初高中书法教师数量不多，多数书法教师都集中在小学。学生们成长最关键时期又在初高中阶段，因此当前最重要的是如何宣传书法教育的重要性，以及帮助初高中学校认识到书法教育的重要性，促使其开设此方而的课程。与此同时学校多邀请一些当地知名书家，请他们多开一些书法相关的教学讲座，让更多家长参与其中，让更多人知道中国书法的魅力与自豪。总而言之，书法教育是培养学生情感改变学生气质的一门学科。它对学生们的影响是一辈子的事情，受过良好书法教育的学生，他们的文化修养，气质情感上都会与众不同。对其它学科的学习都有潜移默化的影响。作为书法教师要有继承与传播思想。多去鼓励学生们去学习书法，学会因材施教，为学生们找到最适合自己的书写书体，这样学生们才有兴趣，学生与家长才会真正重视书法教育，使得我国书法文化的传承有了保障与支持。这样才能走得更远。