2022版政治人教版必修三提升训练：第二课 专题强化练三　文化对人的影响 WORD版含答案.docx

1、第一单元文化与生活第二课文化对人的影响专题强化练三文化对人的影响一、选择题1.(2021安徽皖北名校高二联考,)面对新冠肺炎疫情,中国文化强调对家庭的责任,中国人能够自觉地佩戴口罩并居家隔离;西方人强调个人主义与自由主义,连戴口罩都很难做到。中国文化强调人的道德超越性,因而中国人总能迸发出无私奉献精神;西方人权理论强调人的自然属性与自然欲望的正当性,容易导致权利的无限膨胀与滥用,严重影响防疫效果。由此可见()文化影响人们在实践中行为的选择人们的世界观具有确定的方向性受文化支配的思维方式具有相对稳定性文化对人的影响表现在方方面面A.B.C.D.中央农村工作领导小组办公室、农业农村部、中组部、中宣

2、部、中央文明办等11个部门联合印发关于进一步推进移风易俗 建设文明乡风的指导意见(以下简称意见)。据此完成下题。2.(2021陕西汉中五校高二联考,)意见提出,争取通过3到5年努力,实现文明乡风管理机制和工作制度基本健全,农村陈规陋习蔓延势头得到有效遏制,婚事新办、丧事简办、孝亲敬老等社会风尚更加浓厚,农民人情支出负担明显减轻。落实上述要求(深度解析)有利于提高乡村的文明程度需要使乡村的经济制度与之相适应可为农村社会发展提供物质支撑可发挥优秀文化对人的塑造作用A.B.C.D.3.(2020四川阆中中学高二月考,)巴金说,他在散文创作上主要受中国优秀古今散文的影响,他儿时背诵的古文观止里的两百多

3、篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明()文化影响着人们的交往行为和交往方式文化影响着人们的认识活动和思维方式文化对人的影响是深远持久的文化能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量A.B.C.D.4.(2021河南驻马店高二期末,)2020年4月8日,上海举行了首个以抗击新冠肺炎疫情为主题的美术、摄影实体展览,全景式展现了全国人民抗击疫情、紧密团结、众志成城的精神面貌,使人们深受震撼,激励人们去热爱并创造美好幸福的生活。由此可见()优秀文化增强人的精神力量优秀文化促进人的全面发展文化影响人们的思维方式人们在实践中创造和享用文化A.B.C.D.5.(2021江西上

4、饶高二上期末,)2020年12月4日是国家宪法日,上饶某中学开展了主题为“弘扬宪法精神,坚定法治信仰”的宪法诵读活动。本次活动真正把宪法知识带到了学生身边,使学生“了解宪法、敬畏宪法”,成为宪法的忠实崇尚者、自觉坚守者、坚定捍卫者。这是因为()人们总是被动地接受健康文化的熏陶文化对人具有潜移默化的影响文化对人的影响是强制的、有形的文化对人的影响来自特定的文化活动A.B.C.D.二、非选择题6.(2020湖南常德高二期末联考,)2019年国庆期间,为隆重庆祝中华人民共和国成立70周年,大力唱响礼赞新中国、奋进新时代的青春主旋律,许多学校开展了“我与祖国共奋进国旗下的演讲”活动,举行了升国旗、唱国

5、歌、齐颂青春宣言等仪式。“沉浸式”的仪式教育,激励和引导广大共青团员大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,增强了共青团员的光荣感、责任感和使命感,使其牢固树立走中国特色社会主义道路的坚定信念,用实际行动践行“做中国特色社会主义事业的接班人”的誓言。运用“文化对人的影响”的相关知识,分析说明举办“我与祖国共奋进国旗下的演讲”活动的必要性。答案全解全析专题强化练三文化对人的影响1.B2.B3.C4.B5.C1.B材料反映的是中西文化对疫情防控及其成效所产生的不同影响,尤其是对人们在疫情面前行为的选择影响极大,说明了文化影响人们在实践中行为的选择,文化对人的影响表现在方方面面,正确切题。材料中没有

6、提及人们的世界观具有确定的方向性,排除。文化影响人们的思维方式,中“支配”说法错误,排除。2.B建设文明乡风,有效遏制农村陈规陋习蔓延势头,减轻农民人情支出负担等,有利于提高乡村的文明程度,可发挥优秀文化对人的塑造作用,入选。一定的文化由一定的经济、政治所决定,文化发展应与经济发展相适应,应该是使之与乡村的经济制度相适应,错误。落实材料中的要求能为农村社会发展提供精神支撑,而不是物质支撑,错误。导师点睛优秀文化塑造人生功能的统一性丰富的精神世界有利于迸发出强大的精神力量,强大的精神力量有利于使人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化,从而丰富精神世界,二者都能促进人的全面发展。3.C材料未体现文化

7、影响着人们的交往行为和交往方式,故与题意不符。巴金先生的散文创作主要受中国优秀古今散文的影响,这表明文化影响着人们的认识活动和思维方式,故正确。巴金先生儿时背诵的散文对他一生的文学创作都有影响,这表明文化对人的影响是深远持久的,故正确。材料强调的是文化对人的影响,未体现文化能够转化为物质力量,故与题意不符。故本题答案选C。4.B上海举行美术、摄影实体展览,全景式展现全国人民抗击疫情、紧密团结、众志成城的精神面貌,使人们深受震撼,激励人们去热爱并创造美好幸福的生活,由此可见,优秀文化增强人的精神力量,人们在实践中创造和享用文化,符合题意。材料未涉及优秀文化促进人的全面发展,不合题意。材料未涉及文

8、化影响人们的思维方式,不合题意。5.C人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程,错误。上饶某中学开展主题为“弘扬宪法精神,坚定法治信仰”的宪法诵读活动,是因为文化对人具有潜移默化的影响,文化对人的影响来自特定的文化活动,正确。文化对人的影响一般不是强制的、有形的,错误。6.答案文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。举办“我与祖国共奋进国旗下的演讲”活动,对参与者有积极影响。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。举办“我与祖国共奋进国旗下的演讲”活动,能引导共青团员唱响礼赞新中国、奋进新时代的青春主旋律。文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。举办“我与祖国共奋进国旗下的演讲”活动,能增强共青团员的光荣感、责任感和使命感。优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量。举办“我与祖国共奋进国旗下的演讲”活动,有助于共青团员牢固树立走中国特色社会主义道路的坚定信念,用实际行动践行“做中国特色社会主义事业的接班人”的誓言。解析本题以庆祝中华人民共和国成立70周年为话题设置试题情境,以学校开展的爱国主义教育活动为材料,要求学生运用“文化对人的影响”的相关知识,分析说明举办“我与祖国共奋进国旗下的演讲”活动的必要性。学生可结合试题情境与设问确定答题的角度,从文化对人影响的来源、表现、特点,文化塑造人生等方面综合分析,形成答案要点。